花草禽鳥意境

時(shí)間：2021-11-26 12:47:56 教案我要投稿

花草禽鳥意境

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、了解有關(guān)花鳥畫的有關(guān)知識(shí)。

　　2、感悟中國畫筆墨間的意韻。

　　3、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)作品的美，進(jìn)行藝術(shù)評(píng)述。

　　4、進(jìn)行課堂過程評(píng)價(jià)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、中國花鳥畫的筆墨意蘊(yùn)與藝術(shù)表達(dá)。

　　2、心中情感的體現(xiàn)與評(píng)述表達(dá)的藝術(shù)。

　　3、課堂過程評(píng)價(jià)與表達(dá)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　1、感悟情感世界，體驗(yàn)中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的本質(zhì)特征。

　　2、評(píng)述與表達(dá)。

　　【教學(xué)運(yùn)用】

　　1、欣賞：邊賞邊評(píng)。

　　2、評(píng)述：邊評(píng)邊賞。

　　3、感悟：靜——?jiǎng)印o——?jiǎng)印o——?jiǎng)?/p>

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　（師）電腦、電腦課件、投影儀、大屏幕、電教棒、教科書；

　　（生）課本、美術(shù)作業(yè)紙、草稿紙、鉛筆、鋼筆（或圓珠筆）

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，在第一單元我們一起欣賞了外國的肖像畫作品。看到了表現(xiàn)逼真、生動(dòng)的人物形象，并被外國肖像畫中栩栩如生的人物形象所打動(dòng)。外國美術(shù)作品除了肖像還有花卉、靜物等。（課件2—外國作品）

　　（問）欣賞完外國美術(shù)作品后，我們有沒有強(qiáng)烈的愿望想看看中國的繪畫作品呢？（課件7—課題）

　　我們先來聽一聽這首曲子表現(xiàn)了些什么？播放：音樂《百鳥朝鳳》

　　同學(xué)們，現(xiàn)在你們就拿起手中的筆把剛才音樂中所聽到的動(dòng)物畫下來吧。（用自己的測(cè)驗(yàn)紙畫）

　　展示學(xué)生作業(yè)（贊揚(yáng)為主）

　　（靜）學(xué)生自學(xué)P。34上的內(nèi)容。（課件8—書中作品）

　　要求：①了解本節(jié)表現(xiàn)了什么內(nèi)容？

　　②你最喜歡哪一幅，為什么？（4分鐘）

　　（問）哪位同學(xué)能告訴我從剛才的這段音樂中聽到了些什么呢？

　　你本節(jié)表現(xiàn)的是什么內(nèi)容呢？

　　（生答）

　　（問）哪位同學(xué)能說說，你最欣賞哪一幅畫，說說為什么？

　　（生答）

　　（動(dòng)）同學(xué)們，現(xiàn)在分小組（4人）討論一下，說說中國傳統(tǒng)花鳥畫繪畫有哪些特點(diǎn)。（40—50秒）

　　（課件7—特點(diǎn)）

　　二、賞析

　　同學(xué)們：通過比較我們知道中西方為什么有這種差異嗎？想不想知道？

　　由于有著與西方不同的自然觀念和從獨(dú)特的筆墨工具中延伸出來的繪畫方法，中國古代繪畫長期以來形成了自己獨(dú)特的東方藝術(shù)體系。（課件14—文房四寶）

　　★花鳥畫和山水畫作為中國畫中二枝奇葩，都是表現(xiàn)自然景物的繪畫。然而花鳥畫和山水畫都是表現(xiàn)自然景物的繪畫，很講究觀察自然，要求“搜盡奇峰打草稿”容天地萬物于心中。但更重要的是在“外師造化”（大自然）的基礎(chǔ)上，還要“中得心源”（解釋）。本節(jié)通過一花、一鳥、一樹、一石、一山、一水的描繪，表達(dá)出情感的起伏和更深層次的精神追求，營造出一種令人向往的意境。（課件17—藝術(shù)特點(diǎn)）

　　★意境，既有對(duì)客觀自然的表現(xiàn)，又有主觀世界的表達(dá)，體察宇宙的深遠(yuǎn)，從而提升了人格的修養(yǎng)（人文畫），達(dá)到情與景的水乳交融。

　　★現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們伴著《百鳥朝鳳》的音樂聲，再欣賞一下中國古代花鳥畫，并用一段話來表述你對(duì)花鳥畫的理解與感悟。

