大家都來參與小學品德教案

　　教學目標：

　　１．進一步認識集體與個人的關系。

　　２．學會思考集體發展的得失。

　　３．增加對集體的責任感。

　　４．提高對于班級事務的參與意識和能力。

　　教學過程：

　　１．導入。檢查學生的家庭作業。請學生閱讀教科書第１７頁上方的'課文，然后提出問題：“做好班級工作，僅僅選出班委會是不夠的，不能只依靠班委會的幾個人，而要靠大家的參與。今天，新的班委會和所有的同學一起，來探討如何做好我們的班級工作。”

　　２．閱讀與討論。請學生閱讀教科書第１７～１９頁的內容，并以自由發言的形式進行討論。教師可以用以下問題進行引導：“你們認為教科書上新的班委會的計劃怎么樣？你們對第一小組和第二小組提出的補充和反對意見怎樣看？你們對小文提出的問題怎么看？咱們班有沒有類似的現象？你們怎樣理解老師關于權利所說的話？”

　　３．介紹與提問。請新當選的班委會向全班公布自己制定的計劃。在介紹過程中應允許其他同學就不明確的方面提出問題。

　　４．小組討論。將學生分成小組討論計劃，并對計劃提出具體意見。學生提出的意見應當明確具體，修改和補充均可。

　　５．全班交流。各個小組向全班介紹討論的結果，班委會成員做記錄。

　　６．教師總結。鼓勵班委會吸收學生的合理意見和建議。布置家庭作業。

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