退位減法教案

時間：2021-06-15 15:39:04 教案我要投稿

退位減法教案

　　教學目的：

退位減法教案

　　１、使學生理解兩位數減一位數，個位不夠減的十位退一，到個位當１０的道理。

　　２、掌握計算過程，提高計算能力。

　　教學重點"掌握算理，正確計算。

　　教具：圖、投影片

　　教學過程：

　　一、復習／口算：

　　１２－４１６－９

　　１５－７１８－９

　　１３－９１７－８

　　１４－６１１－６

　　１９－９１２－６

　　從２、４、６、８、９數字中挑出三個數組成兩位數減一位數的題目，看誰寫得多。

　　（１）４９－７２６－４６４－６

　　６４－２９２－４７６－９……

　　（２）把算式分成二類

　　不退位減法退位減法

　　２６－４６４－６

　　４９－７…… ４２－９………

　　（３）試一試，計算下面各題

　　３０＋（１５－８）４０＋（１１－７）

　　學習例１

　　１、出圖。問：圖上一共有幾個小木塊？３２減５呢？

　　２、想一想，怎么辦？說一說怎么算。

　　３、用算式說明退位過程：

　　３２－５＝口３２－５

　　２０＋（１２－５）

　　＝２０＋７

　　＝２７

　　４、提問：２減５不夠減怎么辦？先算什么再算什么？為什么差的十位的.數比被減數少１？

　　５、比較１３－８與４３－８

　　１）１３－８豎式怎樣寫？得數寫在什么位置十位上的１還要寫嗎？為什么？

　　２）４３－８這道題會算嗎？

　　提問：十位上為什么是３？

　　３）明確當個位不夠減時，從十位上的數拿出一個作１０，與個位上的數合起來再減，所以十位上的數就比原來少１。

　　４）填一填：

　　４３＝３０＋口９５＝口＋１５

　　４３－７＝口＋（１３－７）９５－８＝口＋（１５－８）

　　三、學習例２，在口里填上正確的數

　　１０－３＝７１２－７＝５

　　４０－３＝３７３２－７＝２５

　　７０－３＝口６２－７＝口

　　９０－３＝口８２－７＝口

　　１）觀察討論：相同點和不同點？

　　２）按照第一組題的特點，計算第二組題。

　　３）總結；觀察差的十位和被減數的十位有什么變化？為什么？（差的十位比被減數十位少１）（因為被個位數不夠減減數，再從十位退一，所以差的十位比被減數十位少１。）

　　四、練習：

　　１、看圖列式計算

　　２、填空：

　　３４－５＝２０＋（１４－口）

　　６５－５＝５０＋（口－口）

　　７３－７＝口＋（口－口）

　　３、判斷差的十位數字是幾？

　　４、口算

　　５、對比計算

　　４３－９４３＋９

　　６、筆算：

　　１３－８１２－５１４－７１５－８

　　４３－８７２－５５４－７６５－８

　　五、總結：退位減法計算法則，個位不夠十位找，十位退一當作十。

【退位減法教案】相關文章：

退位減法教案08-29

退位減法教案08-29