紙從哪里來幼兒園社會教案

時間：2021-06-19 18:03:03 教案我要投稿

紙從哪里來幼兒園社會教案

　　活動紙是中國的四大發明之一，樹木是紙的主要原材料，我們要生產出很多的紙，就要砍伐很多的樹木，而樹木對我們的生存環境起著重要的作用，特別是在調節空氣方面的作用。從而讓幼兒加深對森林的愛護和關心。

紙從哪里來幼兒園社會教案

　　活動目標：

　　1、知道紙是中國人發明的`，了解制造紙張的生產過程。

　　2、能大膽說出制造紙張的重要原料和生產過程。

　　3、萌發幼兒對紙的制造過程產生興趣和做中國人的自豪感。

　　活動準備：

　　1、教師準備的不同紙張。

　　2、故事《蔡倫造紙》

　　3、造紙過程的。掛圖

　　活動過程：

　　一、交流關于紙的發現、

　　1、活動導入

　　師：你們看看老師手里拿的是什么？（紙），紙是從哪里來的呢？

　　幼：紙從、、、、、來的。

　　2、教師講故事《蔡倫造紙》，引導幼兒了解蔡倫發明紙的故事和造紙術是我國古代的四大發明之一，激發幼兒的自豪感。

　　師：紙是誰造出來的呀？

　　幼：蔡倫

　　師：紙的原材料主要是什么呢？

　　幼：樹木和破布

　　3、分組討論：還可以用什么原料能造出紙來？

　　教師總結：還可以用竹子、漁網、、、等造出紙來。

　　二、木頭怎樣變成紙

　　1、出示掛圖，讓幼兒了解樹木是生產紙張的主要原料。

　　2、教師講解掛圖，引導幼兒了解紙的生產過程。

　　先把木頭送到機器上剝皮，機器把粗大的木頭磨成細細的木屑，再送到高壓容器里加熱，提取纖維；纖維在水槽里被攪成糊狀，形成紙漿；加入化學漂白劑；最后用滾筒擠壓出里面的水分后，紙漿就變成一張白紙了。

　　3、幼兒互相交流，講一講紙的生產過程進一步加深對紙的制造過程的認識。了解造紙需要砍伐大量樹木。

　　師：如果我們的大樹都背砍完了，會有什么后果呢？

　　幼：地震、沒有氧氣、泥石流、沙塵暴等。

　　三、請幼兒分組討論：

　　在繪畫、用餐巾紙或使用衛生紙時，應該怎樣正確使用紙張，不浪費每張紙張。

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