馬路上的車子教案

　　準備:

　　1、收集有關汽車的圖片和畫報

　　2、發動幼兒把自己家中的玩具車帶來

　　3、繪畫的材料如：畫紙、油畫棒、記號筆等

　　活動一：

　　認識交通工具步驟：

　　（一）玩各種車輛

　　啟發幼兒互相交換玩具車，互相介紹自己玩具車名稱、用途

　　（二）觀察各種車輛

　　1、 師：“你帶來的是什么車？它是什么樣的？有什么用途？”

　　幼：“我帶來的是公共汽車，能……”

　　“我帶來的是摩托車……，能……”

　　2、 師：“我學一種聲音，你猜猜是什么車，嘟—嘟—嘟，什么車？”

　　幼：“這是摩托車”

　　3、 師：“你們還見過什么車？”

　　幼兒先議論，后回答

　　（三）概況各種車輛的共同特征

　　1、 師：“你們見過的車可真多，這些車有什么共同的`地方？”

　　2、請幼兒先討論后回答

　　（四）游戲：“我來當司機”交代游戲內容后幼兒模仿各種開車的動作與叫聲進行

　　游戲活動二：

　　到街上觀察車輛步驟：

　　（一）帶幼兒到附近馬路邊觀察

　　1、“數一數，跑過了多少車輛？”

　　2、“認一認都有些什么車？它們發出什么樣聲音？”模仿各種車輛的叫聲

　　3、“看一看馬路中間行駛著什么車？旁邊行駛著什么車？”

　　4、“到十字路口為什么有時車可以開，有時車要停下？”

　　“紅綠燈有什么用？看到紅綠燈怎么辦？”

　　5、“行人過馬路怎么辦？馬路上的白線是什么標記，有什么用？”

　　（二）遵守交通規則

　　1、師：“你們知道什么叫交通規則嗎？”請幼兒回答

　　2、念兒歌：“大馬路寬又寬，人行道在兩邊，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。”

　　3、小結交通規則的重要性活動

　　三：大街上的車步驟：

　　（一）觀察各種玩具車后，引導幼兒繪畫 “嘀嘀嘀，開來了一輛什么車？”出示車子讓幼兒畫

　　（二）啟發幼兒獨立思考，發揮創造性 引導幼兒添畫紅綠燈、街道、人行道及各種車輛

　　（三）幼兒作品展覽，讓幼兒自由欣賞、評議

　　目標:

　　1、擴大幼兒眼界,辨認各種車輛,比較它們的外形與用途,概括各種車輛的共同特征,發展概括能力.

　　2、初步知道交通規則,懂得并遵守交通規則的重要性.

　　3、為鞏固對交通工具的認識,教幼兒學習畫車的技能,培養幼兒的觀察力和創造力.

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