小班語言教案：報紙上的洞

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的小班語言教案：報紙上的洞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、理解繪本故事內容，并嘗試觀察畫面。

　　2、樂意參加集體閱讀活動，知道要大膽和別人交往。

　　活動準備：

　　小豬小兔圖片各一，有洞的報紙若干，多媒體課件。

　　活動過程：

　　1、導入活動，引起興趣。

　　（1）出示帶有洞洞的報紙：

　　看，這是什么？（報紙）報紙上怎么會有洞呢？

　　你想透過洞洞看看嗎？你看到什么了？

　　（2）引出故事主人公蘋果豬和丑小兔。

　　今天還來了兩位小客人，看看是誰？（出示蘋果豬，和小朋友打招呼）還有一位客人是誰？（丑小兔慢慢不肯出來，看到小朋友難為情，膽子小）

　　2、看圖理解繪本內容。

　　老師帶來了一個和它們有關的故事，名字叫《報紙上的洞》。

　　（1）觀察第2—3面：

　　蘋果豬在哪？他在干什么？

　　哦，蘋果豬喜歡趴在窗口看風景，遇上過路的人，就熱情地跟他們打招呼，說上幾句。

　　（2）觀察第4—5面：

　　這是丑小兔，她也喜歡趴在窗口看風景，可是遇上過路的人，她是怎么做的？這是為什么？

　　蘋果豬想幫丑小兔改掉這個膽小的毛病。你們有什么好辦法嗎？

　　（3）觀察第6—9面：

　　蘋果豬拿報紙干什么呢？是讓丑小兔看報紙嗎？這個洞洞是用來干什么的？

　　他為丑小兔想了一個什么好辦法？

　　（4）觀察第10面—結尾，感受三天里報紙上洞洞的變化：

　　報紙上的.洞洞有什么變化？丑小兔最后還要報紙嗎？

　　小結：第一天丑小兔躲在有小洞洞的報紙后面，第二天躲在有中洞洞的報紙后面，第三天躲在有大洞洞的報紙后面。隨著報紙上的洞洞一點點變大，丑小兔的膽子也越來越大了，直到有一天，報紙上的大得不能再大了，丑小兔對蘋果豬說：“我不需要報紙了，我想和過路人交朋友了。蘋果豬，謝謝你幫我改掉了膽小的毛病！”

　　3、游戲：玩報紙。

　　丑小兔終于改掉了膽小的毛病，愿意出來玩了。（請出丑小兔）

　　老師也準備了一些有洞的報紙，選一張你喜歡的玩一玩，去看一看外面的世界吧。

【小班語言教案：報紙上的洞】相關文章：

小班語言原創教案《報紙上的洞洞》03-28

幼兒園小班繪本教案《報紙上的洞》03-29

小班語言漱口教案03-21

小班語言刷牙教案03-21

小班語言抱抱教案03-21

小班語言合影教案03-22

小班語言娃娃教案03-21

小班語言快樂的夢教案03-24

小班春天的語言教案03-04

小班語言戲劇表演教案03-22