大班綜合活動《我的愛心廣告設計》
設計意圖：
現在的家庭孩子都是小公主、小皇帝，過著衣來伸手，飯來張口的日子。有的自私、狹隘、霸道、不容人、不講道理，缺乏愛心。得到家里人的全部寵愛，他們都會覺得這是理所當然的。但是，父母是孩子的第一任教師，引導孩子學會向父母感恩是感恩其他社會成員的前提和基礎，我們有義務要讓幼兒知道：自己也要對長輩付出同樣的愛來回報他們。其實在日常生活中對孩子進行感恩愛心方面的教育有很多，愛心公益廣告就是其中最好的素材。
活動目標：
1、用語言、繪畫、各種材料裝飾等表現手法想象表達對父母的感恩之情。
2、知道愛是雙向的，愛心使人幸福、快樂、溫暖。
活動準備：
1、幼兒手工剪刀、操作材料、水彩筆人手一套
2、愛心公益廣告三篇
活動過程：
一、觀看愛心廣告設計視頻：我兒子就愛吃這個餃子。提問：
師：這是一個愛心公益廣告的視屏，剛才視屏里的老爺爺他的頭腦是否清醒？（幼：不清醒，老爺爺的年紀已經很大了，老糊涂了。）
師：你從哪個地方看出來老爺爺的大腦有點糊涂的？（自己的兒子也認不出來，家里的冰箱在哪？廁所在哪？都不記得，甚至連自己的家門都找不到）
師：但是老爺爺再糊涂也沒忘記一件事，是什么事？（他兒子愛吃餃子）這是為什么？（……）
師：請小朋友說一說你的爸媽是怎樣愛你的？
（本環節讓幼兒了解，人們不管年齡有多大，他們都愛自己的孩子，再老再糊涂，他們對孩子的愛心永遠都不會變。孩子的喜好他們一輩子都不會忘記。激起幼兒思考怎樣去回報他們，感謝他們，學會用自己的愛心去感恩他們。）
二、觀看公益廣告視屏：媽媽洗腳
師：剛才這段視屏里的的媽媽在干什么？（給孩子洗腳之后，又在給奶奶洗腳）媽媽在給奶奶洗腳的時候奶奶說了一句什么話：（媽媽忙了一天了，太辛苦了）奶奶雖然老了，媽媽是她的孩子，奶奶她仍然很疼愛孩子。師：孩子看見媽媽這么辛苦又是怎樣做的呢？看到這些你感覺還能幫爸媽做哪些事情呢？
師：媽媽雖然辛苦、奶奶雖然年紀大了、孩子雖然年齡很小，但是，你們從他們的表情上看你感覺他們的心情是什么樣子的？（心情是高興的、快樂的、幸福的、溫暖的……）
小結：剛才這段愛心廣告視頻告訴我們要把愛心永遠的傳下去，不管對爸媽，爺爺奶奶，只要對我們有恩的人，我們都要學會感恩，用我們的愛心把愛傳下去。小朋友都知道有愛心的人是高興的、快樂的、幸福的、溫暖的……小朋友從小到大，在成長、學習、生活上爸媽都要付出許多艱辛的勞動。用他們的愛心呵護關愛著我們，請小朋友看下一個愛心廣告。
（本環節讓幼兒知道，愛心需要不斷的傳下去，不管是愛別人還是被別人愛都是幸福的、快樂的、溫暖的）
三、觀看愛心公益廣告視屏：當爸媽年老的時候
師：剛才老師播放的是愛心公益廣告的上半部分。在這里你看到了爸媽為孩子做了那些事情？（……）
師：下半部分是當爸媽年老的時候，我們在慢慢的長大，我們又能為爸媽做些什么呢？（……請小朋友續編設計我們自己的愛心廣告。）
（通過觀看前半部分的視屏，讓幼兒知道在自己成長的道路上，不管是學習還是生活，爸媽都要付出極大的愛心和艱辛的勞動）
四、幼兒續編設計愛心廣告。當爸媽年老的時候，我們應該怎樣做？
師：老師這里有一張愛心卡片，請小朋友在這顆愛心上面，設計一件當爸媽年老的時候，要為爸媽做的事情，以此來感謝我們的爸媽對我們的養育之恩，最后把我們這些做好的愛心卡片放在一起，成為我們的第三部愛心廣告設計下半部分好不好？
教師提出要求，巡回指導：老師這里準備了許多圖案，小朋友都可以用，如果你覺得不滿意，還可以涂上各種溫暖好看的顏色，也可以自己畫上自己想表達的愛心。
（引導幼兒借助廣告的前半部分，爸媽為孩子所做的事情，把它想象成爸媽年老的時候我要為爸媽做的事情，可進行剪貼、描繪、裝飾，鼓勵幼兒大膽選擇各種材料與各種表現手法，動手創作表達自己的愛心）
五、幼兒展示自己的作品，表達自己的愛心感言
幼兒拿著自己的愛心廣告設計，說一句表達自己愛心（愛意、敬意）的話。
完整地播放愛心廣告，當爸媽年老的時候。（讓幼兒驗證自己的愛心廣告設計是否與視屏里的愛心設計相一致。在這一過程中，幼兒把自己的愛心表達的淋漓盡致，所說的話感人至深。）
活動反思：
本活動屬于生成活動，在設計本活動之初，首先想到的是作為大班的手工活動進行設計定位的`。但隨著活動的進一步深入，感覺對幼兒的情感教育成分比較厚重，其中還摻雜著一些社會和語言的成分，所以在最后把活動定位成綜合活動。
《指南》對培養幼兒“關愛”品德做出了具體的描述，幼兒期是情感培養的重要時期，處于這個年齡階段的幼兒，知識經驗貧乏，思維具體形象，情感的感染作用大，可塑性較強。本活動正是利用幼兒的這些特點，通過聲像、提問、親自動手制作、發表感言等不失時機地有目的有意識地對幼兒進行關愛情感的教育，使幼兒形成比較穩定的良好的情感品質。
《綱要》指出：藝術活動是一種情感和創造性的活動，幼兒在藝術活動過程應有愉悅感和個性化的表現。本活動的第四部分，教師積極鼓勵幼兒與眾不同的愛心表達表現方式，不僅在愛心廣告設計的過程中發展幼兒的精細動作，而且使對幼兒在對愛心的情感教育的理解、感悟方面使其達到了頂峰。此次教學活動，幼兒的積極性很高，幼兒設計好之后，他們拿著自己的作品都有自己的很多想法告訴他人，都學會了用不同的表達方式去發現愛心、表達愛心。
本活動如果放在主題活動或者節日親子活動中進行，對幼兒進行關愛他人情感的培養，寄希望以“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博愛精神培養幼兒盡情、盡性、盡意、盡心地去愛，使他們成為一個富有愛心，至情至性的孩子。這樣主體將更加鮮明，活動將更加生動，節日的氛圍將更加濃郁。
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