幼兒園小班社會教案《動物的尾巴》

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班社會教案《動物的尾巴》，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、培養幼兒對動物的興趣，增強幼兒的探索欲望。

　　2、通過故事，能簡單的了解動物尾巴的作用，知道各種動物尾巴的不同形狀。

　　3、在活動中培養幼兒愛護小動物的感情。

　　活動的重點、難點：

　　重點是：幼兒能通過理解故事，知道故事中的動物尾巴的不同作用；

　　難點是：了解身邊各種動物尾巴的形狀，并能根據尾巴的特征分類。

　　活動準備：

　　1、知識經驗準備：帶幼兒觀察身邊的小動物，記住一些動物的尾巴特征。

　　2、物質準備：

　　課件：《動物的尾巴》和《小壁虎借尾巴》

　　可粘貼的不同動物的'身體和尾巴

　　活動程序：

　　1、一起唱《尾巴歌》，幼兒和老師一起學做動物的尾巴的形狀，邊做邊進多媒體教室坐好。

　　2、提問引入課："動物都有什么？可有只動物沒了尾巴，你們知道它為什么沒尾巴嗎？"

　　3、播放課件故事《小壁虎借尾巴》，請幼兒仔細看。

　　4、啟發幼兒邊聽邊思考，教師提問：

　　1）小壁虎的尾巴是怎么斷的？

　　2）小壁虎都向誰借了尾巴？小魚的尾巴象什么，沒有尾巴會怎么樣，老牛的尾巴象什么，尾巴的作用是什么？小燕子的尾巴象什么，尾巴是用來干什么的？

　　3）小壁虎借到尾巴了嗎，后來尾巴怎么樣了？

　　4）認識各種動物尾巴的形狀，能根據尾巴的特征分類。

　　長尾巴的動物：老虎、猴子、小貓等。

　　短尾巴的動物：兔子等

　　傘狀尾巴的動物：松鼠、孔雀等。

　　會飛的動物尾巴的形狀：小燕子、麻雀、老鷹等。

　　5、小動物的尾巴作用真大，我們是小動物的好朋友，應該愛護小動物幫助小動物

　　6、課后延伸

　　游戲《找尾巴》

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