致我生命中的那個(gè)她的傷感故事

　　[1]

　　我是一個(gè)孤寂的小孩，住在一個(gè)孤寂的地方。沒(méi)有朋友，沒(méi)有家人。更沒(méi)有快樂(lè)。可當(dāng)生命中的她出現(xiàn)的那一霎那，我的心溫暖了。她是第一個(gè)懂我的人，更是第一個(gè)有關(guān)系的人。我問(wèn)她；‘我們是什么關(guān)系？’她說(shuō)；‘可能是醫(yī)生和病人吧！’但，不管我們是什么關(guān)系，是醫(yī)生和病人也好是閨蜜和閨蜜也好是同學(xué)和同學(xué)也。總之我將永遠(yuǎn)守護(hù)那個(gè)她。

　　——致我生命中那個(gè)她

　　[2]

　　我叫夏宇，是個(gè)悲慘的小孩。是人見人踹，花見花敗的那種。如果說(shuō)街頭流浪的人很悲慘，那么我就是流浪人中的流浪人。我的小學(xué)開始很順利，可到了2年級(jí)左右進(jìn)入了一個(gè)一帆不風(fēng)順的地步。毫無(wú)意義，也受盡折磨。

　　記得那個(gè)秋天，我的班主任告訴我她要請(qǐng)假生孩子去，我們班要又別的老師接管，當(dāng)時(shí)的我還是在學(xué)霸階級(jí)徘徊，可到了這回。就……算了不說(shuō)了，繼續(xù)，我的老師走了。另一個(gè)老師來(lái)接管，就這么著吧。那個(gè)老師是個(gè)男老師，姓馬，老馬識(shí)途的馬。他其實(shí)到了更年期，心情可能比較郁悶吧！可以理解。但不久，又發(fā)生了波動(dòng)，哎，我們老師又換了。我的小自尊受到了打擊。又是個(gè)心里變態(tài)的老師，姓李。木子李的李。我的精神繃緊了。社會(huì)適應(yīng)能力不好的我，精神到了崩潰的邊緣。

　　當(dāng)時(shí)我得到了真正的孤獨(dú)與寂寞。本是陽(yáng)光的我到了一種懸崖，一種看不到摸不著的心理懸崖。在那懸崖邊的感覺(jué)真的是痛不欲生。卻又無(wú)可奈何，總想著逃跑卻又逃不了。就這樣我過(guò)著每天在懸崖邊提心吊膽的日子。記得那是一個(gè)陰雨天。外面北方呼嘯，我的心情卻好的很，可意外就在這第一天的上學(xué)，第一天的遇見新老師，她來(lái)時(shí)可以說(shuō)是興致勃勃。可后來(lái)到了我自我介紹是她送給我的卻是一個(gè)毫無(wú)血色我白眼。當(dāng)時(shí)收到這一驚喜的我卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。絲毫說(shuō)不出話來(lái)。就是這樣。

　　[3]

　　白眼事件過(guò)后，我就知道不會(huì)有什么好日子過(guò)。每天過(guò)著白眼，辱罵的日子。受著老師欺凌的日子。我的心到了崩潰的邊緣，可有一次，她竟把班長(zhǎng)做的錯(cuò)事安到我的頭上，我的第一反應(yīng)就是，你真……一時(shí)性子急的我驟然從心里冒出來(lái)這幾個(gè)粗字。可這不久，又出事了。一把無(wú)名火從他心頭冒出來(lái)把我的小自尊心激怒了她竟然因?yàn)榘嚅L(zhǎng)搶我的必不還，冒充幾個(gè)臟字讓我寫檢查，抄課文。我內(nèi)心的小宇宙爆發(fā)了，我也有自尊。一向不喜歡告訴家長(zhǎng)學(xué)校里的事的我。竟然，一到家就冒出了幾個(gè)粗口。母親說(shuō)：“只是怎么了，我的寶貝這是怎么了，怎么罵罵咧咧的就回來(lái)了。”我卻是哭哭啼啼的說(shuō)道：“李老師，她竟然以為班長(zhǎng)欺負(fù)我而讓我抄課文，不罰他。”母親猛然抖了抖身子，讓她萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，自己的孩子在學(xué)校竟是如此受辱。

