拍皮球三年級教案設(shè)計

　　 教學(xué)內(nèi)容：

　　一、1 歌曲《拍皮球》

　　二、2 讀譜知識：2/4拍號及二拍子指揮圖式

　　三、3 綜合訓(xùn)練：

　　1、 節(jié)奏練習(xí)

　　2、 音階和音程練習(xí)（宮調(diào)式）

　　四、4 欣賞《太陽出來喜洋洋》（男聲獨唱）

　　教學(xué)目的：

　　一、1 指導(dǎo)學(xué)生以非連音的唱法和二拍子的韻律來表現(xiàn)大家在一起拍球時的愉快心情。

　　二、2 了解2/4拍的含義和二拍子的指揮圖式，掌握二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　三、3 聽辨和感受男高音與男低音的不同音色。

　　教學(xué)課型：綜合課

　　課 時：四節(jié)

　　第一課時

　　一 教學(xué)內(nèi)容：

　　一、 學(xué)習(xí)讀譜知識

　　二、 二拍子指揮圖式的練習(xí)和起、收拍的練習(xí)。

　　二 教學(xué)重點：二拍子的指揮圖式

　　三 教學(xué)方法：講授、示范、練習(xí)

　　四 教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、錄音帶

　　教學(xué)過程：

　　一、一 組織教學(xué)

　　（略）

　　二、 學(xué)習(xí)讀譜知識

　　1、 學(xué)習(xí)2/4拍號

　�。�1）含義： 2 每小節(jié)兩拍

　　4 以四分音符為一拍 讀作四二拍

　�。�2）舉一反三，引導(dǎo)學(xué)生去理解各種拍號的含義。

　�。�3）強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)、弱。

　　（4）用拍手和拍腿的方法讓學(xué)生感受四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　（5）指揮圖式：

　　1 2

　　教師示范，并說明強(qiáng)拍向下，弱拍向上。二拍子適合于表現(xiàn)雄壯有力、活潑跳躍的形象。

　　（6）學(xué)生練習(xí)指揮圖式。

　　2、 二拍子的起拍、收拍練習(xí)。

　�。�1）先用《拍皮球》的.曲譜作節(jié)奏訓(xùn)練，要求劃二拍子圖式，一邊讀節(jié)奏。

　�。�2）練習(xí)起拍和收拍。

　�。�3）唱《海鷗》這首歌曲，并作二拍子指揮圖式練習(xí)。

　�。�4）讓一些學(xué)生來指揮演唱《海鷗》這首歌曲。

　　四、小結(jié) 四二的強(qiáng)弱規(guī)律及指揮圖式。

　　五、作業(yè) 自己練習(xí)指揮圖式。

　　第二課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一、 完成綜合訓(xùn)練（一）。

　　二、 學(xué)唱歌譜。

　　教學(xué)難點：區(qū)別XXX和XXX兩種節(jié)奏。

　　教學(xué)方法：練習(xí)、視唱。

　　教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、錄音帶。

　　教學(xué)過程：

　　一、 組織教學(xué)。

　　練聲：略。

　　二、 復(fù)習(xí)舊課

　　1、 復(fù)習(xí)音符、休止符的名稱、時值。

　　2、 復(fù)習(xí)四二

　　p; 唱唱。進(jìn)行視唱練習(xí)，鞏固這兩種節(jié)奏的區(qū)別。

　　2、 學(xué)唱歌譜

　�。�1） 先讓學(xué)生在歌譜中找出綜合訓(xùn)練（一）中遇到的節(jié)奏。并單獨拍打和朗讀。

　�。�2） 讓學(xué)生朗讀歌譜節(jié)奏：

　　X----讀da， X----讀de X-----讀di

　　0-----讀S 0------讀S

　�。�3） 引導(dǎo)學(xué)生找出歌譜中有哪些音？

　　（4） 老師范唱或范彈歌譜。

　�。�5） 指導(dǎo)學(xué)生視唱。

　�。�6） 小聲跟琴視唱歌譜。

　�。�7） 分組檢查。

　　四、小結(jié) 著重總結(jié)音符及休止符掌握的方法。

　　五、作業(yè)、自己練習(xí)歌譜。

　　第三課時

　　教學(xué)內(nèi)容：完成綜合訓(xùn)練（二）；學(xué)唱歌詞。

　　教學(xué)方法：練習(xí)，指導(dǎo)，自學(xué)。

　　教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)，錄音帶。

　　教學(xué)過程：

　　一、 組織教學(xué)：

　　練聲：（略）

　　二、 復(fù)習(xí)舊課

　　1、 復(fù)習(xí)二拍子指揮圖式等。

　　2、 復(fù)習(xí)歌譜。要求劃拍唱譜。

　　三、 引入新課。

　　1、 學(xué)唱歌詞。

　�。�1） 讓學(xué)生朗讀歌詞。

　�。�2） 聽錄音機(jī)范唱。

　　（3） 節(jié)奏練習(xí)，從感性上認(rèn)識X·X。

　　拍手2 XX XO| XXX0|XXXXX|XXX| <u

　　>XXX·X|XXX·X|XXXX|XXX||

　　跺腳4 X X |X X |X X |X X| X X |X X | X X |X X||

　�。�4） 唱詞。（注意有X·X的歌詞節(jié)奏）

　�。�5） 分組檢查。

　�。�6） 背唱歌詞。

　�。�7） 一邊劃拍子指揮圖式一邊唱歌。

　　2、 完成綜合訓(xùn)練（二）。

　�。�1） 先做聽音訓(xùn)練，然后唱一唱。

　�。�2） 把這些音按從低到高的順序在五線譜上排列。

　�。�3） 復(fù)習(xí)第一課的綜合訓(xùn)練（二），讓學(xué)生了解同樣是以“do”為結(jié)束音。所包含的音的數(shù)量卻有所不同。

　　四、 小結(jié) 通過本課練習(xí)，學(xué)生初步知道XXX和XXX節(jié)奏的不同。

　　五、 作業(yè)。自己回家做節(jié)奏練習(xí)。

　　第四課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一、 歌曲處理。

　　二、 欣賞《太陽出來喜洋洋》

　　教學(xué)方法：欣賞、講授。

　　教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)。錄音帶、鋼琴。

　　教學(xué)過程：

　　一、 組織教學(xué)：

　�。�略）

　　二、 復(fù)習(xí)舊課。

　　1、 復(fù)習(xí)四二拍號的含義。

　　2、 復(fù)習(xí)歌詞（背唱）

　　三、 引入新課

　　1、 歌曲處理：

　�。�1） 引導(dǎo)學(xué)生想象排皮球時的情景、心情。

　　（2） 用不同的速度來唱歌，感受一下哪種速度更能表現(xiàn)“大家玩得多愉快”的排皮球形象。（學(xué)生討論的出結(jié)果）

　�。�3） 請個別來指揮演唱這首歌曲。

　　2、 欣賞《太陽出來喜洋洋》

　　（1）

　　初聽。讓學(xué)生感受男高音的音色特征。

　　（2） 復(fù)聽。讓學(xué)生小聲跟哼唱，感受歌曲情緒。

　�。�3） 復(fù)習(xí)欣賞《國歌》，進(jìn)行男聲獨唱的兩種音色的對比。

　�。�4） 完成“聽聽想想”。

　　四、小結(jié) 男聲演唱的音色特色。

　　五、作業(yè) 自己多聽歌曲。

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