拍皮球音樂教案

時間：2021-06-13 18:47:30 教案我要投稿

拍皮球音樂教案

　　第三課拍皮球

拍皮球音樂教案

　　一教學內(nèi)容：

　　一、1 歌曲《拍皮球》

　　二、2 讀譜知識：2/4拍號及二拍子指揮圖式

　　三、3 綜合訓練：

　　1、節(jié)奏練習

　　2、音階和音程練習（宮調(diào)式）

　　四、4 欣賞《太陽出來喜洋洋》（男聲獨唱）

　　教學目的：

　　一、1 指導(dǎo)學生以非連音的唱法和二拍子的韻律來表現(xiàn)大家在一起拍球時的愉快心情。

　　二、2 了解2/4拍的含義和二拍子的指揮圖式，掌握二拍子的強弱規(guī)律。

　　三、3 聽辨和感受男高音與男低音的不同音色。

　　教學課型：綜合課

　　課時：四節(jié)

　　第一課時

　　一教學內(nèi)容：

　　一、學習讀譜知識

　　二、二拍子指揮圖式的練習和起、收拍的練習。

　　二教學重點：二拍子的`指揮圖式

　　三教學方法：講授、示范、練習

　　四教具準備：錄音機、錄音帶

　　教學過程（）：

　　一、一組織教學

　　（略）

　　二、學習讀譜知識

　　1、學習2/4拍號

　　（1）含義： 2 每小節(jié)兩拍

　　4 以四分音符為一拍讀作四二拍

　　（2）舉一反三，引導(dǎo)學生去理解各種拍號的含義。

　　（3）強弱規(guī)律：強、弱。

　　（4）用拍手和拍腿的方法讓學生感受四二拍的強弱規(guī)律。

　　（5）指揮圖式：

　　1 2

　　教師示范，并說明強拍向下，弱拍向上。二拍子適合于表現(xiàn)雄壯有力、活潑跳躍的形象。

　　（6）學生練習指揮圖式。

　　2、二拍子的起拍、收拍練習。

　　（1）先用《拍皮球》的曲譜作節(jié)奏訓練，要求劃二拍子圖式，一邊讀節(jié)奏。

　　（2）練習起拍和收拍。

　　（3）唱《海鷗》這首歌曲，并作二拍子指揮圖式練習。

　　（4）讓一些學生來指揮演唱《海鷗》這首歌曲。

　　四、小結(jié) 四二的強弱規(guī)律及指揮圖式。

　　五、作業(yè) 自己練習指揮圖式。

　　第二課時

　　教學內(nèi)容：

　　一、完成綜合訓練（一）。

　　二、學唱歌譜。

　　教學難點：區(qū)別XXX和XXX兩種節(jié)奏。

　　教學方法：練習、視唱。

　　教具準備：鋼琴、錄音機、錄音帶。

　　教學過程（）：

　　一、組織教學。

　　練聲：略。

　　二、復(fù)習舊課

　　1、復(fù)習音符、休止符的名稱、時值。

　　2、復(fù)習四二

　　（1）先讓學生在歌譜中找出綜合訓練（一）中遇到的節(jié)奏。并單獨拍打和朗讀。

　　（2）讓學生朗讀歌譜節(jié)奏：

　　X----讀da， X----讀de X-----讀di

　　0-----讀S 0------讀S

　　（3）引導(dǎo)學生找出歌譜中有哪些音？

　　（4）老師范唱或范彈歌譜。

　　（5）指導(dǎo)學生視唱。

　　（6）小聲跟琴視唱歌譜。

　　（7）分組檢查。

　　四、小結(jié) 著重總結(jié)音符及休止符掌握的方法。

　　五、作業(yè)、自己練習歌譜。

　　第三課時

　　教學內(nèi)容：完成綜合訓練（二）；學唱歌詞。

　　教學方法：練習，指導(dǎo)，自學。

　　教具準備：鋼琴、錄音機，錄音帶。

　　教學過程（）：

　　一、組織教學：

　　練聲：（略）

　　二、復(fù)習舊課

　　1、復(fù)習二拍子指揮圖式等。

　　2、復(fù)習歌譜。要求劃拍唱譜。

　　三、引入新課。

　　1、學唱歌詞。

　　（1）讓學生朗讀歌詞。

　　（2）聽錄音機范唱。

　　（3）節(jié)奏練習，從感性上認識X·X。

　　拍手2 XX XO| XXX0|XXXXX|XXX| XXX·X|XXX·X|XXXX|XXX||

　　跺腳4 X X |X X |X X |X X| X X |X X | X X |X X||

　　（4）唱詞。（注意有X·X的歌詞節(jié)奏）

　　（5）分組檢查。

　　（6）背唱歌詞。

　　（7）一邊劃拍子指揮圖式一邊唱歌。

　　2、完成綜合訓練（二）。

　　（1）先做聽音訓練，然后唱一唱。

　　（2）把這些音按從低到高的順序在五線譜上排列。

　　（3）復(fù)習第一課的綜合訓練（二），讓學生了解同樣是以“do”為結(jié)束音。所包含的音的數(shù)量卻有所不同。

　　四、小結(jié) 通過本課練習，學生初步知道XXX和XXX節(jié)奏的不同。

　　五、作業(yè)。自己回家做節(jié)奏練習。

　　第四課時

　　教學內(nèi)容：

　　一、歌曲處理。

　　二、欣賞《太陽出來喜洋洋》

　　教學方法：欣賞、講授。

　　教具準備：錄音機。錄音帶、鋼琴。

　　教學過程（）：

　　一、組織教學：

　　（略）

　　二、復(fù)習舊課。

　　1、復(fù)習四二拍號的含義。

　　2、復(fù)習歌詞（背唱）

　　三、引入新課

　　1、歌曲處理：

　　（1）引導(dǎo)學生想象排皮球時的情景、心情。

　　（2）用不同的速度來唱歌，感受一下哪種速度更能表現(xiàn)“大家玩得多愉快”的排皮球形象。（學生討論的出結(jié)果）

　　（3）請個別來指揮演唱這首歌曲。

　　2、欣賞《太陽出來喜洋洋》

　　（1）初聽。讓學生感受男高音的音色特征。

　　（2）復(fù)聽。讓學生小聲跟哼唱，感受歌曲情緒。

　　（3）復(fù)習欣

　　賞《國歌》，進行男聲獨唱的兩種音色的對比。

　　（4）完成“聽聽想想”。

　　四、小結(jié) 男聲演唱的音色特色。

　　五、作業(yè) 自己多聽歌曲。

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