人教版第三冊第四單元表內(nèi)乘法(一)乘法的初步認(rèn)識的優(yōu)秀教案

　　教學(xué)內(nèi)容：P45——P46

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生在具體情境中體會(huì)乘法運(yùn)算的意義，知道同數(shù)相加可以用乘法計(jì)算，體會(huì)乘法算式的簡便性，掌握乘法算式的讀法和寫法，知道乘法算式中各部分的名稱。

　　2、通過情境活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合、抽象概括等初步邏輯思維能力，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

　　3、滲透數(shù)學(xué)知識來源于實(shí)踐的思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：在具體情境中體會(huì)乘法運(yùn)算的意義，能把相同加數(shù)連加改寫成乘法算式。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解同數(shù)連加與乘法的關(guān)系。

　　教具準(zhǔn)備：20～30根小棒

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　出示主題圖

　　1、在游樂園里你看到了什么？游樂園里有多少人？你是怎么數(shù)？可以用一個(gè)算式表示出來嗎？

　　兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)2+2+2+2+2+2=12

　　四個(gè)四個(gè)的數(shù)4+4+4+4+4=20

　　三個(gè)三個(gè)的數(shù)3+3+3+3=12

　　2、看圖你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？

　　學(xué)生自由提出有關(guān)數(shù)學(xué)問題，其他學(xué)生匯報(bào)算式和結(jié)果。

　　可能：椅子：三個(gè)三個(gè)的數(shù)3+3+3=9

　　氣球：一個(gè)一個(gè)的數(shù)1+1+1+1+1=5

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　　二、拼擺圖形

　　1、擺圖形游戲

　　你會(huì)用小棒擺什么圖形？

　　拿出準(zhǔn)備好的小棒，擺出你喜歡的'圖形。

　　擺幾棵相同的小樹，幾把相同的小傘，幾間相同的房子，幾座相同的亭子……想擺什么就擺什么。

　　2、交流匯報(bào)

　　（1）擺好后，算一算自己用了多少根小棒。

　　（2）小組內(nèi)活動(dòng)：說一說自己擺的是什么圖形，用了多少根小棒，并把計(jì)算的算式寫在紙上。

　　（3）把每個(gè)加數(shù)都相同的等式寫在黑板上。

　　3、突出矛盾

　　（1）觀察黑板上的各等式，找出它們的共同特點(diǎn)。

　　（每個(gè)等式中的加數(shù)都相同）

　　說出每個(gè)算式的相同加數(shù)和相同加數(shù)的個(gè)數(shù)。

　　（2）以板書3+3+3+3+3+3為例，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考：如果有更的3相加，如10個(gè)3，100個(gè)3，甚至更多，誰愿意來寫這個(gè)算式呢？

　　（3）算幾個(gè)同數(shù)連加，除了用加法外，還可以用另個(gè)的方法——乘法。（板書：乘法）

　　3+3+3+3+3+3=18為例，教學(xué)生乘法算式的寫法和讀法。

　　①這個(gè)連加算式表示什么？（6個(gè)3連加的和是18）

　　②指出：求6個(gè)3相加是多少，可以用乘法計(jì)算。在6和3中間寫上“X”，“X”叫乘號，并說明乘號的寫法。

　　③按照從左到右的順序讀乘法算式，6×3=18讀作：六乘三等于十八

　　④用乘法算6個(gè)3連加得多少，也可以先寫加數(shù)3，寫作：3×6=18，讀作：三乘六等于十八。

　　4、試把黑板上其他的加法算式寫成乘法算式。

　　交流：說一說自己是怎樣想的。

　　5、小結(jié)：求幾個(gè)相同數(shù)連加的和，可以用乘法計(jì)算。

　　三、練習(xí)鞏固

　　1、看游樂園過山車上共有幾人？

　　加法算式：

　　算式中有（ ）個(gè)（ ）相加

　　乘法算式： 或

　　2、小火車上共有幾人？

　　加法算式：

　　算式中有（ ）個(gè)（ ）相加

　　乘法算式： 或

　　3、蕩秋千共有幾人？

　　加法算式：

　　算式中有（ ）個(gè)（ ）相加

　　乘法算式： 或

　　4、游戲

　　（1）拍手游戲。老師每次拍4下，拍3次。（由學(xué)生說出加法算式和乘法算式）

　　（2）拍臂游戲。老師每次拍5下，拍4次。（由學(xué)生說出加法算式和乘法算式）

　　（3）找朋友（把意思相同的題用線連起來）

　　7+7+7 6+6+6 1+1+1+1+1 9+9+9+9+9

　　6×3 1×5 9×5 7×3 3×6 5×9

　　四、總結(jié)：

　　這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識？

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