幼兒園小班數學教案《好玩的糖》

　　作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班數學教案《好玩的糖》，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、結合生活經驗，運用各種感官感知5以內的數量，提高幼兒點數、計數、匹配等數學操作能力。

　　2、訓練幼兒思維的正確性、敏捷性，體驗數學活動的樂趣。

　　3、鍛煉幼兒手指小肌肉，提高手的靈活性、協調性。

　　活動準備

　　1、糖（幼兒每人15顆）、小籃子20只、保鮮袋幼兒每人5只（里面裝有數量為1—5的點卡）

　　2、數字卡片1—5。

　　活動過程

　　一、導入：

　　教師：小朋友，看看籃子里裝著什么呀？（糖）

　　鼻子湊上去聞一聞，有什么味道？（很香）

　　你們喜歡糖嗎？那我們先來玩糖，再來吃糖，好嗎？

　　二、猜糖、夾糖游戲：

　　1、猜糖

　　教師：看看我的.手里有糖嗎？（沒有）

　　請你閉上眼睛，我要變糖了。

　　2、（教師拿一粒糖放在手心里后）

　　好，把睜開眼睛，請你猜一猜我的手里有幾粒糖？

　　你們可以在1、2、3、4、5這5個數里猜一個數）。

　　（幼兒猜對后請全體幼兒都拿出和教師一樣多的糖）

　　（把糖送給猜對的那位小朋友。）

　　幼兒游戲數次

　　3、手指夾糖

　　教師：來，把手做成夾子（幼兒用兩只手指頭做“剪刀”狀），伸到籃子里去夾一夾糖，能夾住嗎？

　　現在，我們來玩夾糖。

　　游戲，我來數“1、2、3”，你來把糖一粒粒夾到桌子上，老師數到“3”你馬上停下來，然后數一數你夾了幾粒糖？

　　準備好了嗎？

　　開始——————停！數一數，你夾了幾粒糖？（幼兒點數，并講述結果“我夾了X粒糖。）

　　（提問：誰也夾了X粒糖？；站起來去數一數別的小朋友的糖，找一找誰的糖和你一樣多？）

　　三、裝糖游戲：

　　1、請小朋友把椅子下面的小籃子拿起來。籃子里是什么呀？

　　抓住袋袋的口，把塑料袋倒過來，數一數有幾只塑料袋？

　　（幼兒點數塑料袋一共5只）

　　2、每只塑料袋里都有一張圓點卡片，等一下請小朋友來裝糖，先數數口袋里的卡片上有幾個圓點，然后往口袋里裝和圓點一樣多的糖，聽清楚了嗎？

　　3、幼兒裝糖，教師觀察與指導。

　　四、買糖、品糖游戲：

　　糖都裝好了，我想買你們的糖，行嗎？

　　（我想買有X粒那袋糖）

　　結束語：還有一袋糖有幾粒？（一粒）你喜歡吃糖嗎？好，這袋就獎給小朋友吃吧！

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