同學(xué)的話作文3篇（實(shí)用）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的同學(xué)的話作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的話作文 篇1

　　馬煜博——馬小跳

　　性格：開(kāi)朗、活潑，為人挺仗義，總是愛(ài)給大家?guī)��?lái)歡樂(lè)。

　　缺點(diǎn)：上課太愛(ài)玩了，撲克牌都敢在老師眼皮底下玩。

　　優(yōu)點(diǎn)：不像老同桌星星（已轉(zhuǎn)學(xué)）那么煩人，有問(wèn)題一定會(huì)當(dāng)面解決。

　　張達(dá)——還是張達(dá)。

　　性格：喜歡安靜，不愛(ài)跟老馬一樣惹事生非。但發(fā)急了恐怕你就得吃他的“栗子”啦！

　　缺點(diǎn)：字寫(xiě)的跟知了爬似的，作文跟狗尾巴那么短。

　　優(yōu)點(diǎn)：上課時(shí)全神貫注，從不被李帥他們所干擾。

　　竇道勝——毛超。

　　性格：永遠(yuǎn)都是一張笑嘻嘻的臉，為人大度。

　　缺點(diǎn)：和馬小跳一樣太愛(ài)玩了，下課他甚至可以把廁所的時(shí)間投入到玩撲克牌中去。

　　優(yōu)點(diǎn)：每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

　　陳冉——南柯夢(mèng)。

　　性格：老實(shí)，做事從不慌張。

　　缺點(diǎn)：上課時(shí)精神不太好。

　　優(yōu)點(diǎn)：你向她借什么都給你，交朋友她最內(nèi)行。

　　某日下午，馬小跳因手想找打把我那只綠色水杯上的軟橡皮蓋槍走了。“馬博，把蓋兒還給我！”我怒氣沖沖地沖這討厭的家伙大喊。“嘻嘻，”馬小跳向我做了個(gè)鬼臉。“看，沒(méi)有啦！”他把瓶蓋藏了起來(lái)。“快還給我！”我更加生氣地朝馬小跳怒吼，并一把拉住了他胸前的牌子。“哼，你再拽我就把它扔出去！”他也不讓步，竟真的一甩手把蓋子扔到窗子外邊去了！“你給我撿回來(lái)！”我使勁一拉他胸前的牌子，牌子掉了。“你得把這個(gè)和原來(lái)一樣給粘好，我才給你撿回來(lái)。”馬小跳得意洋洋地說(shuō)。“你。”我被他說(shuō)的`張口結(jié)舌。唉，和這家伙打嘴仗我永遠(yuǎn)也不是對(duì)手哇。最后，還是馬小跳寬容大度，星期一他從家里帶來(lái)了和我的一模一樣的蓋子。（只是顏色不同。）我感到很慚愧，人家小跳其實(shí)本想開(kāi)個(gè)玩笑，而我卻發(fā)那么大的火。

　　上課啦！老師講完課讓大家做題。我掏出鋼筆剛要寫(xiě)字，卻發(fā)現(xiàn)墨水忘吸了！怎么辦？哈，對(duì)，救星南柯夢(mèng)保準(zhǔn)會(huì)幫我。“陳冉，借枝鋼筆好嗎？”話說(shuō)完我才意識(shí)到不該向她借，因?yàn)槟峡聣?mèng)的桌子上只有一枝筆！“給，你先用吧。”我接過(guò)鋼筆，感到心里熱乎乎的。我寫(xiě)時(shí)，她則在一旁耐心地等待著。我一抬頭，看到了把數(shù)學(xué)書(shū)立起來(lái)躲在下面洗牌的“毛超”竇道勝！再這么下去，他以前的努力可就白費(fèi)了。毛超漸漸把撲克牌放進(jìn)桌斗里，又精神飽滿(mǎn)地聽(tīng)課了。

　　今天，我給張達(dá)改基礎(chǔ)訓(xùn)練，他在一旁認(rèn)真地看著，而馬小跳正忙著和別人說(shuō)話呢。改完作業(yè)，我給張達(dá)指點(diǎn)了一下，他就立刻投入到作業(yè)中去了。

　　這些童話版的同學(xué)，都有他們可愛(ài)的一面。我們一起歡樂(lè)，一起成長(zhǎng)，他們永遠(yuǎn)是我的好朋友。

同學(xué)的話作文 篇2

　　今天天氣雖略有涼意，但也算得上宜人，連續(xù)的幾天的陰雨，陰霾的天氣終于露出了笑臉，太陽(yáng)慢慢升起，漸漸的，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地上的每個(gè)角落，絲絲縷縷照在我們身上，倍感溫暖。在這樣的日子里，我與我的同學(xué)們相約九溪。 才到達(dá)集合地點(diǎn)，我們便興致勃勃地議論起來(lái)，在學(xué)校內(nèi)雖然常常在一起，但還是有著說(shuō)不完的話，而從未有過(guò)的輕松氛圍，使我們更為興奮，一雙雙眼睛閃爍著光芒，一張張臉上洋溢著掩飾不住的迫切。

