動(dòng)物王國(guó)小學(xué)美術(shù)教案

時(shí)間：2021-07-09 15:40:33 教案我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

動(dòng)物王國(guó)小學(xué)美術(shù)教案

　　1．欣賞自然界及藝術(shù)作品中的動(dòng)物，感受動(dòng)物的形體美、色彩美、動(dòng)態(tài)美，從內(nèi)心產(chǎn)生喜愛之情。

　　2．借助肥皂版畫這一容易操作和掌握的內(nèi)容，讓學(xué)生在畫畫、刻刻、涂涂、印印的游戲中發(fā)散思維，表現(xiàn)自己眼中可愛的動(dòng)物。

　　3．從制作過程和作業(yè)的效果對(duì)版畫的定義、步驟、類別及發(fā)展歷程有初步的認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：探討以肥皂版畫這一形式表現(xiàn)“可愛的動(dòng)物”，學(xué)會(huì)刻版，上色、拓印，提高動(dòng)手操作能力和空間想象能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：選擇不同的工具、材料以流暢的線條、簡(jiǎn)練的繪畫語言表現(xiàn)可愛的動(dòng)物。

　　教具準(zhǔn)備：圖片資料、錄象資料、范畫、學(xué)生優(yōu)秀作品若干件、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盒、刻刀類工具（牙簽、釘子等）、各類紙材（宣紙、彩紙、報(bào)紙等）、課件。

　　學(xué)具準(zhǔn)備水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盒、水桶、肥皂、刻刀類工具（牙簽、釘子等）、各類紙材（宣紙、彩紙、報(bào)紙等）。

　　一、教學(xué)過程：

　　1．創(chuàng)設(shè)情境

　　（1）老師手上有一封“邀請(qǐng)涵”你們想知道上面寫的是什么嗎？

　　（2）課件展示：邀請(qǐng)涵

　　（3）想去嗎？（生）想。

　　（生）讀內(nèi)容。

　　同學(xué)：我們動(dòng)物王國(guó)的明星正進(jìn)行時(shí)裝表演。想邀請(qǐng)××班同學(xué)一起欣賞。談話設(shè)置懸念，引起學(xué)生的好奇心。

　　2．欣賞動(dòng)物世界的錄象

　　3．討論：（1）想想你最喜歡哪位動(dòng)物明星的.表演，你能模仿出來讓其他小朋友去猜一猜嗎？

　　（2）你覺得哪位動(dòng)物明星的服裝最美，請(qǐng)你描繪一下它的美麗所在（從形體、顏色、花紋等方面展開。）

　　4．小結(jié)：動(dòng)物世界真的很奇妙，威武的獅子，溫順的小羊，可愛的螞蟻……形形色色，說也說不過來。動(dòng)物的形象各異，服裝更是千奇百怪。

　　瞧,他們每個(gè)人的服裝都各具特色。學(xué)生的注意力集中到屏幕上，感受動(dòng)物的形、色之美。學(xué)生很高興地進(jìn)行表演、猜測(cè)，感知?jiǎng)游锏男误w美、動(dòng)態(tài)美。

　　各抒己見，用自己的語言描述動(dòng)物的形體美、色彩美。以大量的圖片給學(xué)生一定的視覺沖擊，使其從內(nèi)心感嘆動(dòng)物的可愛。學(xué)生通過觀察對(duì)動(dòng)物的形態(tài)、顏色、斑紋有一定的理解，為后面的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

　　二、感受名家名作，提高審美意識(shí)

　　1．賞析藝術(shù)家表現(xiàn)動(dòng)物的美術(shù)作品。

　　引導(dǎo)思考：你覺得這些動(dòng)物漂亮嗎？你喜歡嗎？為什么？

　　2．揭示課題及學(xué)習(xí)內(nèi)容：除了用畫畫、剪紙之外，我們還可以用什么表現(xiàn)手法來表現(xiàn)動(dòng)物們的可愛形象呢？闡述自己的見解。讓學(xué)生感知、了解不同的美術(shù)表現(xiàn)方式和美的多樣性。

　　三、觀察動(dòng)物的版畫

　　1．老師想請(qǐng)幾位伙伴來幫忙，以新得方式給動(dòng)物設(shè)計(jì)新形象，（引出肥皂排筆、顏料、牙簽、釘子等工具材料）。學(xué)生被這些新奇的繪畫材料吸引了，求知欲望被積極調(diào)動(dòng)版畫涉及的工具材料較多，因此在學(xué)習(xí)中因讓學(xué)生明確的知道。

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