小班教案 | 小班語言活動：《愛唱歌的大恐龍》

時間：2021-08-23 19:17:50 教案我要投稿

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的小班教案 | 小班語言活動：《愛唱歌的大恐龍》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班教案

　　活動目標

　　（一）通過聽聽、看看、說說理解故事內(nèi)容。體驗噪音給人的生活帶來危害，學習控制自己的'聲音。

　　（二）培養(yǎng)幼兒仔細傾聽故事的習慣，樂意大膽表達自己的想法。

　　活動重點：

　　是讓幼兒了解聲音大的危害進而學會控制自己的聲音，不影響別人。

　　活動難點：

　　是讓幼兒猜想讓大恐龍閉上嘴巴不發(fā)出聲音的方法。

　　活動準備

　　（一）ppt圖片，一段吵鬧聲的錄音、一段美妙的錄音。

　　（二）畫一個禁止大嗓門標志：在張大的嘴巴上打個“×”。

　　活動過程

　　（一）聽聽大恐龍的歌，初步感知大嗓門的危害。

　　1、出示ppt1：這是誰呀？（錄音）孩子們我是一只愛唱歌的大恐龍。你們想聽我唱歌嗎？

　　2、（放一段噪音的錄音）小朋友們大恐龍的歌好聽嗎？為什么？

　　3、這只愛唱歌的大恐龍來到了一座城市里，可人人都討厭它，小朋友我們一起來仔細看看、聽聽到底是為什么呢？

　　（二）教師結(jié)合圖片，分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容

　　1、出示ppt2，講故事“有一棟很大很大的樓房....大樓就倒了”

　　（1）大家喜歡大恐龍嗎？

　　（2）為什么人人都討厭這只大恐龍？

　　（3）大恐龍的聲音太難聽了，你們有什么辦法讓這只討厭的大恐龍閉上嘴巴？

　　2、出示ppt3、4，講故事“人們想辦法……‘啊...噢...’”

　　（1）為了讓恐龍閉上嘴巴不發(fā)出聲音，大家想了什么辦法？

　　（2）土豆能讓大恐龍停止唱歌嗎？為什么？

　　（3）人們又想了什么辦法讓恐龍不發(fā)出聲音？

　　（4）玻璃罩能讓大恐龍的聲音不傳出來嗎？為什么？

　　3、出示ppt五，提問：

　　（1）這時來了誰？小姑娘爬在大恐龍耳邊干什么？

　　（2）小姑娘在恐龍耳邊說了什么話？

　　（3）講故事“這時候結(jié)束”（放樂音）

　　（三）完整欣賞故事，進一步懂得聲音太大會影響別人，學習控制自己的聲音。

　　1、是呀，聲音太大會讓人感到頭痛，耳朵不舒服，聲音太大還會讓人感到心煩，那我們應該怎么做才能減少噪音，才會讓大家喜歡聽你的聲音呢？在什么時候不能大聲說話呢？

　　2、看，老師這里有一個禁止大嗓門的標志，這個標記告訴我們不能大聲的說話，不能叫。我們把這張貼在教室內(nèi)，時刻提醒自己不當大嗓門。

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