中班《你好,夏天》優(yōu)秀教案及反思

時間：2024-06-25 21:25:07 煒玲教案我要投稿

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　　在不斷進(jìn)步的時代，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。如何把反思做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的中班《你好,夏天》優(yōu)秀教案及反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班《你好,夏天》優(yōu)秀教案及反思

　　中班《你好,夏天》優(yōu)秀教案及反思 1

　　一、設(shè)計意圖

　　1、提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是小朋友卻有完全不同的感覺！對他們來說，夏天是可以盡情享受冰淇淋的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌！夏天真是一個熱鬧的季節(jié)。

　　2、我們班就在操場邊上，一下課孩子老愛往操場上、草地里去，抓蟋蟀、抓蟈蟈、躺在草地上看天空，在操場上迎風(fēng)奔跑，看著孩子那么喜歡夏天，于是就生成了此活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、觀察夏日天空的變化，學(xué)習(xí)用比喻的手法來表達(dá)自己的感受。

　　2、在游戲中增加動作的敏捷性，體驗迎風(fēng)飛跑的感覺。

　　3、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地運用材料制作天空中的云。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　長條皺紋紙、膠帶；吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等；剪刀、漿糊、筆。

　　四、活動過程

　　（一）尋找夏天

　　1、集體演唱《知了》。

　　2、談話引出活動：夏天到了，知了來了，有誰知道夏天除了知了先生來做客了，還有些什么變化？今天，我們就一起去外面找找夏天。

　　3、帶幼兒來到戶外草地上，請幼兒自由結(jié)伴找找夏天。

　　師：請你和好朋友一起仔細(xì)地找一找夏天，然后告訴我們你在哪里找到了夏天。（引導(dǎo)幼兒用多種感官找尋）。

　　4、集中交流自己的觀察所得。

　　（二）觀察夏日天空的變化

　　1、讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。

　　師：剛才我們找夏天找累了，躺下來休息一下吧。你躺下來后，看到了什么？

　　師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的？

　　師：請你再仔細(xì)地看看，天空中的云還有什么變化？

　　2、感覺夏天的氣味和聲音。

　　師：現(xiàn)在請你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，告訴我夏天有什么味道？

　　師：那夏天有什么聲音呢？

　�。ㄈ┖惋L(fēng)娃娃做游戲

　　1、師：又有一位小客人來了，正在和你們玩游戲呢，把你們的.衣服、頭發(fā)吹起來，他是誰呀？你們想和風(fēng)娃娃一起游戲嗎？

　　2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動，感受皺紙隨風(fēng)飛起來的變化。

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　　1、討論、分享觀察天空時的感受，鼓勵幼兒討論如何將教室布置成天空。

　　師：夏天真好，有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友，也有風(fēng)娃娃這么調(diào)皮的小客人，小草、小花也都展開了笑臉，舒展了身體，就連天空也和平時不一樣了，不一樣在哪兒呢？

　　師：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？

　　2、和幼兒討論做云的方法。

　　A、展示材料。

　　B、用這些材料如何做云呢？

　　3、幼兒自由結(jié)伴用材料做云，鼓勵幼兒做各種形狀的云。

　　4、將制作好的云放在地上，使其成為遼闊的天空。

　　中班《你好,夏天》優(yōu)秀教案及反思 2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、感受夏天的特征，了解夏天的基本常識。

　　2、能用語言描述夏天的景象。

　　3、體驗夏天的快樂，激發(fā)對大自然的熱愛之情。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、夏天相關(guān)的圖片、視頻資料。

　　2、各種夏天的物品，如太陽帽、扇子、泳衣等。

　　三、活動過程

　　1、導(dǎo)入活動

　　通過播放關(guān)于夏天的兒歌或視頻，引起幼兒的興趣，引出活動主題。

　　2、觀察與討論

　�。�1）展示夏天的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并描述夏天的天氣、景色等特征。

　�。�2）讓幼兒分享自己在夏天的經(jīng)歷和感受。

　　3、探索與發(fā)現(xiàn)

　�。�1）展示各種夏天的物品，讓幼兒觀察并說一說它們的.用途。

　�。�2）組織幼兒進(jìn)行簡單的夏天活動體驗，如扇扇子、戴太陽帽等。

　　4、創(chuàng)作與表達(dá)

　　鼓勵幼兒用繪畫、手工等方式表達(dá)自己對夏天的感受和想象。

　　5、總結(jié)與延伸

　　回顧活動內(nèi)容，總結(jié)夏天的特點，鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)觀察和感受夏天。

　　四、活動反思

　　本次活動通過多種方式讓幼兒充分感受了夏天的特征和樂趣，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。但在活動過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如幼兒的參與度不夠均衡，部分幼兒比較內(nèi)向，需要更多的引導(dǎo)和鼓勵。在今后的活動中，要更加注重個體差異，提供更多的互動機會，讓每個幼兒都能充分參與和體驗。

　　同時，活動材料的準(zhǔn)備可以更加豐富多樣，以更好地激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力。此外，還可以進(jìn)一步拓展活動內(nèi)容，如開展夏天的游戲活動等，讓幼兒在玩中學(xué)，更好地感受夏天的美好。

　　中班《你好,夏天》優(yōu)秀教案及反思 3

　　一、活動目標(biāo)

　　1、感受夏天的特征，了解夏天的主要活動。

　　2、能用較完整的語言表達(dá)對夏天的認(rèn)識。

　　3、體驗夏天的快樂，激發(fā)對大自然的熱愛之情。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、關(guān)于夏天的圖片、視頻等資料。

　　2、各種夏天的物品，如太陽帽、扇子、泳衣等。

　　三、活動過程

　　1、導(dǎo)入活動

　�。�1）播放關(guān)于夏天的歌曲，讓幼兒感受夏天的氛圍。

　�。�2）提問：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？

　　2、認(rèn)識夏天

　�。�1）展示夏天的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并描述夏天的特征，如炎熱的天氣、茂盛的植物等。

　�。�2）讓幼兒分享自己在夏天的經(jīng)歷和感受。

　　3、夏天的活動

　�。�1）討論夏天可以進(jìn)行的活動，如游泳、吃冰淇淋、去海邊等。

　�。�2）請幼兒模仿一些夏天的'活動動作。

　　4、夏天的物品

　　（1）展示各種夏天的物品，讓幼兒辨認(rèn)并說說它們的用途。

　�。�2）鼓勵幼兒用這些物品進(jìn)行簡單的游戲。

　　5、總結(jié)與延伸

　�。�1）總結(jié)夏天的特點和活動。

　�。�2）讓幼兒回家后和家人一起尋找夏天的痕跡。

　　四、活動反思

　　本次活動通過多種方式讓幼兒感受夏天，激發(fā)了他們對夏天的興趣。在活動中，幼兒積極參與，表達(dá)了自己對夏天的認(rèn)識和感受。然而，在引導(dǎo)幼兒描述夏天特征時，可能需要提供更多的啟發(fā)和引導(dǎo)，以幫助他們更全面地表達(dá)。同時，在組織活動時，可以更加注重幼兒的個體差異，讓每個幼兒都能充分參與其中。