　　“嘿，來(lái)的人還真不少。”小盧大老遠(yuǎn)地就吼了一聲。“還說(shuō)呢，基本上就差你了!”我們紛紛向他抱怨。“誰(shuí)說(shuō)的?”小盧反駁道，“‘企鵝’不是也沒(méi)來(lái)嗎?”不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲：“你這頭‘犟驢’啊!”大家便哈哈大笑起來(lái)，友好的氛圍使人舒心。 不一會(huì)，大伙都到齊了，于是紛紛坐上車(chē)，在說(shuō)說(shuō)笑笑中，在吵吵鬧鬧中我們直奔目的地。 到了九溪，我們迫不及待地跳下車(chē)，如脫弦的箭一般直沖農(nóng)莊，一場(chǎng)食物大戰(zhàn)由此展開(kāi)了。“哎，這是我的!”“什么你的我的，搶到就是我的!”“唉唉，你都搶了四串了!”吵鬧仍在進(jìn)行，但快樂(lè)卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)我們的心房。一張樸素的小方桌上擺滿(mǎn)了誘人的美味;男生們?cè)谀阊畚乙徽Z(yǔ)地交流如何烹飪食物;女生們則細(xì)心地將鐵絲、錫紙鋪在火爐上，做最后地準(zhǔn)備……四處的青山，廣闊的草地與銘香的茶園，仰望著湛藍(lán)的天空，陽(yáng)光耀眼的金黃，云朵純美的雪白更給它增添了一絲柔和的美，隱約聽(tīng)見(jiàn)流水叮咚的聲響，鳥(niǎo)兒嘰喳地叫聲，還有這眼前親切的吵鬧，我們身上的.血液正慢慢地沸騰。

　　已過(guò)去大半個(gè)鐘頭了，這時(shí)，大伙才真正開(kāi)始燒烤。大家把雞翅和肉串，羅列在熱烘烘的烤爐上，用刷子輕輕地涂抹上一層金黃的油，并時(shí)不時(shí)地翻動(dòng)一下，使食物受熱均勻。“你幫我看一下，我去拿點(diǎn)東西。”“誒，你嘗嘗這個(gè)，味道很不錯(cuò)!”“嗯嗯，真香，你燒烤技術(shù)真不錯(cuò)。”“我要烤羊肉串了，要幫你烤幾串嗎?”這樣的語(yǔ)言常常縈繞在耳畔，一句短短話語(yǔ)卻使人內(nèi)心溫暖。還有許多同學(xué)在自己倒飲料時(shí)，會(huì)貼心地幫周?chē)�人也倒一杯。油不夠了，盤(pán)子臟了，飲料喝完了，從不需要同學(xué)催促，總會(huì)有同學(xué)默默無(wú)聞地去做，這一個(gè)個(gè)小動(dòng)作，溫馨無(wú)比。 烤成功的雞翅遍體金黃，滋滋冒油，香氣撲鼻，可比KFC中的雞翅不知好多少倍，四面環(huán)繞著令人舒心的綠，空氣中彌漫著一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的幸福。

　　一邊吃著美味，一邊圍坐在一起海闊天空的暢聊：班里的事，班外的事;國(guó)內(nèi)新聞，國(guó)外新聞;娛樂(lè)八卦，實(shí)事政事……無(wú)所不容，無(wú)所不包，無(wú)所不有。 火爐內(nèi)的火燃燃冒起，太陽(yáng)則更燦爛，這無(wú)不為我們驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒;圍坐在一起，天南地北地海聊與那一句句親切的關(guān)心、一個(gè)個(gè)貼心的動(dòng)作，無(wú)不在我們的心中燃起熊熊烈火。一股暖流慢慢地向四周擴(kuò)散……|||

同學(xué)的話作文 篇3

　　每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人都有同學(xué)，今天，我們老師讓我們寫(xiě)對(duì)某個(gè)同學(xué)的心里話，我還沒(méi)寫(xiě)完，就有兩個(gè)同學(xué)給我來(lái)信了，一個(gè)是楊安娜，一個(gè)是王靖童。看了她倆的來(lái)信，我知道了自己的長(zhǎng)處和短處。

　　我也體會(huì)到了我的缺點(diǎn)，就像王靖童說(shuō)的一樣，我總是交到了新朋友就丟掉了老朋友。的確如此，以前一至二年級(jí)楊安娜是我最好的朋友，我們倆經(jīng)常在一起畫(huà)畫(huà)。是你，把我從文靜引向活潑可愛(ài)，如今我們倆的'友情如同一根繩子一樣被分割，不過(guò)你別傷心，自從讀了你的信后，我一定會(huì)再次把這根友誼的繩子連起來(lái)，再也不分開(kāi)。就像一首歌里唱的那樣“有了新朋友，不忘老朋友，新朋友老朋友，都是好朋友。”

　　讀了王靖童的信后，“直到現(xiàn)在終于能跟你一起玩了”。這句話中，“終于”一詞讓我明白，原來(lái)有好多人一直想跟我交朋友，可我一直沒(méi)意識(shí)到這點(diǎn)，所以才錯(cuò)失了許多交朋友的機(jī)會(huì)。自從看了你的信后，我明白，要主動(dòng)跟所有同學(xué)打招呼，搞好關(guān)系，團(tuán)結(jié)同學(xué)，我們要成為一生的好朋友，只能讓朋友增加，不能讓朋友減少。

　　他們倆還說(shuō)了很多我的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)我寫(xiě)作好，愛(ài)看書(shū)，課上積極發(fā)言，是老師喜歡的學(xué)生等。看到這些，心里感到高興之余，我鼓勵(lì)自己爭(zhēng)取把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，揚(yáng)長(zhǎng)避短。當(dāng)然，我還收到了我們組董子裕的來(lái)信，文章雖然不長(zhǎng)，對(duì)我的贊美有點(diǎn)夸大其詞，但我還是很感動(dòng)，在信中我能看出她的真誠(chéng)和對(duì)我的信任，還是要謝謝董子裕。

　　雖然只是短短的三封信，但這三封信已經(jīng)成了我一生中最寶貴的東西，這里面不只是我個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，它包含更多的是同學(xué)之間深厚的友誼。在這里，我要感謝王靖童、楊安娜、董子裕，謝謝你們！

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