清明節綜合實踐教案范文

　　在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的清明節綜合實踐教案范文 ，希望對大家有所幫助。

　　一、活動主題的提出

　　“清明時節雨紛紛”——→清明即是一個節氣又是一個民間日子——→民俗日的由來與傳統習俗——清明祭掃的意義、節氣的變化——清明節的習俗變化，關注現代人們的認識——→樹立文明過清明的觀念——→將民族節日的文化延續下去。

　　二、活動目標的定位

　　1．知識目標：

　　1）知道清明節的來歷，它是我國眾多民間眾多節日中的一個，在上面的幾個主題中選擇一個或兩個進行研究。初步掌握一些統計的知識，

　　2）培養學生調查、收集、整理資料的能力，會進行簡單的資料分析，并對結果做出一定的解釋。

　　3）了解清明的習俗、節氣現象和特有食譜、英雄先烈的故事，擴展學生學習方向，引導學生科學的看待傳統節日所蘊涵的多層次、多角度文化。

　　2．情感態度：

　　從學生的興趣出發，讓他們主動探究，讓學生關注身邊的世界發現問題和其中的文化，培養學生尊敬他人、緬懷先烈的情感，激發愛國主意的思想。

　　3．價值取向：

　　培養學生提出問題，探究分析問題的能力，以及表達、溝通的能力，將先烈們不屈不撓的民族精神化作自己的認識，規范自己的行動與言行，以科學的態度看待民族節日，為社會良好風氣的形成奠定基礎，增進團隊合作。

　　三、活動的內容：

　　1．提出問題，在“清明節的由來與傳統習俗”、“清明祭掃的意義、節氣的變化”、“清明節的習俗變化，關注現代人們的認識”、“樹立文明過清明的觀念”中選擇合適的主題；

　　2．論證研究問題的合理性；

　　3．制訂調查、研究、總結方案；

　　4．查找資料：學生調查、研究、比較，搜集有關數據和信息；

　　5．實踐活動：資料搜集、社會調查、整理素材，發現分析問題；

　　6．交流匯報：交流、討論分析原因、完成活動總結；

　　7．進一步實踐：實際操作——網上祭掃英烈；

　　8．活動延伸：總結完善報告單。

　　四、涉及學科：

　　科學、健康教育、語文、美術、信息技術、勞動技術、品德與生活。

　　五、教學方法：

　　談話交流法、引導法、調查比較法、觀察法、生生評價法、展示法、小組合作法、講授法，重點運用談話交流法、調查比較法、觀察法

　　六、活動的實施步驟建議：

　　第一課時：選題分組

　　認識了解清明節

　　一、（一）課前任務：

　　1．做調查：調查采訪自己，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶過清明時，家中會有哪些做法和習慣；清明節是怎么回事？清明節的由來和傳統習俗。

　　2．觀察：這一天來到前后，人們都會做些什么。

　　3．要求：自己真實的.調查所得。

　　4．記錄自己調查、觀察的結果；（調查要寫出時間及具體的事例，可列表呈現）。

　　二、引入主題：我們的節日——清明節

　　三、互相介紹：把自己的調查向大家介紹，指導學生學會互相學習。

　　四、提出問題，集體交流。

　　二、學生交流自己的所知所見，“我所知道的清明節”。

　　1．利用交流的時間逐漸調整整理自己調查結果與見聞；

　　2．學生先對自己和大家的結果進行對比，后請學生在匯報中深入思考，人們的行為是否有意義，哪些活動是積極有益的，最后整理寫出匯報。

　　3．清明節我們學校的祭掃活動有怎樣的意義？你最崇敬的先烈有誰。

　　4．講一講你所知的英雄事跡，歸納出要學的精神與品質。

　　三、尋找、確定研究話題

　　1．教師先將本次主題活動訓連目標明確的.提出使學生的活動目的性更強。

　　訓練大家的觀察能力——清明時生活的變化。

　　訓練大家的交際能力——對市場進行調查，看看大家今天的消費情況。

　　看看、問問鄰居或長輩是否消費，趨向是怎樣的。

　　訓練大家的資料搜集、整理能力——清明時分各地的各種習俗和傳說、食物、有什么意義查找英雄事跡、將觀察采訪調查的結果做一個統計，可以表格的形式，或自己設計其他的總結方式。

　　訓練大家的資料分析能力——針對統計的結果，你會有怎樣的發現，因此又有怎樣的想法產生。

　　2．學生根據教師提出的訓練目標，來選擇自己的研究采集主題。

　　四、指導學生設計活動進行計劃

　　第二課時：實踐活動匯報與延展

　　“我們的節日——清明節”一一總結前課任務：

　　1.整理溝通個人調查：小組內溝通，調查自己家、親戚家，觀察鄰居、市場、街頭等地過清明時的種種情況。

　　2.小組整理要求：將自己小組真實的調查所得，整理起來。

　　3.比較小組成員調查的結果；（調查要寫出具體的金額或累計金額，可列表進行對比）發現共性問題。

　　二引入主題：“我們的節日——清明節”。

　　三互相介紹：把自己在清明前后的發現和資料，調查向大家介紹，指導小主學會互相學習，總結匯報的方式。

　　四小組整理調查結果，練習匯報。

　　二、小組匯報學生評價（訓練評價能力）。

　　1.主題明確

　　2.小組成員都有參與

　　3.任務完成好（采訪紀實、統計結果）

　　4.有自己小組的思考或認識。

　　三、評出小組活動勝利完成的小組。

　　四、網上祭掃英烈寄托哀思：學生與家長一起到網上祭掃英烈。

　　五、學生在報告中將自己的想法交流結果總結補充完整。

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