學校教師日常工作管理制度

　　在現在的社會生活中，制度起到的作用越來越大，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。到底應如何擬定制度呢？下面是小編精心整理的學校教師日常工作管理制度，歡迎閱讀與收藏。

學校教師日常工作管理制度1

　　一、上班時間：

　　13：00----20：30

　　13：00---15：30

　　老師備課時間

　　15：30---16：00

　　招生宣揚即接同學

　　16：00---20：30

　　老師輔導作業(備注：同學作業未完成的可往后順延時間)

　　二、辦公室規章制度

　　1、每天整理自己的物品，保持桌面潔凈、干凈，座椅擺放整齊。

　　2、需要打印的習題、資料等必需提前遞交，經支配后將由打印人員統一處理。個人所需所查資料，請保存到E盤所屬文件夾。

　　3、工作時間內，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響他人工作;任何人不得利用辦公室網絡資源或自己手機進行非工作性質活動(談天、嬉戲等)，違者必罰。同事之間保持良好的關系，避開大聲爭吵以造成不好的影響。

　　4、每天13：00始為正式上班時間，全部老師13：00時必需在辦公室自己的辦公桌自己備課，不在位者視為遲到;

　　5、每天下班前，自覺檢查接近窗戶是否關閉;最終離開者必需關閉全部電源開關(照明燈、空調、電腦、插座等)。

　　三、教學要求(16：00----20：30為輔導作業時間)

　　1、帶班老師全負責本班教學任務。

　　2、老師進班輔導前要預備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導前5分鐘到達教室。期間不得隨便出教室(特殊是過道南邊的`教室，杜絕同學攀爬窗戶)。維持好各自班級的教學秩序。

　　3、帶班老師應保證同學作業的完成，對于學校期中和期末考試老師應合理支配，確保同學把握所學學問，如有必要可支配單元測試。

　　4、老師上課必需保持衣冠干凈、態度溫柔、舉止大方，避開心情化(女性老師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透亮 的服飾等;男性老師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合老師規范的服飾)。

　　5、上課時，老師手機必需處于關機或靜音狀態，禁止上課接聽手機或發送信息。對于同學家長將作業發送到老師手機上的，允許老師看短信。

　　6、老師必需嚴格執行課堂流程，對同學嚴格要求，培育良好的課堂紀律和行為規范，隨時留意同學聽講、書寫坐姿。

學校教師日常工作管理制度2

　　1、仔細擬定方案：學期初，應通讀一遍教材，認真擬定本學期的教學方案并支配好教學進度。

　　2、依據《課程標準》，結合同學的實際狀況及教學內容和閱讀有關參考資料，進行備課。

　　3、備課時要做到六備：備《課程標準》;備教材;備同學;備教法;備教學手段;備板書和語言。

　　4、在備課中體現自己獨特的'教學風格，并把行之有效的方法在老師中溝通。

　　5、練習設計要有層次，有梯度，舉一反三。

　　6、作業科學，適量。

　　7、能客觀地分析得失，有得力的補救措施，仔細寫出教學反思。仔細進行二次備課，針對性強，適合本班同學實際，體現個人的教學風格。

　　8、老師每月上交一編自己整合的優秀教案

學校教師日常工作管理制度3

　　一、常規教學

　　1、老師應具有良好的師德師風，真誠地從政治、學習、生活上關懷同學，愛惜同學，主動準時對同學進行輔導，為同學解難釋疑，補缺補漏，真正做到教書育人。

　　2、老師必需對比教學大綱，仔細鉆研教材，明確教學的重點和難點，把握教學的疑點、焦點，突出教學的特色與教學的有用性的統一從而細心備課。與此同時，結合同學的認知水平和同學的素養差異制定切實可行的授課方案，支配并填寫好教學進度表(開學一周內以備課組為單位上交教育處備案)。

　　3、教學語言要規范，必需用一般話或英語組織教學，板書要工整。課前應預備好教學用具(掛圖、試驗儀器、數學教具、電教設備等)。

　　4、同學作業內容必需精選，數量和難度要適當(可參考同學的把握程度、水平差異和教學目標)。批改作業或試卷要仔細準時，適當記載、反饋并講評。

　　5、音、體、美、勞的課程應按教學程序和教學要求仔細組織好各學科教學以及相應的教學活動，使同學全面素養得到進展。

　　6、嚴禁老師無教案或無講稿講課，教育處將幫助校委會成員組織教研組長每月檢查老師的教案、作業批改和上課等狀況并作好登記。

　　7、嚴禁教職工擅自離崗、漏崗。凡有特別狀況需要停課、調課、補課、應憑教育處簽發的通知單方可有效。

　　二、試驗教學

　　1、試驗課老師在每次指導同學試驗前要預備好有關的藥品、儀器、器材并做好預備試驗，對試驗中可能消失的問題要做到心中有數。同學試驗時應仔細巡察，準時發覺和訂正同學中不正確的試驗操作。每次同學試驗，任課老師和試驗老師必需在場，如消失違規操作，指導不當等造成對同學身心造成損害，老師須負肯定責任。全部各班同一試驗結束后應準時整理、收齊相關的儀器等并妥當安置，確保物品的質量與平安。

　　2、試驗老師應準時收集，整理好演示試驗記錄單，同學分組試驗記錄單等。

　　3、全部學校儀器、藥品不得擅自借(給)任何師生。對于正常損耗的'藥品等應準時登記以備檢查核實。

　　三、教學懲罰規定

　　1、上課、下班不得隨便遲到、早退、曠課。每遲到、早退一次，扣款5元。每曠課一節，扣款20元，如遲到、早退累計10次以上，曠課累計5節的老師，本年度不予評優、評先、評職。

