幼兒園小班語言教案《夜晚的小池塘》

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班語言教案《夜晚的小池塘》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒欣賞詩歌，理解詩歌內容，感受詩歌所描繪的意境。

　　2、培養幼兒沿著詩歌線索大膽想象。

　　3、要求幼兒觀察到月亮在水中的倒影，激起幼兒探索的興趣。

　　活動準備：

　　1、有關詩歌情景的課件一個。

　　2、剩滿水的臉盆3個。

　　3、鏡子若干面。

　　活動過程：

　　一、引出課題

　　（今天老師要帶小朋友們到一個地方去玩耍，那里非常美麗，有多美麗呢？現在就豎起耳朵來聽老師告訴你們…….（念詩歌）你們說那里美不美？那你們想不想去呀？…….）

　　二、欣賞與理解（發現倒影）

　　1、出示課件背景圖片，描述詩歌的環境。（夜晚到了，天漸漸暗了，四周圍靜悄悄的……）

　　2、出示月亮，出現月亮在水中的倒影。（問：看，小池塘里面藏了什么呀）月亮真的藏在小池塘里去了嗎？

　　3、出示小魚，（小魚睡在哪里了？）（為什么詩歌里說小魚睡在藍天上？）

　　4、出示青蛙，（看，小青蛙在池塘里，它抬著頭，在看什么呢？）（青蛙不明白了，為什么天上有一個月亮，小池塘里也有月亮？怎么會有兩個月亮呢？月亮真的在池塘里嗎？）

　　5、（誰來告訴小青蛙這是怎么回事？）水波顯示池塘的`月亮是倒影。

　　6、晚上小池塘里還會藏著什么呢？小青蛙在小池塘里還會看到什么？（天上的月亮，星星水邊的樹，花，草。）（從天上能看到水里有什么嗎？）

　　7、拿出水盆，鏡子，請幼兒走到旁邊觀察，發現在水中和鏡子中的倒映，盛滿水的臉盆也可以像鏡子一樣倒映，盛滿水的臉盆也可以像鏡子一樣倒映出我們自己。

　　三、總結延伸活動

　　1、今天我們去了一個美麗的池塘邊玩，小朋友看到了許多美麗的，有趣的東西（有些什么？）（我們還發現了什么？）

　　2、請小朋友回家和爸爸媽媽一起找找還有什么地方可以照出我們自己？

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