教育機(jī)構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)(7篇)

教育機(jī)構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)1

　　1、負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)新課程體系的開發(fā)與教學(xué)教研，了解和研究考試趨勢、方向和教學(xué)動態(tài);

　　2、跟蹤教師，教學(xué)督導(dǎo)和學(xué)生的反饋，及時修正和調(diào)整課程課件與教學(xué)設(shè)計(jì)，以達(dá)到更好的教學(xué)效果;

　　3、協(xié)助完成教研活動的展開，探討教學(xué)問題，開發(fā)統(tǒng)一教材及教輔;

　　5、參與教材研發(fā)、講座培訓(xùn)、教師答疑、學(xué)員答疑;

　　4、校本資料整理(試題挑選、試題編輯、答案制作等);

　　6、少量直播課授課

教育機(jī)構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)2

　　1.高質(zhì)完成數(shù)學(xué)課程的授課并不斷完善提高;

　　2.積極參與課程教案的研發(fā)及改進(jìn);

　　3.耐心解答家長的各類問題，包括對課程的咨詢等;

　　4.參與各類推廣宣傳活動，配合整個學(xué)校完成本年度的招生計(jì)劃;

　　5.高效完成其他各項(xiàng)臨時性任務(wù)。

教育機(jī)構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)3

　　1、輔導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成家庭作業(yè);根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，制定單個學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃;

　　2、分析學(xué)生在校測試的各類試卷，歸類整理錯題，根據(jù)學(xué)生的錯題，編寫測試卷，檢測學(xué)生知識的掌握程度;做好學(xué)生預(yù)習(xí)和課外拓展的提高;

　　3、完成公司晚輔導(dǎo)要求，如備課、學(xué)生管理、班級把控、安全管理(上廁所安全、放學(xué)安全、課間安全、吃飯安全);

　　4、增加家長維護(hù)以及服務(wù)意識的培養(yǎng)，保持定期與家長溝通，讓家長了解孩子在方博的學(xué)習(xí)情況;

　　5、日常教學(xué)與管理的規(guī)范;

　　6、做到學(xué)生月考、期中考、期末考成績的提高;

　　7、提高轉(zhuǎn)介紹學(xué)生的加入，增加現(xiàn)有學(xué)生的.轉(zhuǎn)化，能夠?qū)�現(xiàn)有晚輔導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)周末一對三;

　　8、服從組長校區(qū)各項(xiàng)工作安排，做好組內(nèi)配合與團(tuán)結(jié);

　　9、嚴(yán)格遵守安全和教學(xué)事故。

　　10、做好學(xué)生的培優(yōu)計(jì)劃，不斷提高學(xué)生進(jìn)步率，提高家長滿意度。

教育機(jī)構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)4

　　1、負(fù)責(zé)初中生的數(shù)學(xué)、教研等方面的工作;

　　2、每月承擔(dān)一定課程的講授任務(wù)，組織課堂討論;

　　3、承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作;

　　4、參加編寫、審議新教材和教學(xué)參考書，主持或參與教學(xué)方法研究;

　　5、完成教學(xué)部門主任安排的其他任務(wù)。

教育機(jī)構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)5

　　1.小學(xué)課程體系研發(fā)及大綱制定;

　　2.小學(xué)數(shù)學(xué)1-5年級講義編寫;

　　3.配套教研產(chǎn)品研發(fā)及制作，試卷命題;

　　4.題庫建設(shè)及學(xué)校試卷收集和整理;

　　5.集體教研主講，與授課教師分享對數(shù)學(xué)課程的專業(yè)理解

教育機(jī)構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)6

　　1、根據(jù)學(xué)生情況，制定個性化教學(xué)計(jì)劃及輔導(dǎo)方案

　　2、根據(jù)安排進(jìn)行授課、答疑，做好教學(xué)相關(guān)的反饋工作

　　3、與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀與學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與高效的方法

　　4、為每個學(xué)生定期出階段測試卷，組織測試活動，批改并做試卷分析，幫助學(xué)生認(rèn)識自己、提出下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)

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　　1.形象具有親和力，要求性格活潑，口齒清晰，親和力強(qiáng)，具有優(yōu)秀的語言表達(dá)能力;

　　2.課堂教學(xué)充滿激情、富有感染力，能夠啟發(fā)孩子的思維;

　　3.富有團(tuán)隊(duì)合作精神，有較強(qiáng)的抗壓能力;

　　4.師范類院校本科及以上學(xué)歷，具有教師資格證;

　　5.1年以上3-10歲兒童教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相關(guān)學(xué)前教育畢業(yè)更佳

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