小班活動教案：誰吃了餅干

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小班活動教案：誰吃了餅干，歡迎閱讀與收藏。

小班活動教案：誰吃了餅干1

　　一、活動目標：

　　1、幼兒在看看、說說、畫畫的過程中嘗試表現小熊臉部的基本特征。

　　2、體驗小熊吃餅干的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、教具：教師用ppt

　　2、學具：記號筆人手一支、繪畫底板紙人手一張、各色油畫棒若干

　　三、活動流程：

　　（一）變魔術，引出熊寶寶。

　　1、教師出示圓形卡片，引導幼兒想象圓形寶寶可以變出什么來。

　　提問：這是什么形狀寶寶？你知道什么東西是圓圓的呢？

　　2、出示餅干，引入主題。

　　提問：今天顧老師帶來的圓圓的東西是什么？猜猜看誰最喜歡吃圓圓的餅干？

　　（二）聽聽、畫畫，嘗試表現小熊的'臉部基本特征。

　　提問：

　　1、還可以朝哪里用力掰？

　　2、用力一掰，圓圓的餅干會變成什么樣呢？

　　3、跳完了圓圈舞，現在你們猜得出來誰會來吃餅干嗎？

　　4、如果是小熊，還缺了什么？

　　（三）體驗小熊吃餅干的快樂。

　　1、裝飾畫面。

　　2、說說小熊吃完餅干后的心情。

小班活動教案：誰吃了餅干2

　　活動目標：

　　1、幼兒在看看、說說、畫畫的過程中嘗試表現小熊臉部的基本特征。

　　2、體驗小熊吃餅干的快樂。

　　活動準備：

　　1、教具：教師用PPT

　　2、學具：記號筆人手一支、繪畫底板紙人手一張、各色油畫棒若干

　　活動流程：

　　一、變魔術，引出熊寶寶

　　1、教師出示圓形卡片，引導幼兒想象圓形寶寶可以變出什么來。

　　提問：這是什么形狀寶寶？

　　你知道什么東西是圓圓的呢？

　　2、出示餅干，引入主題。

　　提問：今天顧老師帶來的圓圓的東西是什么？

　　猜猜看誰最喜歡吃圓圓的餅干？

　　二、聽聽、畫畫，嘗試表現小熊的臉部基本特征

　　提問：1、還可以朝哪里用力掰？

　　2、用力一掰，圓圓的.餅干會變成什么樣呢？

　　3、跳完了圓圈舞，現在你們猜得出來誰會來吃餅干嗎？

　　4、如果是小熊，還缺了什么？

　　三、體驗小熊吃餅干的快樂

　　1、裝飾畫面。

　　2、說說小熊吃完餅干后的心情。

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