二年級語文下冊《找春天》備課教案

時間：2021-09-02 12:31:55 教案我要投稿

二年級語文下冊《找春天》備課教案

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二年級語文下冊《找春天》備課教案

　　學習目標

　　1、會認12個生字，會寫9個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。

　　3、熱愛春天，愿意去觀察、發現。

　　教學準備：

　　演示文稿布置學生課前在校園或其他地方尋找春天。

　　教學時間：

　　2課時

　　第一課時

　　一、導入

　　同學們，在你的印象中春天是什么樣子呢?這節課，我們一起去找一找春天好嗎?板書課題，齊讀課題。

　　二、檢查預習

　　1、了解預習情況

　　師：課前我們已經預習了課文。在預習中你都解決了什么問題?(指名回答)

　　2、檢查生字讀音。

　　(1)出示帶本課詞語的句子。

　　◆春天像個害羞的'小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

　　◆小草從地下探出頭來，，那是春天的眉毛吧?

　　◆樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧?

　　◆我們觸到了它。她在柳枝上蕩秋千。

　　◆她在喜鵲、杜鵑嘴里叫。

　　①學生自由讀。②指名讀句子。(一個學生讀一句，讀完把生詞讀兩遍。在讀的過程中正音)

　　(2)出示生詞。(采取各種形式讀)

　　(3)出示生字。(采取各種形式讀，并擴詞【結合課后找找說說】，引導學生說記字的方法。)

　　三、答疑、點撥。

　　(一)自讀質疑

　　師：來，看一看我們的學習要求。(出示：1、自由地讀課文，想一想自己能從課文中知道些什么?2、認真思考，提出與課文內容有關的問題。)

　　1、生自讀。

　　2、小組交流收獲。

　　3、指名交流。(師根據學生回答把有價值的問題板書或打在屏幕上。)

　　★問題預設：

　　1、為什么春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏?

　　2、為什么要仔細地找啊找?3、(有關比喻句的可能學生會不明白)4、為什么小朋友們是沖出家門……

　　(二)答疑

　　1、學習1、2自然段

　　自讀，從中能體會到什么?(通過指導朗讀讓學生結合生活實際體會到孩子們的興奮，從而理解“沖”“奔”)

　　2、交流一下課前尋找春天的情況。(指名交流)【分析：剛入春不久的春天是不太容易發現的，根據學生的交流入手理解為什么說是遮遮掩掩躲躲藏藏?為什么害羞?為什么要仔細地找……】

　　3、他們找到春天了嗎?都找到了什么?

　　(1)自讀課文找出有關段落。(反復讀4——7自然段，體會句子的優美從而理解句子。)

　　(2)試背。

　　4、出示最后一自然段

　　(1)自讀，找出表動作的詞語，指導朗讀體會句子的寫法。)

　　(2)仿照最后一自然段寫句子。

　　四、達成

　　通過這節課你們都有哪些收獲呢?(指名交流)

　　師：同學們的收獲可真多!讓我們課后繼續尋找春天。

　　五、課后布置：背誦課文。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、復習鞏固上節課學習的內容。

　　2、學寫本課生字。

　　教學過程

　　一、復習導入

　　師：上節課我們學習了《找春天》這一課，誰愿意來背一背這篇課文?(指名背誦)

　　二、指導寫字

　　師：這節課我們來學寫本課的生字。(出示生字)

　　師：這些字你覺得那些字最難寫呢?還有哪些字需要提醒大家要注意一些問題?(對于難寫的字教師邊講解邊范寫。)

　　三、學生組詞并書寫。

　　四、展示。(共同分析優缺點)

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