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怎樣學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音
漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)，從孩子的學(xué)習(xí)和平時(shí)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)中，有些拼音家長(zhǎng)輔導(dǎo)起來(lái)和老師的不一樣。為了達(dá)到家校共育的目的，將漢語(yǔ)拼音中的一些重難點(diǎn)做了一下歸類總結(jié)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)，有所幫助。
一、漢語(yǔ)拼音中最重要的是23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。要求孩子達(dá)到人人會(huì)背，人人會(huì)默寫(xiě)以及打亂順序會(huì)聽(tīng)寫(xiě)。
至于這三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一進(jìn)行說(shuō)明。
①23個(gè)聲母：
b p m f d t n l
ɡ k h j q x
zh ch sh r z c s
y w
其中zh ch sh r是翹舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。
②24個(gè)聲母可以分為：
6個(gè)單韻母：ɑ o e i u ü
9個(gè)復(fù)韻母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
其中er為特殊復(fù)韻母，不和其他聲母組成音節(jié)，只能自成音節(jié)。
9個(gè)鼻韻母：（包括5個(gè)前鼻韻母、4個(gè)后鼻韻母）
ɑn en in un ün(5個(gè)前鼻韻母)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ(4個(gè)后鼻韻母)
③16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)：
zhi chi shi ri zi ci i
yi wu yu ye yue yuyinyun ying
其中最容易寫(xiě)錯(cuò)的是整體認(rèn)讀音節(jié)“ye，”學(xué)生容易寫(xiě)成“yie”。需重點(diǎn)記憶。
二、其次是音節(jié)加聲調(diào)的位置學(xué)生也容易寫(xiě)錯(cuò)，因此只要記住標(biāo)調(diào)兒歌就能避免。
兒歌是：
有ɑ不放過(guò)，無(wú)ɑ找o e ,i u并排標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)。
其中，學(xué)生最容易出錯(cuò)的是復(fù)韻母iu和ui的標(biāo)調(diào)。
三、最后也是孩子記憶最困難的地方，就是小ü和 j q x y 拼寫(xiě)時(shí)的去點(diǎn)規(guī)則。需要家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)時(shí)不斷強(qiáng)化。
為了加強(qiáng)記憶，也為孩子編寫(xiě)了兒歌，內(nèi)容是：
小 ü 小 ü 有禮貌，
見(jiàn)了j、 q、 x和大y就摘帽。
j q x 和大y，從不和u在一起。
關(guān)于拼音的教學(xué)，我們大部分都是通過(guò)有趣的兒歌、故事等形式給孩子講解。但由于時(shí)間短，內(nèi)容多，孩子掌握起來(lái)有些困難，這就需要我們不斷復(fù)習(xí)鞏固。
相信練的多了，孩子就會(huì)覺(jué)得輕松易學(xué)了。
另注：23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)中為什么沒(méi)有uo，現(xiàn)解釋說(shuō)明一下：
音節(jié)分為兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。如果uo在音節(jié)中出現(xiàn)，該音節(jié)為三拼音節(jié)。u為介母，o為韻母。
三拼音節(jié)一共有82個(gè)，以下是全部的三拼音節(jié)表。
多音節(jié)：ia ua uo uai uan ian iaoiang uang iong
聲母：b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z c s y w
組合得到：
4個(gè)ia：lia jia qia xia
6個(gè)ua：gua kua hua zhua chuashua
14個(gè)uo：duo tuo nuo luo guo kuohuo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo
6個(gè)uai：guai kuai huai zhuaichuai shuai
18個(gè)uan：duan tuan nuan luan guankuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan（整體認(rèn)讀）
10個(gè)ian：bian pian mian dian tiannian lian jian qian xian
10個(gè)iao：biao piao miao diao tiaoniao liao jiao qiao xiao
5個(gè)iang：niang liang jiang qiangxiang
6個(gè)uang：guang kuang huang zhuangchuang shuang
3個(gè)iong：jiong qiong xiong
漢語(yǔ)拼音是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，是孩子正音、學(xué)習(xí)普通話的工具，是識(shí)字、閱讀的拐杖，也是通往博大精深的漢語(yǔ)文化的必經(jīng)之路。在發(fā)展兒童的語(yǔ)言、促進(jìn)兒童早期智力開(kāi)發(fā)方面，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
然而，漢語(yǔ)拼音本身只是一些符號(hào)，沒(méi)有特殊的意義，讓剛?cè)雽W(xué)的孩子學(xué)起來(lái)難免枯燥乏味。特別是漢語(yǔ)拼音里的聲母b d p q的辨別認(rèn)讀、j q x與ü的拼寫(xiě)、i y u wyi wu音近而形異拼音的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)用法等都是難點(diǎn)中的難點(diǎn)。
怎樣讓孩子愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)漢語(yǔ)拼音，順利度過(guò)難關(guān)，盡快掌握漢語(yǔ)拼音，是每一個(gè)低年級(jí)語(yǔ)文教師和家長(zhǎng)都在思考的焦點(diǎn)問(wèn)題。讓拼音教學(xué)生活化、游戲化、直觀化是一條較好的路子，它能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有利于孩子更好地掌握漢語(yǔ)拼音。小伙伴們帶上你可愛(ài)的小小伙伴們來(lái)一起試試吧~
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