一年級語文上冊《小小的船》優秀教案

　　【教學目標】

　　能力目標：正確流利的朗讀課文，背誦課文。

　　德育目標：感受晴朗夜空的美麗。

　　【教學重點】

　　朗讀、背誦課文和識字、寫字

　　【教學難點】

　　有感情的朗讀課文，感受晴朗夜空的美麗

　　【教學方法】

　　引導、交流、表演

　　【課時】

　�。舱n時

　　【教具準備】

　　多媒體課件、生字卡片。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、課件激趣，音樂導入

　�。�、播放課件，《小星星》歌曲。

　　“在上課以前，老師想請同學們聽一首歌曲，請把你的小耳朵豎起來。”

　�。�、老師用課件出示課題，學生齊讀。

　　二、初讀課文，了解大意。

　�。�、學生小聲讀課文，把不會讀的字用自己喜歡的符號標出來。

　�。�、老師用生字卡教讀生字。

　　“我們一起來把這些生字讀準，男女生比比賽，看誰學得快！”

　　３、學生玩“找動物”游戲認生字。

　�。础�學生自由大聲朗讀課文。

　�。怠⒗蠋煼蹲x，學生小聲跟讀。

　　“老師也想讀一讀，你們愿意的話，可以小聲地跟著我讀�！�

　�。�、學生指名讀。

　�。贰Ⅻc擊課件，播放《小小的船》，進一步激發學生學習興趣。

　　“老師特意為你們帶來一份禮物，想不想看？”

　　８、老師設疑，學生思考：

　　“小小的船指什么？”

　　“為什么說月兒像小小的船？它還可以像什么？”

　　三、指導感情朗讀、背誦

　�。�、全班齊讀。

　　“請你們帶著你們豐富的想象，用聲音把《小小的船》變得更美！”

　　教學內容及教學過程

　　達標措施

　�。�、出示《小小的船》課件：

　　小小的船

　　彎彎的月兒/

　　小小的船。

　　小小的船兒/

　　兩頭尖。

　　我在小小的船里坐，

　　只看見/閃閃的星星/藍藍的天。

　　３、師范讀，介紹讀好書的方法。

　�。�、全班齊讀。

　�。�、全班學生面對面演讀。

　�。�、學生個別演讀。

　�。�、出示課件《小小的船》歌曲，學生自愿上臺唱歌、表演。

　　四、展開聯想，拓展思維。

　�。薄⒊鍪菊n件，播放音樂，學生閉眼想象自己像小姑娘一樣坐在月亮船上會看見什么。

　�。�、學生與同學分享自己所畫的.美麗星空，說說自己畫了什么。

　　第二課時

　　一、復習舊知

　�。�、用生字卡片抽讀生字。

　�。�、指生按順序分段朗讀課文。

　　二、指導寫字

　�。�、學生觀察范字，再描一描，找出“白、田、電”三個字的共同之處（三個字的“口”都要寫得上寬下窄）。

　　２、教師指導，“田”字要寫得略寬一些，“電”字中的“口”要扁一些。

　　三、練習說打比方的句子

　�。薄⒄f課后練習中的句子：

　　彎彎的月亮像（ ）。

　　藍藍的天空像（ ）。

　　閃閃的星星像（ ）。

　�。�、出示圖片，擴展說：

　　圓圓的西瓜像（）。

　　碧綠的荷葉像（）。

　　孔雀五彩的尾巴像（）。

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