托班想媽媽的兒歌教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過兒歌表達(dá)愛媽媽的情感 。

　　2、在游戲中學(xué)習(xí)短句"媽媽媽媽……”

　　3、在活動中提高幼兒的口語表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)過"打電話"的游戲、已會唱"好媽媽"歌曲。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：積木，掛圖、"好媽媽"的音樂。

　　活動過程：

　　一、（播放好媽媽）集體唱歌，引起學(xué)習(xí)興趣。

　　1、音樂出來，唱"好媽媽"的歌（集體唱一遍）

　　2、提問引出課題"想媽媽"。

　　寶寶們�。ㄕO--），恩！我們都有一個(gè)好媽媽，在幼兒園里你們想不想媽媽呀？（教師逐個(gè)提問幼兒：想的）哦！大家都想自己的媽媽的`。

　　二、理解兒歌（出示圖片一）

　　1、喲！這個(gè)寶寶在干什么呢？（想媽媽）你是怎么看出來他在想媽媽的？（幼兒回答：幼兒指著圖片上的媽媽說，我是從這里看出來的）這里有誰呀？（媽媽）哦！這里象云朵一樣的圖形里面有個(gè)媽媽，就表示小寶寶在想媽媽）；我們再仔細(xì)看一下這個(gè)小寶寶（邊指圖片）的動作，他的那個(gè)動作也表示在想媽媽呀？（幼兒觀察并說：這個(gè)動作，哦！這個(gè)動作是兩手撐著下巴，是這樣的，寶寶在想媽媽呢）我們一起來學(xué)一學(xué)這個(gè)寶寶想媽媽的動作好嗎？（集體邊說邊學(xué)動作："小寶寶，想媽媽"）

　　2、小寶寶，想媽媽了會怎么做呢？你來說說，想媽媽了會怎么做？（幼兒回答："我會哭的"教師給予安慰：你下次想媽媽時(shí)不要哭了哦，要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的寶寶……；"打電話"）（出示圖片二）瞧！小寶寶把什么當(dāng)電話機(jī)了？（積木）喲，這積木還真象電話機(jī)呢！我們也來學(xué)一學(xué)：（集體練習(xí)：抓起積木當(dāng)電話，反復(fù)練習(xí)2-3次）抓起積木當(dāng)電話，想跟媽媽說什么呢？

　　三、幼兒玩"打電話游戲"

　　練習(xí)句式：抓起積木當(dāng)電話，媽媽，媽媽，……

　　1、寶寶們快來抓個(gè)積木當(dāng)電話打給你們媽媽吧（寶寶們每人抓個(gè)積木電話開始游戲"打電話"）教師巡回指導(dǎo)：重點(diǎn)練習(xí)"媽媽，媽媽我想你" "媽媽，媽媽，快點(diǎn)回家"……寶寶們，電話打完了嗎？（打完了）打完電話，把電話機(jī)放到籮筐里吧�。ㄓ變悍烹娫挋C(jī)）

　　2、打電話游戲后提問：剛才你在電話里跟媽媽說了什么呀？（多一點(diǎn)幼兒回答：媽媽，媽媽我想你了、媽媽給我買點(diǎn)好吃的……）

　　3、完整朗誦兒歌：

　　寶寶們--誒！這兩張圖片里還藏著一首好聽的兒歌呢，兒歌的名字叫"想媽媽"。

　　提問：兒歌名字叫什么？（幼兒集體說幾遍"想媽媽"）我來完整念給你們聽，好吧？（好）兒歌：想媽媽（小寶寶，想媽媽，抓起積木當(dāng)電話；媽媽，媽媽，快點(diǎn)回家。）我們一起看著圖片來朗誦一遍兒歌。（集體朗誦2遍）寶寶們向后轉(zhuǎn)，我們再來用好聽的聲音來念給后面的老師們聽。（集體朗誦一遍）老師們表揚(yáng)一下我們呢。

　　四、創(chuàng)編

　　寶寶們，除了想媽媽，你們還會想誰呢？（提問一個(gè)寶寶：想爸爸、想奶奶……）想他們，我們就再來給你的朋友們、親戚們打個(gè)電話吧�。ㄉ蟻砟梅e木電話機(jī)，活動結(jié)束）

　　附：兒歌：想媽媽

　�。ㄐ�寶寶，想媽媽，抓起積木當(dāng)電話；媽媽，媽媽，快點(diǎn)回家。）

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