小學小發明小制作小論文評比的活動總結

　　為了培養小學生的創新精神和實踐能力，推動我校學生科技創新活動的深入開展，在我校營造“學科學、愛科學、用科學”的良好氛圍，全面提高小學生動腦、動手能力，鍛煉學生的創造能力和創新思維，我校于2012年9月26日舉辦了小學生小制作、小發明、小論文評比活動。

　　本次活動在校園中營造出了濃厚的.科技創新氛圍，推進校園科技文化建設，并取得豐碩成果�，F將本次活動總結如下：

　　1、活動準備時間長，給與學生充分的時間讓學去思考、去動手。

　　2、學校領導極為重視，組織嚴密。

　　3、小發明、小制作充分地體現了“環保，綠色，節約”的理念，用的都是身邊的一些材料，自制相冊用的是廢舊紙板，環保美觀。并且參賽作品具有實用性，有將科學服務于人類的意識，每一件作品都能體現出和生活的密切聯系，特別是課時沙漏這一作品服務于教學。

　　4、活動鍛煉了學生的觀察、分析、思維、動手和探究能力，還培養了學生的創新精神，極大地提高了學生創造發明的興趣，學生在發明制作過程中，能夠勇敢面對困難，開動腦筋，變換策略運用所學知識將問題解決，體驗到戰勝困難、解決問題時的喜悅。

　　本次小發明、小制作、小論文活動，存在的不足。

　　1、學生的個別制作的作品不夠精致。

　　2、學生的創新作品不是太多，需加強這方面的鍛煉。

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