中班數學區分左和右教案

時間：2021-09-23 15:40:14 教案我要投稿

中班數學區分左和右教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的中班數學區分左和右教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班數學區分左和右教案

　　活動目標：

　　1、以自身為中心區分自己身體的左右，分清自己的左邊和右邊。

　　2、發展幼兒的空間方位知覺和判斷力。

　　3、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的.準確性、敏捷性。

　　4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。

　　活動準備：

　　手環人手一個，競賽用的物品——星星、氣球、貼紙等，活動場地布置左右邊上掛東西。

　　活動過程：

　　一、謎語激趣。

　　謎語：一棵小樹五個杈，不長樹葉不開花。從早到晚不講話，寫字畫畫不離它。

　　二、區別自己身體的左右。

　　1、區別左右手。

　　（1）請小朋友舉起拿筆的那支手，招招手。

　　（2）交流做哪些事情需要右手。

　　（3）請伸出左手搖一搖。

　　（4）競賽游戲：“聽口令”。（選擇自己喜歡的手環顏色，然后找同樣顏色的隊坐下。）

　　A、把手環戴在右手。

　　游戲規則：聽口令舉手，（游戲中增加難度，說相反：我說左手，你舉右手等。）

　　B、全部都對了，得一顆星，有錯不得星。

　　2、區別左右腳。

　　（1）交流身體上除了左手、右手，還有什么有分左和右的？

　　（摸摸耳朵，捂捂眼睛，踏踏腳）

　　（2）競賽游戲：點鼻子。（游戲中增加難度，說相反：我說左眼，你點右眼等。）

　　（3）小結：知道左和右，左手這邊是左邊，右手這邊是右邊。

　　三、感知左邊、右邊。

　　1、交流左邊有什么，右邊有什么？

　　A、你的左邊是誰？在活動室里你的左邊有什么？

　　B、你的右邊是誰？在活動室里你的右邊有什么？

　　2、改變方位再交流左右邊有什么？

　　四、總結評出冠軍隊和亞軍隊。

　　活動反思

　　本次活動師幼互動較好，大部分幼兒通過游戲以能識別左右，并能較迅速地做出判斷，只有三四個幼兒反應比較遲緩，應在日常活動中督促他們多加練習。

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