《尋找美麗》教案

　　教學目標：

　　1、能關注身邊事物，并從中發現美和欣賞美。

　　2、能用語言較清楚地描述物品的某一特征，并畫出物品的一些特征。

　　3、在活動中表現出合作的態度。

　　教學重點：培養學生的觀察能力。

　　教學難點：感悟生活的細小的美麗。

　　教學準備：帶上家里的漂亮的小擺設（學生）。

　　教學過程：

　　一、組織教學。

　　二、導入新課

　　三、講授新課。

　　1、在事先做了要求，要求學生擺出自己認為最美麗的物品�？梢园呀淌疫m當的布置一下，讓同學們把自己的東西都擺出來。

　　2、要求學生挨著參觀。

　　參觀完以后請學生席地而坐，要求學生分小組談自己為什么認為美麗。請每一小組評出理由最有意義的同學上講臺向全班講一講。

　　3、教師參與到學生的討論中去，并引導學生。

　　學生發表自己的看法。

　　請學生上講臺講，要求還要憑著印象還把物品的印象給畫出來。

　　在期間，鼓勵其他學生參與進來，發表自己的看法的同時幫小組同學把物品畫出來。

　　充分給學生表訴的時間，并糾正在表達時的語言方面的`問題。

　　4、評出表達不錯的同學。加以表揚。

　　5、學生作業，

　　畫出自己最喜愛的物品的概貌，從而培養學生的觀察能力。

　　教師巡視輔導。

　　6、課堂小結：

　　要求學生對自己感興趣的同學的作品寫出評語。

【《尋找美麗》教案】相關文章：

《尋找美麗》教學反思07-01

尋找美麗心情日記10-10

《尋找美麗》教學反思01-07

尋找身邊的美麗 (高一)12-05

尋找美麗的生命散文詩04-30

尋找合適東西教案03-27

尋找春天的足跡教案07-06

《尋找理想》教案 教案教學設計12-06

科學活動教案-尋找聲音07-21