小班語言合影教案

　　作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的小班語言合影教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標

　　1、能和同伴一起玩，學會分享玩具和物品。

　　2、樂意在集體面前大膽表述自己對畫面的理解。

　　3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動準備

　　繪本《對不起》電子白板

　　活動過程

　　一、畫面《合影》，引起閱讀興趣。

　　師：今天老師請來了兩位好朋友，看他們是誰?他們高興嗎?你從哪里看出來?可是就在昨天他們還發生了一件不愉快的事情，我們一起去看看他們發生了什么事!

　　二、事情發展過程PPT，樂意在集體面前大膽表述自己的對畫面的理解。

　　1、畫面“小熊和小兔湊近怪東西，仔細端詳起來”(拉幕到身體位置)

　　師：小熊和小兔在哪里?猜猜他們看見了什么?(拉開幕)哦，是一個有趣的玩具。銀色的亮光紙誰喜歡這個東西?小熊和小兔都很喜歡怎么辦?

　　2、畫面“小兔子不甘示弱，一下把那個怪東西奪了過來。”

　　師：呀，這是怎么了?你想對小小熊說什么?想對小兔說什么?可是他們誰也聽不進去，后來發生了什么?

　　3、畫面“小熊和小兔子各自抓著自己手里的'那一半。”

　　師：(他們生氣了)你怎么看出來的?引導幼兒看畫面細節：眼睛、耳朵、胡子，手里的玩具……

　　4、畫面“兔子生氣”“小熊生氣”合并

　　師：小熊和小兔每人扯了一半回家了。小兔開心了嗎?小熊開心了嗎?為什么?你有什么好辦法讓他們重新做好朋友?(幼兒大膽表述自己的想法：說對不起、帶點糖果給朋友等等)

　　三、經驗遷移，知道和同伴一起玩玩具、分享的快樂。

　　1、視頻“他們吵架了”。

　　2、討論解決方案。

　　四、總結。

　　出示繪本《對不起》。

　　師：和好朋友一起玩發生不愉快的時候，我們要像這本書里的小熊和小兔一 樣學會說“對不起”，我們一起來學一學(孩子跟老師一起學說“對不起”)。

　　活動反思

　　本次活動幼兒在體現想象力和創造力方面比較好。培養對各種美好事物豐富的感受力;用自己的話表達自己所感受到、思考到的東西，并體會其中的樂趣;培養對生活的形象思維，并感受各種不同的表達方式。

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