中班體育活動(dòng)：修橋
活動(dòng)目標(biāo)：
⒈能在高低不平的凳子橋上行走和運(yùn)東西，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。
⒉積極動(dòng)腦，能嘗試使用不同的方法在椅子上運(yùn)東西。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
高低不平的凳子若干、沙包、皮球、呼啦圈
活動(dòng)過(guò)程：
㈠開始部分，熱身運(yùn)動(dòng)。
⒈師：小朋友看，教室里有這么多凳子，今天我們就來(lái)和這些凳子玩一玩。玩的時(shí)候啊要想一想，可以怎么玩，比比誰(shuí)的玩法多，好嗎？每人去找個(gè)凳子，開始吧。
教師邊觀察邊指導(dǎo)，好的，有的小朋友趴在凳子上，像開飛機(jī)，有的小朋友跳下來(lái)了，像跳水運(yùn)動(dòng)員，好的。
⒉教師小結(jié)。師：輕輕坐到凳子上，眼睛看好李老師。剛才老師發(fā)現(xiàn)，小朋友想出了很多玩法，有的`小朋友……
⒊師：老師把你們剛才想的這么多方法連起來(lái)，就編成了一套有趣的凳子操，我們一起跟著音樂(lè)做一做，玩一玩，好嗎？
⒋師幼共同跟音樂(lè)做凳子操。（跪著、坐著、站著、撐著）
㈡基本部分，幼兒練習(xí)各種過(guò)橋的方法。
⒈師：休息一下。（教師嘆口氣）告訴你們一個(gè)壞消息，昨天晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了，沒(méi)有橋，小動(dòng)物們就不能到河對(duì)面去找食物，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法，怎樣才可以順利到達(dá)河的對(duì)面。”
⒉師：那今天我們小朋友就來(lái)當(dāng)一次造橋工人。請(qǐng)這邊的小朋友，到這邊來(lái)搭橋，那邊的小朋友在那邊搭橋。比比哪組小朋友搭得又快又好，開始吧。（教師事先分好組）小朋友們真能干，把凳子搭成了兩座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，請(qǐng)你們來(lái)看看這兩座橋一樣嗎？哪里不一樣。所以啊，過(guò)這兩座不一樣的橋時(shí)都要注意安全了。
（教師實(shí)現(xiàn)分好組兩隊(duì)，各隊(duì)中的椅子高低不平）
⒊排好凳子的小朋友到這邊來(lái)排隊(duì)。兩座橋搭好了，我們要來(lái)試著過(guò)橋，看看你們搭得橋合格了沒(méi)有。想想看，這個(gè)橋我們可以怎么過(guò)呢？（幼兒先自由發(fā)言）等會(huì)兒就請(qǐng)你們用自己的方法去試一試，注意了，過(guò)橋的時(shí)候，我們一定要踩在凳子的中間，穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)橋，千萬(wàn)別從橋上摔下來(lái)哦，行不行？過(guò)完橋的小朋友就到那頭去排隊(duì)，準(zhǔn)備好了嗎？
⒋教師邊觀察邊指導(dǎo)，你是這樣橫著走的。我發(fā)現(xiàn)有些小朋友是這樣把手伸平的過(guò)橋，你們知道為什么嗎？（可以讓我們的身體保持平衡）
我們剛才都順利的過(guò)橋了，開不開心啊？說(shuō)明你們搭的橋合格了。
⒌師：那誰(shuí)來(lái)告訴我你是怎么過(guò)橋的？你來(lái)做給大家看（個(gè)別幼兒示范）你們想不想試試他的這種方法，準(zhǔn)備開始了。除了剛才這種方法過(guò)橋，還有沒(méi)有其他方法過(guò)橋了？（個(gè)別幼兒示范）我們也來(lái)試一試。
⒍你們真棒，剛才啊，我們用了許多方法：走、側(cè)著走、趴過(guò)橋。開心嘛？
那么在開心的時(shí)候我也告訴你們一個(gè)好消息，小動(dòng)物們得到你們的幫助，有了橋，他們又能吃到食物了，為了表示感謝，看他們送來(lái)了好東西呢，咱們一起去運(yùn)回來(lái)，好嗎？”
⒎師：比比看，誰(shuí)既能又快又穩(wěn)的過(guò)橋，又能順利的把東西運(yùn)玩，好嗎？運(yùn)東西的時(shí)候要注意安全哦，記住踩在凳子的中間，就能穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)橋了。如果你的朋友遇到困難，你可以去幫助她，好嗎？
㈢放松運(yùn)動(dòng)。
⒈總結(jié)性評(píng)價(jià)，小朋友真能干，把所有的東西都順利的運(yùn)過(guò)來(lái)了，隨便找張椅子搬到空地方，坐下來(lái)休息一會(huì)。
⒉一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
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