卡羅爾和她的貓的教案

時間：2021-07-12 16:16:54 教案我要投稿

卡羅爾和她的貓的教案

　　學習目標

卡羅爾和她的貓的教案

　　⒈會認15個生字。

　　⒉學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。

　　⒊感受卡羅爾善良的童心，并從中受到情感熏陶。

　　教學重點

　　學會默讀課文，從中體會小貓的得與失在卡羅爾內心引起的情感變化。

　　教學難點

　　感受卡羅爾善良美好的童心。

　　課前準備

　　課件；課前搜集廣告詞。

　　課時安排 2課時

　　第一課時

　　一、激趣導入，揭示課題

　　⒈師談話：同學們，你們喜歡貓嗎？能說說為什么嗎？（課件出示各種姿態的貓，學生感受貓的可愛）

　　⒉有一個小朋友，她也很喜歡貓，她的名字叫（板書：卡羅爾），誰能讀讀？

　　出示課文掛圖：你看到了什么？（指名說）這個小女孩就是卡羅爾，她非常喜歡小貓。（板書“和小貓”）

　　卡羅爾和小貓之間發生了一些有趣的事，你們想知道嗎？那么讓我們一起來學習第8課《卡羅爾和她的小貓》。（板書“她的`”）

　　⒊今天老師給大家上一節自習課，我們要像大哥哥，大姐姐們自己學習8《卡羅爾和她的小貓》，也就是說自己默讀學習。

　　對話平臺

　　二、初讀課文，整體感知

　　⒈用自己喜歡的方式讀課文，注意把字音讀準確，讀通句子。。

　　⒉學生朗讀，師生共同校正字音。

　　⒊教師范讀。

　　三、合作交流，學習生字

　　⒈課件出示生字，各自認識，不會讀的向同桌請教。

　　⒉同桌互讀，互相推薦最得意的記字方法。

　　⒊指名認讀生字，交流方法，并組詞、說話。

　　⒋游戲：認真聽，仔細想，根據教師的講述、表演，說出相應的字。

　　⑴不上不下（卡） ⑵兔子的尾巴不見了（免）

　　⑶土撒在熱水上（墊） ⑷明白的反義詞（糊涂）

　　⑸媽媽做飯的地方（廚） ⑹做一下“蹭”這一動作。

　　⑺學貓叫。 ⑻出示絨線團，學生找出“絨”

　　注意：①“卡”是多音字，在音譯詞中讀kǎ；“涂”在“糊涂”一詞中讀輕聲。

　　②多音字

　　dāi（待一會兒待在家里） jiān（中間房間時間）

　　待間

　　dài（等待招待） jiàn（黑白相間間隔）

　　dā（滴滴答答答應答理）

　　答

　　dá（回答答案答題）

　　四、學習默讀

　　⒈學生默讀課文，說說有什么感受？（默讀的方法：集中注意力，不出聲，不指讀。）

　　【初步默讀課文后學生可能有很多種感受，如，“廣告的作用真大！”“卡羅爾是一個非常有愛心的孩子！”“那一群小貓太有趣了！”“伯洛是一只很可愛的小貓！”此時教師要尊重學生的獨特感受，對他們的不同見解給予適當的肯定和贊揚，巧妙地將話題引到課后的問題：課文哪些地方寫得有趣？】

　　⒉學生再次默讀課文，邊讀邊劃出自己認為寫得有趣的句子或段落。

　　⑴卡羅爾和爸爸在報上登的廣告很有趣。

　　⑵卡羅爾為小貓準備的家很有趣。

　　⑶第三自然段、第七自然段很有趣……

　　交流：感悟自己認為有趣的句段，想想為什么認為這部分有趣？

　　五、積累運用

　　⒈詞語積累

　　安排照顧突然贈送挑選告別舒適

　　四面八方黑白相間跳來跳去冷冷清清滴滴答答

　　⒉以字擴詞

　　涂料涂改糊涂；舒適適應合適；多余其余剩余；

　　卡車卡片卡尺；免費避免難免

　　⒊讀讀說說

　　丁冬丁丁冬冬滴答滴滴答答馬虎馬馬虎虎

　　冷清冷冷清清親熱親親熱熱高興高高興興

　　第二課時

　　一、復習

　　⒈字詞

　　⒉默讀要領

　　二、朗讀感悟

　　⒈朗讀

　　學生選擇自己喜歡的方式朗讀自己認為有趣的部分，同學之間互相評議：他哪里讀得好？為什么？哪里還需要改進？

　　練習讀——展示讀——評議讀——競賽讀

　　⒉默讀

　　默讀后三個自然段，思考：你看到卡羅爾和小貓親熱時，有什么感受？

　　【再次默讀啟發思考，體會卡羅爾和小貓之間，卡羅爾和人們之間的關愛和友善。同時引導學生深刻領悟文意：如果我們關愛地球上的植物，植物就會給我們創造綠色的生命；如果我們關愛地球上的動物，動物就會與我們和諧相處；如果我們真誠地關愛他人，他人就會真情地關愛我們！】

　　⒊你能對課文提出哪些問題考考同學們？小組合作，提幾個認為比較關鍵、有意義的問題。

　　小組派代表上來考學生：例如：我們組的問題是“卡羅爾的小貓是從哪來的？”請你們回答！

　　學生暢所欲言，交流所得

　　三、積累拓展

　　⒈句子或段落積累。

　　①他一蹲下，小貓就撲撲地一個個跳出來，朝屋里跑。

　　②晚上，家里可不得了了，小貓在鋼琴上跳來跳去，丁丁冬冬響成一片。小貓鉆進抽屜里、櫥柜里。有人從門外進來，門后會突然撲出一只小貓，嚇人一大跳。

　　③屋里什么聲音都沒有了，冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽得見。

　　⒉拓展實踐

　　仿照課文的寫法，試著寫一則試以關愛為主體的公益廣告詞。（寫廣告詞可能比較難，教師先讓學生交流一下搜集的廣告詞，學習一下廣告的文化和藝術。另外，寫的時候對學生的要求不要太高。）

　　四、全文小結

　　如果我們關愛地球上的植物，植物就會給我們創造綠色的生命；如果我們關愛地球上的動物，動物就會與我們和諧相處；如果我們真誠地關愛他人，他人就會真誠地關愛我們。

　　五、課外作業

　　六、板書設計

　　8*卡羅爾和她的小貓

　　送來小貓——送走小貓——只也沒有了——跑出來

　　高興傷心流淚高興

　　附：詞語

　　舒適—舒服安逸。

　　照顧—①照料。如，我去買票，你來照顧行李。②特別注意，加以優待。如，照顧病人。

　　多余—①超過需要數量的。如，把多余的糧食賣給國家。②不必要的。如，把文章中多余的字刪掉。

　　相間—（事物和事物）一個隔著一個。

　　滑稽—（言語、動作）引人發笑。

　　四面八方—泛指周圍各地或各個方面。

　　糊涂—①不明事理；對事物的認識模糊或混亂。如，他越解釋，我越糊涂。②內容混亂的。如，一塌糊涂。

　　忽然—表示來得迅速而又出乎意料；突然。

　　蹭—①摩擦，如，手蹭破了點皮。②因擦過去而粘上。如，小心蹭油。③就著某種機會不出代價而跟著得到好處，如，蹭吃蹭喝。④慢吞吞的行動。如，磨蹭。

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