課文黃鶴樓的傳說教案設計

　　教學目標 知識目標：

　　1、了解黃鶴樓的建筑特點，及其名字由來的傳說。

　　2、能正確，流利地良讀課文，背誦古詩《黃鶴樓》

　　3、認識課后11個生字。 能力目標：培養(yǎng)學生的朗讀背誦能力。

　　情感目標：了解黃鶴樓的建筑特點，及其名字由來的傳說內(nèi)容分析 教學重點：了解黃鶴樓的建筑特點，及其名字由來的'傳說

　　教學難點：

　　1、能正確，流利地良讀課文，背誦古詩《黃鶴樓》

　　2、認識課后11個生字。教學流程

　　一、假設情境：由閱讀提示寫入新課

　　二、閱讀課文，了解傳說。

　　1、自由讀文，借助工具書讀準字，讀通順。

　　2、默讀課文，課文哪些段落具體介紹黃鶴樓，哪 些段落寫關于黃鶴樓的傳說？理清文章結構，劃分段落。

　　三、閱讀感悟

　　1、采用多種方式讀課文第一部分，小組交流。對黃鶴樓有了哪些了解。

　　2、用能喜歡的方式自由讀文第二部分，交流黃鶴樓的名稱是怎樣得來的？黃鶴樓為什么能夠聲名大振？讀這傳說你有什么感想？

　　3、有感情地朗讀背誦《黃鶴樓》

　　4、假如你來到黃鶴樓，你會說些什么，想些什么？

　　四、檢查識字

　　五、作業(yè)，查找資料

　　板書設計： 快樂讀書屋黃鶴樓的傳說 黃鶴樓地理位置，歷史地位，經(jīng)歷建筑格局、規(guī)模名稱由來的傳說歷代詩人對它的題詩

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