人類基因組計(jì)劃及其意義

時(shí)間：2022-05-11 18:49:48 教案我要投稿

人類基因組計(jì)劃及其意義（蘇教版）

　　時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編整理的人類基因組計(jì)劃及其意義（蘇教版），希望能夠幫助到大家。

人類基因組計(jì)劃及其意義（蘇教版）

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　一、學(xué)生通過文本研習(xí)，進(jìn)一步了解科學(xué)，激發(fā)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、的興趣和熱情。

　　二、能獨(dú)立閱讀，認(rèn)真思考、收集、分析、篩選和提取相關(guān)信息。

　　三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)說明文的文體特征，了解說明文的一些新的特點(diǎn)。

　　【教學(xué)方法】以學(xué)生自讀為主，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。

　　【課時(shí)安排】一課時(shí)

　　【教學(xué)過程】

　　一、簡(jiǎn)介作者（略見教參）

　　二、文體介紹

　　本文是一篇學(xué)術(shù)報(bào)告，語言通俗易懂。文章在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)也是為了適應(yīng)學(xué)術(shù)演講的需要而安排的，條分縷析，眉目清晰，綱舉目張。

　　三、學(xué)生自讀課文，抓住文章結(jié)構(gòu)的總體框架，用提綱或圖表的方法把文章的主要內(nèi)容提取篩選出來。(結(jié)合文本研習(xí)3)

　　一、（1－2）交代人類基因組計(jì)劃的啟動(dòng)及其宗旨與目標(biāo)。

　　二、（3－10）這一計(jì)劃的意義（六個(gè)方面）

　　三、（11－18）談這一計(jì)劃對(duì)人類社會(huì)生活的影響。

　　總分結(jié)構(gòu)，條理清楚，一目了然，特別是對(duì)學(xué)科以外的讀者來說，這樣的歸納總結(jié)，分綱列目更容易把握文章內(nèi)容。

　　四、學(xué)生再讀課文，找出本文運(yùn)用了哪些說明方法，結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用。

　　下定義：“人類基因組計(jì)劃……重大工程�！�

　　列數(shù)字：“人類基因組計(jì)劃……技術(shù)人員參加�！�

　　舉例子：“這些細(xì)微差異……極為少見�！�

　　這些方法的使用都使得說明更清楚、通俗。

　　五、體會(huì)本文語言通俗的特點(diǎn)。提問：本文語言通俗性表現(xiàn)在哪里？

　　明：除了繞不過去的專業(yè)術(shù)語外，盡量用大眾化、通俗形象的語言，收到很好的科普效果。

　　六、小結(jié)課文。

　　七、布置作業(yè)：

　　1、完成《評(píng)估》上的作業(yè)；

　　2、思考“積累與運(yùn)用”第3題；

　　3、預(yù)習(xí)《南州六月荔枝丹》。

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