一面教學教案

　　教學目標

　　1、正確讀記“殷勤、失業(yè)、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結(jié)結(jié)巴巴、大病新愈”等詞語。

　　2、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關(guān)懷進步青年的高尚品格。

　　教學重點

　　體會運用外貌描寫刻畫人物的方法。

　　感受魯迅關(guān)懷進步青年的.高尚品格。

　　教學準備：

　　學生課前查找有關(guān)作者阿累，《毀滅》《鐵流》及魯迅的資料

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、談話引入

　　同學們，我們了解一個人可以直接接觸他觀察他，但對于像魯迅這樣已經(jīng)逝去的偉人我們從何了解呢？對！通過他的朋友、親人、同事對他的評價中去了解。

　　“管中窺豹，可見一斑”我們學習和平時閱讀的文章中，在魯迅先生侄女周曄眼中魯迅先生是怎樣一個人？在著名作家蕭紅眼中是怎樣一個人？在偉大的劇作家巴金眼中魯迅又是怎樣一個人？

　　這些都是熟悉了解魯迅先生的人對他的看法和評價，那對于一個和魯迅僅有一面之緣的公交車售票員阿累眼中，魯迅先生又是怎樣的一個人呢？今天我們將一起走進阿累眼中的魯迅。

　　二、自讀自悟

　　1、學生自由默讀思考：討論本文主要講了什么？勾畫出表示時間、地點的詞語或句子。按時間順序復述課文內(nèi)容，弄清事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

　　2、師生交流《一面》所處的時代背景。

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