中班兩只笨狗熊教案

時間：2021-03-23 15:07:59 教案我要投稿

中班兩只笨狗熊教案

　　教案是我們在教學過程中方案，各位老師，看看下面的教案吧！

中班兩只笨狗熊教案

　　中班兩只笨狗熊教案【1】

　　目標：

　　1、學著分析角色特點和歸納主題。

　　2、學習與同伴友好相處的方法。

　　準備：

　　1、教學掛圖、故事錄音《兩只笨狗熊》。

　　2、實物“面包”一只、毛絨玩具雄兩只（一大一小）。

　　過程：

　　1、出示毛絨玩具，語言導入：

　　——瞧，狗熊媽媽有兩個孩子，一個叫大黑，一個叫小黑。它們長得挺胖，可是都很笨，是兩只笨狗熊。一天，哥倆出去玩，會發(fā)生什么事呢？

　　2、聽故事，了解故事內(nèi)容：

　　（1）聽故事錄音：

　　——故事中發(fā)生了一件什么事？

　　干面包是怎樣變化的？（演示實物面包，幫助幼兒理解）

　　（2）結(jié)合掛圖再次講述故事，幼兒學習對話，理解新詞：（將故事中插問）

　　——大黑小黑撿到一塊干面包，它們倆是怎么說的？

　　狐貍分干面包時說了什么？兩只笨狗熊又是怎樣回答的？

　　3、討論理解，歸納主題：

　�。�1）設(shè)問討論：

　　——為什么狐貍沒有干面包反而吃得最多？

　　大黑和小黑是怎樣的孩子？狐貍呢？

　　（2）歸納主題：兩只笨狗熊不會互相謙讓，才會受騙上當。

　�。�3）討論友好相處的方法：

　　——如果你們是大黑、小黑，會怎樣做？

　�。�4）師生共同總結(jié)方法。

　　——小朋友想得方法可真棒呀？我們不能學兩只笨狗熊，我們要做一個互相謙讓的好孩子對嗎？

　　中班兩只笨狗熊教案【2】

　　教學感想：

　　在一月一次的家長半日開放活動中，我安排了一節(jié)故事表演的教育家學活動，決定請家長走進幼兒園的教育教學活動中來，從而達到“親近課堂、了解幼兒、與師溝通”的目的。

　　故事本來對兒童具有一種普遍的吸引力，為兒童的'想象提供了空間和機會，再加上繪聲繪色的故事表演，為幼兒提供將語言的形象轉(zhuǎn)換成動作的形象的機會，提高了幼兒的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，喚起兒童強烈的情緒反應(yīng)。而《兩只笨狗熊》恰是一個情節(jié)有趣，形象鮮明突出，容易吸引幼兒的兒童故事，故事中大黑和小黑撿到干面包后被狐貍騙了的故事情節(jié)，既調(diào)動了幼兒學習興趣，又和幼兒的生活比較貼近，在故事中可以讓幼兒懂得遇到問題應(yīng)該自己想辦法解決，而不要總是依賴別人，要學會以自己的智慧來解決問題，養(yǎng)成與同伴相互謙讓的精神。

　　附：活動設(shè)計——故事表演“兩只笨狗熊”

　　活動目標：

　　1、熟悉角色對話，嘗試用不同的語氣及體態(tài)、表情表演角色的性格特征。

　　2、在表演中能克服膽怯，大膽表現(xiàn)，積極參與表演。

　　3、體驗表演活動的樂趣，增強幼兒與同伴合作的意識。

　　活動過程：

　　一、回憶故事，表現(xiàn)大熊、小熊的對話動作

　　1、記得這兩只熊嗎？它們是兩只什么樣的熊？請小朋友來演演，來給大家做個自我介紹吧？（簡單評價：從語氣、體態(tài)、表情）

　　2、出示太陽，天氣真好，大熊、小熊出去玩，在路上發(fā)生了什么事？

　　3、請幼兒兩兩結(jié)合表演揀餅、爭吵這一段。

　　4、幼兒個別表演（簡單評價）

　　二、模仿狐貍的語氣表情、體態(tài)動作。