　　★小結(jié)：你們能體會(huì)到畫家當(dāng)時(shí)作畫時(shí)的情感投入嗎？

　　（課件26—評(píng)論）

　　★真正具有獨(dú)立意義的花鳥畫，魏晉南北朝時(shí)期才出現(xiàn)，五代才以綽約的豐姿，令人刮目相看。

　　（學(xué)生）五代黃筌的《寫生珍禽圖》共有昆蟲、雀鳥、龜?shù)?4只，現(xiàn)我們所見的只是其中的幾個(gè)局部。畫家準(zhǔn)確地抓住動(dòng)物的特征和神態(tài)，用細(xì)勁的線條畫出輪廓，然后賦以色彩。烏龜取俯視角度，前后透視精確；最小的昆蟲小如豆粒，但須翅畢現(xiàn)，十分精細(xì)生動(dòng)。從畫中能看到畫家那熱愛自然、潛心觀察和鉆研畫技的態(tài)度。

　　（德育）生活是最好的老師，不熱愛生活，不熱愛大自然，“外師造化”，就不可能描繪出如此生動(dòng)的形象。只有對(duì)生活熱愛，才能觀察仔細(xì)，表現(xiàn)的作品才能生動(dòng)感人。我們應(yīng)積極投身生活，愛我們的生活吧，讓生活變得更加美好！

　　（靜）根據(jù)剛才欣賞的花鳥畫的有關(guān)內(nèi)容，每位同學(xué)自選一幅寫一篇30—40字的小評(píng)論。你們可自由發(fā)表感受，寫在自己的測(cè)驗(yàn)紙上。（3分鐘）

　　怎樣評(píng)價(jià)一件作品呢？有沒有難度？

　　好，讓我們先來看看別人是如何評(píng)述的。（課件40—評(píng)論）

　　★中國畫的花鳥畫，不僅指畫花鳥，而且包括所有的以動(dòng)物、植物為主要描繪對(duì)象的作品。傳統(tǒng)中又可以分為花卉、翎（líng）毛、蔬果、草蟲、畜（chù）獸、魚龍等門類。

　　下面請(qǐng)欣賞元代柯九思的《晚香高潔圖》這幅作品，回答下列問題：

　　①表現(xiàn)的對(duì)象是什么？

　　②注意觀察蘭葉、梅花、竹節(jié)和葉、菊瓣的'筆墨意味？

　　③畫面的組成有什么特色？

　　（動(dòng)）學(xué)生分小組討論（40秒）

　　（靜）請(qǐng)同學(xué)把（21—22頁）作業(yè)紙拿出來，在左邊寫一篇80字左右的評(píng)論文。右邊用線描的方法，自己任意選擇《晚香高潔圖》中的一個(gè)局部臨摹。感受一下畫家在表現(xiàn)作品時(shí)的筆墨意趣。（課件—紙）（10分）

　　①請(qǐng)哪位學(xué)生代表站起來談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　②展示一下學(xué)生的評(píng)論作業(yè)。

　　三、評(píng)述：

　　（動(dòng)）學(xué)生討論剛才的作業(yè)，表達(dá)各自的感受。

　　請(qǐng)同學(xué)們用簡單的幾句話將你們的創(chuàng)作時(shí)的感受寫在《美術(shù)課箋》紙的背面，并同時(shí)填寫對(duì)課堂的意見和建議。

　　四、師生共同總結(jié)：

　　前面我們一同欣賞了黃筌的《寫生珍禽圖》和柯九思的《晚香高潔圖》，最后這一幅是宋代林椿的《果熟來禽圖》，這是一幅植物和禽鳥組合的花鳥畫作品。抒發(fā)出畫家熱愛自然的感情。最后讓我們?cè)趩顓惹栋嬴B朝鳳》美妙動(dòng)聽的樂曲聲中，再次分組討論林椿的《果熟來禽圖》這一作品，看你是否會(huì)有所觸動(dòng)？課后回家尋找有關(guān)花鳥畫的美術(shù)作品，結(jié)合語文課上所學(xué)知識(shí)，寫一篇300字左右的評(píng)論文。

　　同學(xué)們，在本堂課中能盡情地展示自我，老師十分高興。如果這節(jié)課能夠留給你一段記憶，或者一個(gè)思考，或者一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，或者一個(gè)微笑的話，那我的教學(xué)目的也就達(dá)到了，你們說呢？

　　謝謝大家！

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