　　[4]

　　當(dāng)落日的余暉進(jìn)入褪色的時(shí)候，母親和我一起去了學(xué)校工作部見了校長(zhǎng)等一大堆領(lǐng)導(dǎo)。總之，轉(zhuǎn)班的事情妥協(xié)下來(lái)了。好難得啊，終于，我的這一陣痛苦結(jié)束了。但我的心靈卻早已深深的烙下了寂寞的烙痕。

　　[5]

　　進(jìn)入新的班級(jí)體，我的大腦比較混亂。更加難以適應(yīng)新的班級(jí)了，更加排斥同學(xué)了。我的日子也越來(lái)越難過(guò)了，怎么辦？怎么辦？我飛奔出門，在遼闊的操場(chǎng)上飛奔，跑著跑著，兩顆晶瑩的淚珠從我臉頰留下。又是一次，進(jìn)入新的班級(jí)體的日子，我的心已經(jīng)沒(méi)有絲毫喜悅，僅有的就是自己心里的那意思回憶。哎，又是把說(shuō)了七八邊的詞說(shuō)了一遍：老師好，同學(xué)們好，我叫……就這樣我開始了新班級(jí)體的生活，“心若在，夢(mèng)見在……”聽的勁爆的CD聲，唱著五音不全的歌聲。我熬過(guò)了那段日子，那段日子我是真真切切的感受到了壞學(xué)生是怎樣的，或者是說(shuō)壞學(xué)生是怎樣快樂(lè)的，逍遙的。而好學(xué)生又是怎樣痛苦的`，煎熬的。我的美好回憶在遇見她之前可能留在這里了！

　　[6]

　　一個(gè)月，兩個(gè)月，半年。過(guò)去了，我的美好結(jié)束了，我就要小學(xué)畢業(yè)了。快樂(lè)涌入心頭，卻絲毫笑不出來(lái)，不知為什么，自從白眼事件之后。我的笑越來(lái)越少，越來(lái)越消極了。除了英語(yǔ)班以外，玩了一個(gè)暑假。沒(méi)有痛苦，沒(méi)有失落，卻沒(méi)有笑聲。

　　[7]

　　開學(xué)的第一天，我真正第一次興致勃勃的來(lái)到教室。見到新老師，她姓張。給我留下的記憶很深，都是快樂(lè)的記憶。沒(méi)有失落，沒(méi)有痛苦，卻只有虛偽的笑。不知道為什么我并沒(méi)有被欺負(fù)，甚至在班里的威望很好。卻不想笑，或只能虛偽的一笑。曾經(jīng)我做過(guò)實(shí)驗(yàn)自己面對(duì)鏡子，對(duì)鏡子里的人笑一笑。我才真切的懂的了什么叫‘笑的比哭的還難看’。但在那天我見到了她，她是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，叫李鑫。比較晚才進(jìn)來(lái)的。我卻是很用心的教她，她卻成了我的心理老師。每天給我講什么大道理，大理念。可我卻是不想聽，直到有一次，她氣憤的略帶哭腔的說(shuō)道：“夏宇，你不能在這樣的，在這樣你會(huì)把自己逼的去自殺的。”我對(duì)視了她一會(huì)，想到這里，我像是覺(jué)醒了一般，她的話在心里產(chǎn)生了回聲：夏宇，你不能在這樣的，在這樣你會(huì)把自己逼的去自殺的。夏宇，你不能在這樣的，在這樣你會(huì)把自己逼的去自殺的。在這樣你會(huì)把自己逼的去自殺的……我的心頓時(shí)沉了下來(lái)不能在這樣了。對(duì)我要改，要改。我飛奔出去在路上吶喊：“我要改，我會(huì)成功的！”回聲在校園里游蕩。

　　[8]

　　就這樣我們成了最好我朋友，但我的那層隔閡卻已經(jīng)變得越來(lái)越小越來(lái)越薄了，我的心卻慢慢向她的身邊靠近。我的心可能真的喜歡上了這種被關(guān)心的感覺(jué)。可，我卻還不知她正在慢慢向我疏遠(yuǎn)。

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