　　2、老師上課應有教案或講稿。老師在開學10天內應交好教學工作方案，班主任老師應交好班級工作方案等。(按教學大綱要求備課，每少一次罰款2元，少一份方案罰款10元。依據期中教學調查中的調查記錄和同學的反映執行)。

　　3、批改作業要按時按量完成，每學期每學科少于本學科2/3批改量的，少一次扣1元。

　　4、凡教育處布置召開的會議，肯定要按時參與。遲到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。(以記錄為準)

　　5、為端正考風，期中、期末、月考考試時監考老師必需仔細負責，不能遲到、早退，不得做與監考無關的事情(如接打手機、看報、改試卷、備課等)，如有違反，每次扣款10元。

　　6、試驗室、圖書室的工作人員必需根據學校的作息時間按時到崗到位，不得隨便遲到、早退、缺崗。(教育處將不定期地檢查上下班狀況)如有違反，將按教學責任事故或嚴峻教學事故處理。

　　7、為協作班主任末位淘汰制，提高全校同學鞏固率，班級每流失一名同學扣1分，轉入一名同學加0.5分。(基數以上期期末人數為準)

　　四、教學事故處理認定：(以學期計算)

　　每次期中、期末考試時由教育處將《考場狀況反饋表》伴同第一場考試試卷發給相關同學，每班抽調5個同學填寫《常規教學狀況反饋表》，由教育處干事在規定的時間內收回統計結果，有3/5的同學認為該老師不稱職則為教學事故。

學校教師日常工作管理制度4

　　1、集體備課要實現教師間智慧資源的共享，要保證有效利用，專門研究教學，組織學習，交流體會。

　　2、保證集體備課時間。每周一次。教師要按時參加，不遲到不早退，不無故缺勤。備課時不做無關的事，認真記錄，集體備課記錄要及時準確。

　　3、每次集體備課之前，教師都要充分準備，查閱相關資料，備課時確定知識點，重點、難點及教學流程大致思路。尤其點撥出教學中易出現的問題。發揮有經驗教師的作用。

　　4、集體備課形式要有突破創新�？刹捎谜f課、空講、微格教學等方式解決典型課例。

　　5、教案形成要切實進行兩個回合的.研究。人人出點子，想創意，力求教案精巧、操作性強。教案書寫要求規范、整潔、美觀，或者用A4紙打印。

　　6、集體備課時要互相交流與教學有關的參考資料。比較和學科密切聯系的內容，借鑒吸納，豐富本學科。

　　7、每次集體備課至少利用20分鐘進行教后反思交流。教師討論時要以新課標理念為依據，把理論應用到教學實踐。

　　8、集體備課時要共同制定學期教學計劃、單元計劃、統一教學進度、作業要求，明確不同課型思路。

學校教師日常工作管理制度5

　　一、老師必需按時候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。否則，每發覺一次，從考核中扣除0.5分。

　　二、上課時間不允許待客(特別狀況除外)。

　　三、老師必需嚴格根據教育處支配的課程表上課，不得私自改動和調換;假如確需調換，需經教育處批準。否則，按缺課處理。缺課一節從考核中扣1分。

　　四、老師請假后，必需與教育處支配的代課老師進行當面交接，如有特別狀況不能進行當面交接，也必需通過電話或書面形式進行交接，假如不按規定進行交接消失缺課或遲上課現象，按缺課處理。

　　五、老師上課前必需仔細備課，寫好教案，絕不允許無教案上課。否則，按缺課處理。

　　六、老師上課必需根據新課標的要求，選擇適合同學學習的'教學方法，運用“10+30”的教學模式。

　　七、老師上課時要文明施教，做到衣著整齊大方，不穿奇裝異服(包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等);否則，停課待崗。

　　八、老師上課要精神飽滿，富有激情。

　　九、老師上課必需做到目標明確，重點突出，圍繞教學目標細心組織教學，要保持良好的課堂秩序。否則按考核細則扣分。

　　十、老師上課期間，絕不允許派同學離開教室去做別的事情，更不允許讓其他老師把同學叫到辦公室補課。

　　十一、絕不允許體罰或變相體罰同學。

學校教師日常工作管理制度6

　　1、集體備課要實現老師間才智資源的共享，要保證有效利用，特地討論教學，組織學習，溝通體會。

　　2、保證集體備課時間。每周一次。老師要按時參與，不遲到不早退，不無故缺勤。備課時不做無關的事，仔細記錄，集體備課記錄要準時精確 。

　　3、每次集體備課之前，老師都要充分預備，查閱相關資料，備課時確定學問點，重點、難點及教學流程大致思路。尤其點撥出教學中易消失的問題。發揮有閱歷老師的.作用。

　　4、集體備課形式要有突破創新。可采納說課、空講、微格教學等方式解決典型課例。

　　5、教案形成要切實進行兩個回合的討論。人人出點子，想創意，力求教案精致、操作性強。教案書寫要求規范、干凈、美觀，或者用A4紙打印。

　　6、集體備課時要相互溝通與教學有關的參考資料。比較和學科親密聯系的內容，借鑒吸納，豐富本學科。

　　7、每次集體備課至少利用20分鐘進行教后反思溝通。老師爭論時要以新課標理念為依據，把理論應用到教學實踐。

　　8、集體備課時要共同制定學期教學方案、單元方案、統一教學進度、作業要求，明確不同課型思路。

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