中班老師活動教案

　　在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的中班老師活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、感知常見幾種蔬菜切面的形狀和其內部結構的不同。

　　2、嘗試用蔬菜的切面進行印畫，初步學習有規律地排列。

　　3、培養幼兒良好的作畫習慣，感受印畫的樂趣。

　　活動準備：

　　1、蔬菜（藕、青菜根、胡蘿卜、菜椒、花菜、蘑菇、豆角等）

　　2、顏料、顏料盒若干，擦手布

　　3、范畫三張，幼兒用紙（圍巾）

　　4、音樂帶

　　活動過程：

　　一、通過談話和操作，豐富幼兒對蔬菜的認識，感知蔬菜切面的形狀與內部結構的不同。

　　1、小朋友們：剛才我們一起認識了這些蔬菜寶寶。 蔬菜寶寶很高興，今天還給大家帶來一個小魔術，你們想看嗎？

　　2、教師拿出水果刀，出示花菜，請幼兒猜一猜花菜切開來是什么樣子的？

　　教師用刀把花菜切開，引導幼兒觀看：“里面是什么樣子的？像什么？（像小樹）

　　3、出示蘑菇，請幼兒猜一猜蘑菇切開來是什么樣子的？

　　教師用刀把它切開，引導幼兒觀看：“里面是什么樣子的？像什么？（像小傘）

　　4、出示胡蘿卜，請幼兒猜一猜胡蘿卜切開來是什么樣子的？

　　教師用刀把它切開，引導幼兒觀看：“里面是什么樣子的？像什么？（實心）（像圓形）

　　5、出示菜椒，請幼兒猜一猜菜椒切開來是什么樣子的'？

　　教師用刀把它切開，引導幼兒觀看：“里面是什么樣子的？像什么？（空心）（像小花）

　　6、菜椒與胡蘿卜的切面有什么不同？（空心、實心）

　　小結：這些蔬菜寶寶變的魔術真好玩，有的切面像小樹，有的切面像小傘，有的切面是空心的，有的切面是實心的，真有趣。

　　二、出示范畫，示范講解蔬菜印畫的方法。

　　1、秋天到了，天氣越來越冷了。小朋友們，老師請蔬菜寶寶幫忙，給你們做了些漂亮的圍巾，大家來看看。

　　2、出示范例讓幼兒欣賞

　　這條漂亮的圍巾上有哪些圖案？是哪個蔬菜寶寶畫出來的？

　　（青菜根像玫瑰花）

　　（菜椒寶寶和豆角寶寶還可以畫成一朵漂亮的小花）

　　3、小朋友們，這些圖案有沒有特別的地方？（有規律）

　　怎樣的規律？（圖案）（顏色）

　　小結：這些圍巾，有的圖案排列有規律，有的顏色排列有規律，這些有規律的花紋印在圍巾上，真漂亮呀！

　　4、示范，講解印畫的方法：

　　你們想看看老師是怎么做的嗎？

　　先在心中想好：你準備請哪個蔬菜寶寶幫忙，用什么顏色，準備按什么規律。然后拿好蔬菜寶寶，用力按壓在紙上。一個圖案就印好了。用過的蔬菜寶寶要送回原來的顏料盒。接著按規律，拿第二個蔬菜寶寶，按壓在紙上。以此類推。

　　三、鼓勵幼兒大膽創作。（放背景音樂）

　　1、老師要做這么多的圍巾，忙不過來，小朋友們，你們幫老師一起來做，好嗎？

　　2、老師給每個小朋友準備了一條白圍巾，請你們選擇自己喜歡的蔬菜和顏色，進行有規律的排列，把圍巾裝飾得漂漂亮亮的。

　　3、（提出要求）裝飾的時候，排列要有規律，可以圖案有規律，也可以顏色有規律。畫面要干干凈凈的，不臟亂。用過的蔬菜寶寶要送回原來的顏料盒。同時，要保持桌面和小手的干凈。比比誰的本領大，能做出漂亮的圍巾來。

　　4、幼兒作畫，教師巡視指導

　　提醒幼兒：用過的蔬菜寶寶要送回原來的顏料盒。

　　引導幼兒挑選多一些的蔬菜來印，保持衣服桌面干凈。

　　指導幼兒注意圖案和色彩的規律性。

　　四、展示講評

　　1、把幼兒作品懸掛展示，供幼兒欣賞。（低一些）

　　（提醒先完成的幼兒）看一看，說一說：你喜歡哪條圍巾？為什么喜歡？（是哪個蔬菜寶寶變的？這些圖案、顏色是怎樣排列的？畫面干凈嗎？）

　　2、講評

　　師：你喜歡哪條圍巾？為什么？你覺得什么地方漂亮？（幼兒講述）

　　3、小朋友們，你們真能干，裝飾出這么漂亮的圍巾。等天冷了，我們就可以圍起來了，開心嗎？

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