大班社會教案：小幫手

時間：2021-01-11 14:07:50 教案我要投稿

大班社會教案：小幫手

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的大班社會教案：小幫手，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班社會教案：小幫手

　　一、設計思路：

　　前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，特別是恰逢母親節，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發了一種想為媽媽做事的愿望。同時，“預防非典”也是當前孩子們的一個熱點，他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步了解，對于預防、消毒的物品也產生了興趣。結合以上兩點，我預設這次活動，以幫媽媽選購消毒、預防用品為前提，以游戲實踐為途徑，幫助幼兒認識了解消毒、預防非典的物品，擴展防非知；同時滿足孩子為媽媽做事的愿望。

　　二、活動目標：

　　1、初步認識、了解消毒、預防非典的物品，擴展有關“防非”的知識。

　　2、在購物過程中嘗試解決簡單的數量問題。

　　3、滿足幼兒為媽媽做事的愿望。

　　三、活動準備：

　　1、防非物品、其他食品包裝盒。

　　2、每一物品上貼上價格標簽（5以內）

　　3、購物籃，自制紙幣。

　　四、活動過程：

　　（一）導入 “母親節”我們想了很多辦法為媽媽做事，現在“母親節”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？

　　（二）啟發游戲

　　1、以媽媽的.煩惱（媽媽想買預防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時間）啟發幼兒幫媽媽購物。引導：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？ 2、幼兒領錢。要求：每人拿5元錢（老師準備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）引導：你用什么辦法拿到5元錢的？如：xxx拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？

　　3、討論購物注意點。

　　引導：買東西的時候要注意什么？

　　（1）買什么？（預防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

　　（2）怎么買？（價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢）

　　（三）幼兒操作

　　1. 觀察幼兒在挑選物品時出現的問題，啟發幼兒間相互檢查。

　　2. 了解幼兒交易情況，引導幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數的關系。

　　（四）交流

　　1、相互檢查所購物品。

　　2、說說買了什么，有什么用，注意什么？（抓住有價值的話題，擴展討論；幫助幼兒區分食品和用品兩類）。

　　（五）延伸我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？

【大班社會教案：小幫手】相關文章：