牛津小學(xué)英語第四課：Unit4Mybag第教案

時(shí)間：2021-07-21 12:32:50 教案我要投稿

　　作為一名教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的牛津小學(xué)英語第四課：Unit4Mybag第教案，希望對大家有所幫助。

牛津小學(xué)英語第四課：Unit4Mybag第教案

　　課題：Unit4Mybag第一課時(shí)

　　教案內(nèi)容：

　　一、教學(xué)說明：

　　1．學(xué)生已經(jīng)慢慢進(jìn)入了學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)，好奇心逐漸被學(xué)習(xí)的熱情所取代。

　　2．他們已經(jīng)能用Hi, hello, Good morning，This is my mum等句式來進(jìn)行問好。

　　3．學(xué)生在入學(xué)前，或多或少知道一些學(xué)生用品，如pen, pencil等，但他們可能對出現(xiàn)的單詞卡片不是很了解。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1)認(rèn)知內(nèi)容：

　　a.能聽懂，會說單詞book, bag , pencil , pencil box。

　　b.能聽懂并會說This is a ….介紹文具，并能使用此句型向他人介紹自己的文具，語音語調(diào)正確。

　　2）能力要求：

　　在學(xué)習(xí)和生活中能用所學(xué)句型與他人作簡單交流。

　　3）情感態(tài)度：

　　學(xué)會用This is a ….表達(dá)自己的意思。

　　三、教學(xué)提示：

　　1.媒體準(zhǔn)備：

　　圖片，錄音機(jī)，書，包等

　　2.教學(xué)關(guān)注點(diǎn)：

　　1)關(guān)注整體認(rèn)讀卡片單詞book和bag。

　　2)指令性的知識學(xué)生剛剛接觸，在教學(xué)中讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)，學(xué)生會在一定的'情境當(dāng)中運(yùn)用這些指令；

　　四、教學(xué)步驟：

　　PROCEDURES

　　Pre-task preparation: warming up

　　1.Listen and try to sing a song< Good morning to you >

　　2.Greetings. Hello, Hi, Good morning.

　　3. Students show a short dialogue in pairs. Hi, This is my …

　　While-task procedure:

　　Words teaching: book, bag , pencil , pencil box .

　　1.Students sing the song again.

　　Present the new words.

　　Teacher shows the object and ask: What is it?

　　Students may say: bag, book….

　　2.Read and teacher and read one by one .

　　3.Show the word cards and read.

　　4.Listen and read after the tape.

　　5.Quick response.

　　Post-task activity:A game

　　Play a game: Simon Says.教師清晰地向?qū)W生介紹游戲的規(guī)則。

　　Assignment:Listening and speaking

　　1.Listen to the tape, say and act Page 19.

　　2. Play the game (Simon Says) with their family讓學(xué)生在與家人的游戲中分享學(xué)習(xí)英語的快樂。

　　Homework:

　　課題：Unit4Mybag第二課時(shí)

　　教案內(nèi)容：

　　一．教學(xué)內(nèi)容

　　認(rèn)知內(nèi)容：

　　1）能聽說單詞book, bag, pencil, pencil box.

　　2）能夠辨認(rèn)所學(xué)單詞，并能把圖片和單詞進(jìn)行配對。

　　3）能聽說句子This is a…

　　情感態(tài)度：通過學(xué)生對本課單詞的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

　　二、教學(xué)提示

　　1.媒體準(zhǔn)備：

　　圖片、單詞卡片、歌曲磁帶

　　2．教學(xué)關(guān)注點(diǎn)：

　　本課中的句子例如：This is a book..對于一些從來沒有接觸過英語的小朋友來說比較困難，為了解決這一教學(xué)難點(diǎn)，可從以下方面做努力：

　　1）采用學(xué)生喜歡的游戲，讓學(xué)生在游戲活動中操練鞏固句子。

　　2）多創(chuàng)設(shè)學(xué)生間的合作交流的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生的口語表達(dá)能力。

　　三．教學(xué)步驟

　　Procedures

　　Pre-task preparation：warmer

　　1.Talk

　　2. Listen and act.(Tape and recorder)

　　T: Ask pupils to answer the questions.

　　3.T: Ask the pupils to listen and follow the teacher.

　　a) Sit down, please.

　　b) Put it down.

　　c) Show me your book.

　　d) Open your book

　　e) Close your book.

　　f) Show me your pencil-box.

　　g) Open your pencil-box.

　　h) Show me two pencils.

　　i) Close your pencil-box.

　　請學(xué)生跟著老師“聽聽做做說說”。在聽聽做做說說中感知句子的含義。既加大了語言輸入量，又調(diào)節(jié)了課堂氣氛。使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中進(jìn)行聽說訓(xùn)練。 While-task procedure

　　1. Song“A pencil ”

　　2. Introduction : This is a book.

　　3. Open books and read A Learn to say .

　　Questions:

　　What is it？This is a …..

　　(Tape and recorder)

　　1.Enjoy the English song to elicit T: Show the object to pupils

　　2.T: Ask pupils to follow and repeat T-Ps( Passing game)

　　3: T: Ask pupils to pass the apple and say “This is a book ” one by one

　　4. T: Ask pupils to describe “book”

　　Guess:

　　What is it？Guessing game(guess the word)

　　1. T:Ask pupils to guess the word by giving the riddle. Pn: Guess通過猜謎游戲引出新單詞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2．Imitation

　　3. Question

　　4. Read the book again

　　5．Introduction This is a …..

　　Imitation and playing a game

　　One , two , three . put the book in the bag .

　　One , two , three . put the pencil in the pencil box .借助實(shí)物，通過游戲讓學(xué)生在猜一猜、玩一玩過程中學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在邊玩中操練句子This is a … .讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，使學(xué)生在游戲中習(xí)得語言。通過提問，提供學(xué)生運(yùn)用語言表達(dá)思想的機(jī)會。培養(yǎng)學(xué)生善表達(dá)、能交際的能力。

　　Imitation and read the word card.

　　Post-task activityActivity:

　　1.Reading the new words.

　　2. Practise sentence This is an/a… (pictures and word card)

　　Ask pupils to read the new words.(pupils show objects)

　　Ask pupils to practise sentence in pairs. Ps: Pair works.

　　Select pairs to practise to the class.

　　Sing the English song“A pencil ”通過活動，學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中進(jìn)行句型操練，把單詞放在句型中操練，把單詞教學(xué)與句子教學(xué)整合起來。讓學(xué)生在輕松快樂的歌曲中有效的鞏固所學(xué)單詞。

　　Assignment

　　1. Read page18-19after the tape

　　Homework:

【牛津小學(xué)英語第四課：Unit4Mybag第教案】相關(guān)文章：