大班繪本閱讀《給天使一對翅膀》

時間：2021-01-08 18:52:58 教案我要投稿

大班繪本閱讀《給天使一對翅膀》

　　活動目標：

大班繪本閱讀《給天使一對翅膀》

　　1、理解故事內容，能區分單頁和跨頁的不同。

　　2、認讀漢字：天使、翅膀、新鮮，能大膽地說出自己的想法。

　　3、產生閱讀愿望，對閱讀活動感興趣。

　　活動準備：一對翅膀、跨頁兩幅、PPT

　　活動過程：

　　一、出示翅膀，引起興趣。

　　今天老師帶來了一對翅膀，出示漢子，（認讀漢字：翅膀）你見過哪種人身上有翅膀的？

　　二、看圖理解

　　出示圖1

　　畫面上有誰？小男孩在干什么？他在畫什么呢？我們來聽一句話，就知道了。（認識天使）

　　接下來會發生什么事呢？

　　出示圖2

　　天使畫好了嗎？你從哪里看出來的？他為什么要從紙上變出來呢？因為她有話要說，那你們想知道她說什么嗎？（教師講述）

　　小男孩會給天使畫上一對什么樣的翅膀呢？答案就在《給天使一對翅膀》這本有趣的書里。

　　在看書之前，請小朋友先仔細觀察老師的這兩個畫面，它們和我們以前看過的畫面有什么不同？（認識跨頁）

　　真有意思，這本書的封面和封底也組成了一個跨頁，小朋友在打開書之前，仔細看一看這個畫面，猜一猜，小男孩可能給天使畫上一對什么樣的翅膀呢？

　　然后我們輕輕地打開來，這是蝴蝶頁，接下來是扉頁，扉頁上有書名、有的還有作者、譯者的姓名等等。然后故事就開始了。

　　三、幼兒自由閱讀圖書

　　提出要求：要一頁一頁仔仔細細的閱讀，請小朋友看看書中小男孩給天使畫了一對什么樣的'翅膀！教師巡回指導。聽到鈴聲將書放回。

　　四、提問，看PPT

　　1、因為天使說過，羽毛的翅膀已經過時了，他需要什么樣的翅膀啊？（出示字：新鮮）所以，你在書中看到小男孩為天使畫了哪些翅膀？（幼兒說，教師點PPT）

　　2、小男孩為天使設計了這么多不同的翅膀，天使開心嗎？她會對小男孩說什么？做什么呢？（小朋友想象回答）

　　3、集體看圖，教師講述畫面內容。接下來我們一起來聽聽故事中是怎么說的。

　　五、討論

　　你喜歡哪對翅膀，為什么？

　　六、拓展

　　如果你是小男孩，你還想為天使設計一對怎么樣的翅膀？

　　七、延伸活動

　　小朋友們說的真好，天使聽了真開心！你可以把你的想法用繪畫的形式表現出來，好嗎？

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