大班科學：環保回收站

　　活動目標：

　　1、認識并了解垃圾的投放標志，知道要把垃圾投放在相應的垃圾箱內。

　　2、知道廢物回收后可以再利用的道理，清華廢物回收意識。

　　相關領域：科學

　　適用對象：大班幼兒

　　教學方法：觀察法、討論法、操作法等

　　活動準備：

　　課件、垃圾分類操作材料（每組一份）

　　活動過程：

　　一、出示信封，引出課題。

　　教師：看，這是什么？

　　猜一猜：地球媽媽為什么會煩惱呢?

　　二、分段看課件，了解垃圾的分類。

　　1、觀看課件

　　一：了解地球媽媽煩惱的原因

　　教師：現在你知道地球媽媽煩惱的原因了吧？

　　教師：地球媽媽給我們提了什么要求？

　　教師小結：地球媽媽讓我們把生活這的垃圾進行分類回收，那你知道垃圾可以分成哪幾類呢？

　　2、觀看課件

　　二：了解垃圾的分類投放標志

　　看完課件，教師小結：原來垃圾可以分為可回收垃圾、不可回收垃圾好有害垃圾，不同的垃圾還要放在不同的垃圾箱內。

　　教師：誰來說說，不同顏色的垃圾箱放的.是什么垃圾呢？

　　教師：那你知道哪些是可回收垃圾？哪些是不可回收垃圾？哪些是有害垃圾？（幼兒先與同伴討論，再回答）

　　3、觀看課件

　　三：了解垃圾的分類

　　1）第一次點擊一種垃圾，請小精靈介紹，然后教師將垃圾放進相應的垃圾箱內。

　　2）第二次點擊一種垃圾，先請小朋友說說這是什么垃圾？并嘗試將它放進垃圾箱內。

　　3）第三次點擊將一種垃圾放進垃圾箱后，提問：你知道還有哪些垃圾也可以放在這個垃圾箱內呢？

　　4）依次將所有的垃圾放進垃圾箱內。

　　4、結合課件四，操作垃圾分類

　　1）幼兒小組為單位，操作連線活動。

　　2）邊看課件四，邊請幼兒介紹連線情況。

　　教師：這是什么垃圾？你們將它送到了哪個垃圾箱里?對不對呢？我們一起來試一試。（根據幼兒回答，教師在電腦上操作，依次將所有垃圾放進垃圾箱內）

　　三、結束活動：結合課件五，知道廢物再利用的道理。

　　1、教師：不可回收的垃圾好有害垃圾用不同的方法將它們處理掉了，想不想看看可回收垃圾箱里的垃圾被回收后，變成了什么？（看課件五）

　　2、教師小結：為了讓地球媽媽的身體越來越健康，小朋友一定要做到將垃圾分類回收，而且還要告訴身邊的人也學會將垃圾分類哦！

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