六五普法先進集體事跡材料

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的六五普法先進集體事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　對于“六五”普法工作的開展，我校高度重視，精心地做了大量工作。全校師生遵紀守法的意識不斷增強，學校各項工作都納入了依法管理的軌道。現就我校近年來的普法工作取得的成績匯報如下：

　　一、組織機構健全，領導分工明確

　　“六五”普法工作啟動后，我們按照林業局普法辦的安排部署，首先簽訂了責任狀，隨后成立了普法工作領導小組，聘請檢察院的丁連石為法制副校長。領導小組成員分工明確，各負其責。校長和法制副校長為普法依法治理領導小組的組長，書記和副校長為副組長。主任和其他成員分別負責三個學年的普法工作，團書記主管共青團的普法工作，同時負責普法材料。在學校普法領導小組的正確領導下，學校各項普法活動有效開展，做到了有計劃、有總結，使依法治校和校園精神文明建設有效結合。

　　二、認真學習，增強師生對法律的意識

　　1、合理安排法律學習

　　學校每季度都為領導及全體教師上普法教育課，教材為《公民憲法知識讀本》，同時又抽出時間為全校學生進行法制教育講解，教材為《青少年法制教育讀本（高中版）》。授課內容有詳細的教案，每節課大家都認真做了筆記。學校在進行法律教育中特別突出了法制理論和專業法規的學習。

　　2、多渠道拓寬法律知識學習途徑

　　學校每學期都定期聘請法制部門有關領導在多媒體教室對全校師生進行《普法活動走進校園知識講座》，并做了文字和影像記錄。同時，學校又多次組織師生在多媒體教室觀看普法欄目劇，如《女監檔案》、《失去的親情》等，并要求師生寫出觀后感。

　　3、學考結合

　　每年學校都對全校師生進行法律知識的測試與驗收，并且把每次考核以及考試的成績都詳細做好了記錄。學校每季度會通過所學的法律知識分析案例的形式對個別教師或學生單獨考核。在每季度的依法治理檢查中，由趙書記負責檢查、總結并對下一季度進行要求。另外定期檢查校領導及教師的普法筆記。通過每季度檢查、驗收和每年的階段性試卷考試，促進了每位教師法律觀念，提高了教師依法執教的自覺性。

　　4、多角度了解法律知識

　　我們除了邀請司法部門和法制副校長來校進行法制講座外，還定期組織教師到多媒體教室進行更多的法律知識教育。如：《教師法》、《教育法》，同時又對學生進行額外的普法培訓講座，如《未成年人保護法》等。

　　三、做到法律與教學工作相結合

　　在“六五”普法工作中，我們將普法工作滲入到學校的德育工作、創建平安校園工作、精神文明建設工作、常規管理工作以及教育教學工作中，使普法工作融入到學校的各項教育教學中。

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