中班語言活動《去小兔家》

時間：2021-11-25 16:59:46 教案我要投稿

中班語言活動《去小兔家》

　　活動目標：

　　1、通過情景故事，加深并鞏固幼兒對故事內容的理解，正確區分不同的天氣，并說出幾種常見天氣的名稱。

　　2、從不同的角度引導幼兒表達與天氣相關的內容，遇到不同的天氣可以做的事

　　3、激發幼兒積極思維，大膽的表達，引導幼兒表演故事。

　　活動重點：

　　遇到不同的天氣可以做的事和最喜歡的天氣

　　活動難點：

　　大膽地表演故事

　　活動準備

　　1、故事課件

　　2、太陽、風、云、雨、小狗頭飾各一

　　3、小狗的房子，手偶小狗

　　4、歌曲《我想出去玩》磁帶

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　師：我有一個好朋友，她長著四條腿，喜歡被別人撫摸，她的嗅覺很好，耳朵很靈，最喜歡吃骨頭。大家猜，她是誰？

　　幼：小狗

　　二、情景故事

　　1、老師出示課件，復習故事內容

　　2、回顧故事中的內容：

　　情景一：小狗第一天早上醒來，迅速地穿上自己的`漂亮衣服，刷刷牙，洗洗臉，梳梳頭，但是當她推開窗戶一看（出示下雨的圖片），她哭了。

　　師：小狗為什么哭了？

　　幼：因為下雨，她不能去小兔家。

　　小狗：你們有什么好方法可以幫助我？（引導幼兒積極思維發言）

　　小狗：謝謝小朋友

　　情景二：小狗第二天早上醒來，迅速地穿上自己的漂亮衣服，刷刷牙，洗洗臉，梳梳頭，但是當她推開窗戶一看（出示刮風的圖片），她又哭了，原來刮大風了，小狗很失望。

　　師：第二天，小狗為什么又哭了？

　　幼：因為刮風，小狗不能去小兔家。

　　小狗：因為刮風我哪都不想去，只想在家，可不知道該做什么，你有什么好主意？（引導幼兒表達在家可以做的事）

　　情景三：小狗第三天早上醒來，穿上自己的新衣服，刷刷牙，洗洗臉，梳梳頭，推開窗戶一看（出示多云的圖片），小狗很傷心

　　師：第三天小狗去小兔家了嗎？為什么？

　　幼：沒有去，因為多云。

　　小狗：我還是在家玩一玩明天再去吧

　　情景四：小狗第四天早上醒來，穿上自己的新衣服，刷刷牙，洗洗臉，梳梳頭，推開窗戶一看（出示晴天的圖片），小狗很開心

　　師：第四天小狗為什么開心？

　　幼：是晴天，小狗可以去小兔家做客了

　　小狗：小朋友，我和小兔天氣晴朗的時候，可以做哪些事，你們有什么好主意？（引導幼兒表達天氣晴朗可以做的事）

　　師：讓我們和小狗一起去小兔家吧！（幼兒起立一起唱歌，跳舞去小兔家）

　　三、談論喜歡的角色，引導幼兒分析角色特點，發揮想象力，表演不同的角色

　　師：每個小朋友都有自己喜歡的角色，你最喜歡的是什么角色？為什么？

　　師：如果你是小狗，小兔，雨，云，風，太陽，你會怎么表演？

　　四、請幼兒分小組討論不同的角色

　　幼兒表演故事（從每組中選出一名幼兒表演故事，示范表演

　　五、結束部分

　　師：今天真是個好天氣！小朋友們，讓我們和小狗、小兔子一起出去做游戲，玩玩具好嗎？

　　幼：好（幼兒和老師一起愉快地唱著歌、排著隊，出去做游戲，自然結束）

　　活動反思：

　　故事貼近幼兒生活，簡單又富有樂趣，但在生活中常見的事，并不等于會讓幼兒關注。通過課件講故事，介紹了日常生活中的常見天氣現象，吸引了孩子的注意力，分段式的回顧情景，步步設疑，抓住了孩子好奇心強的這一特點，使孩子在積極的討論之后又很快能夠安靜的觀看和傾聽，始終保持高漲的興趣，孩子們都積極地表達自己的想法，爭先恐后地舉起小手幫小狗出主意，提出了許多合理的建議。請孩子表演自己喜歡的角色使活動達到了高潮，小朋友都希望能展示自己的表演，并能夠大膽的表達，給其他小朋友起到了很好的示范，并給下一次分組表演活動打下了很好的基礎。但活動設計的內容有些多，活動時間較長。

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