會“排隊(duì)”的紙寶寶教案

　　活動目標(biāo)：

　　1.發(fā)現(xiàn)事物不同的排列規(guī)律。

　　2.嘗試自己設(shè)計排列規(guī)律，并能用較準(zhǔn)確的語言表達(dá)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.畫有不同排列規(guī)律的圖片三幅。

　　2.厚薄不同的圖書，顏色不同的紙杯，大小不同的紙船。

　　3.大小、顏色、形狀不同的可操作性的圖形若干。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　組織幼兒坐好

　　二、基本部分

　　1.請幼兒觀察教師按照不同規(guī)律排列(大小、厚薄)的'紙制品，如:紙杯、圖書、紙船等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說出排列的規(guī)律。

　　2.請幼兒觀察圖片，發(fā)現(xiàn)并說出不同的排列規(guī)律。

　　出示兩組高矮不同的樹，請幼兒想想可以怎樣有規(guī)律地排列，引導(dǎo)幼兒說出按高矮排列或矮排列。

　　3.游戲:"猜猜看"，讓幼兒尋找規(guī)律，并能快速說出空位置上的相應(yīng)圖形是什么圖形。

　　4.出示按數(shù)量遞增的排列規(guī)律，讓幼兒尋找規(guī)律，并嘗試?yán)^續(xù)往下排列。

　　5.啟發(fā)幼兒創(chuàng)造新的排列規(guī)律。如按物體的顏色排列(紅綠、紅綠、紅綠)6.幼兒操作。

　　三、結(jié)束部分

　　啟發(fā)幼兒自己設(shè)計排列規(guī)律，用操作卡片拼擺出來，并與小朋友說說自己是按什么順序排列的。

　　活動延伸：

　　1.由會"排隊(duì)"的紙寶寶引申出小寶寶們在日常生活中也要排隊(duì)，要井然有序。

　　2.手工活動：折紙

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