2025年春泥工作計(jì)劃（通用10篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的春泥工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。

　　春泥工作計(jì)劃 1

　　按照上級(jí)會(huì)議精神，為進(jìn)一步做好未成年人的假期生活和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，社區(qū)計(jì)劃從如下幾個(gè)方面開展工作：

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全網(wǎng)絡(luò)

　　1、社區(qū)成立了由黨總支書記兼管委會(huì)主任任組長(zhǎng)，黨總支副書記兼管委會(huì)副主任任副組長(zhǎng)，社區(qū)其他各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人任組員的白門社區(qū)“春泥計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作計(jì)劃和工作制度，明確了分工，責(zé)任到人。

　　2、建立黨員聯(lián)系人網(wǎng)絡(luò)，全社區(qū)黨員作為實(shí)施“春泥計(jì)劃”工作的組織聯(lián)絡(luò)員，在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，負(fù)責(zé)各分管組未成年人統(tǒng)計(jì)、聯(lián)系等工作，起到橋梁、紐帶作用。

　　二、組織開展各項(xiàng)活動(dòng)

　　組織未成年人廣泛開展各種文化道德實(shí)踐活動(dòng)，提高青少年的文化道德素養(yǎng)，培養(yǎng)青少年的實(shí)際動(dòng)手能力。邀請(qǐng)法律專家在社區(qū)對(duì)青少年進(jìn)行法律知識(shí)講座，提高未成年人的法制意識(shí);組織青少年在社區(qū)里開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫助社區(qū)五保戶、低保戶、生活困難的老年人解決一點(diǎn)實(shí)際困難;組織社區(qū)未成年人利用現(xiàn)有場(chǎng)地開展籃球、乒乓、革命故事演講等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年的`健康興趣。

　　三、舉辦各種文體興趣班

　　充分利用學(xué)生暑假假期，開展各類活動(dòng)，聯(lián)系各方資源開展自愿形式的學(xué)習(xí)班。活動(dòng)由“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，青少年自愿參與方式開展，以期豐富廣大青少年的業(yè)余愛好和知識(shí)面。七月份，開展青少年暑期系列活動(dòng)，比如社區(qū)油畫興趣班、書法興趣班等。八月份，開展“環(huán)保小衛(wèi)士愛我家園”潔凈社區(qū)活動(dòng)等。

　　四、完善基礎(chǔ)設(shè)施，提供娛樂活動(dòng)場(chǎng)??

　　社區(qū)娛樂中心全天候開放，繼續(xù)完善娛樂中心管理制度。加大投入購買活動(dòng)器材。建立室外健身活動(dòng)場(chǎng)所、籃球場(chǎng)。增添圖書室書籍，社區(qū)圖書室每季度與區(qū)圖書館進(jìn)行書籍流通，每年流通書籍不少于1000冊(cè)。

　　“春泥計(jì)劃”是一項(xiàng)綜合性的社會(huì)系統(tǒng)工程，對(duì)于保障農(nóng)村為成人健康成長(zhǎng)意義重大，影響深遠(yuǎn)。我社區(qū)將會(huì)根據(jù)制訂的工作計(jì)劃完成、做好“春泥計(jì)劃”工作，為青少年服務(wù)。

　　春泥工作計(jì)劃 2

　　為認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)部門文件精神精神，進(jìn)一步探索完善農(nóng)村學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作，促進(jìn)廣大農(nóng)村未成年人健康成長(zhǎng)，根據(jù)王店鎮(zhèn)政府具體部署，經(jīng)研究，決定開展農(nóng)村未成年人教育“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，以營造“孩子開心、家長(zhǎng)安心、社會(huì)放心”的農(nóng)村未成年人成長(zhǎng)環(huán)境為目標(biāo)，堅(jiān)持因地制宜、因陋就簡(jiǎn)、因勢(shì)利導(dǎo)的原則，按照“春泥計(jì)劃”有活動(dòng)、有隊(duì)伍、有制度、有經(jīng)費(fèi)、有陣地等“五個(gè)有”的要求，分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)，切實(shí)提高“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作水平和成效，為農(nóng)村未成年人營造健康、快樂、安全的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　以村為單位，以青少年活動(dòng)中心為場(chǎng)所，以豐富農(nóng)村未成年人文化生活為切入點(diǎn)，加強(qiáng)宣傳，調(diào)動(dòng)各方參與的積極性，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作，充分利用學(xué)校寒暑假期、傳統(tǒng)節(jié)日和雙休日等課余時(shí)間，依托農(nóng)村現(xiàn)有的各類活動(dòng)場(chǎng)所，積極開展道德實(shí)踐、社會(huì)體驗(yàn)和文娛活動(dòng)，不斷提高未成年人的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，著力改善農(nóng)村未成年人的校外文化生活，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力實(shí)現(xiàn)“在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好兒女、在社會(huì)做個(gè)好公民”的目標(biāo)。

　　三、基本內(nèi)容

　　1、有活動(dòng)。突顯文化特色和當(dāng)?shù)貙?shí)際，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，做到活動(dòng)安排經(jīng)常化、內(nèi)容大眾化、題材多樣化，形成道德實(shí)踐、社會(huì)體驗(yàn)、能力提升、志愿服務(wù)、文體娛樂、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等相結(jié)合的活動(dòng)模式，寓教于樂，使未成年人在活動(dòng)中陶冶情操、提升素養(yǎng)。并以此把“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作引向深入，不斷擴(kuò)大影響。

　　2、有人員。動(dòng)員全社會(huì)的力量，積極參與實(shí)施“春泥計(jì)劃”,充分發(fā)揮機(jī)中小學(xué)教師、村兩委干部、離退休老師、“五老”人員、大學(xué)生村官、返鄉(xiāng)大學(xué)生、村志愿者、能工巧匠、企業(yè)特別是民營企業(yè)的黨團(tuán)員等各類人員的作用，精選其中的優(yōu)秀分子擔(dān)任輔導(dǎo)員，建立一支未成年人校外活動(dòng)策劃、組織、幫扶、助教的人才隊(duì)伍。

　　3、有陣地。利用村辦公用房、文化活動(dòng)室等現(xiàn)有場(chǎng)地，采取綜合使用的形式，努力為未成年人開辟和拓展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、體育鍛煉、圖書閱覽等安全、方便的`校外活動(dòng)陣地；依托愛國主義教育基地、歷史遺址、農(nóng)業(yè)園區(qū)、知名企業(yè)等場(chǎng)所，開發(fā)社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)基地；整合文化信息共享工程、黨員干部遠(yuǎn)程教育等網(wǎng)上資源，建設(shè)網(wǎng)上教育陣地。

　　4、有制度。加強(qiáng)“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作的規(guī)范化建設(shè)，建立臺(tái)賬登記、檔案保存、書刊器材使用、安全防范等管理制度，做到有工作計(jì)劃、有活動(dòng)記錄、有檔案資料、有規(guī)章制度。逐步探索建立工作人員職責(zé)、人員培訓(xùn)、資金管理等相關(guān)配套制度。

　　5、有經(jīng)費(fèi)。重視“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作的經(jīng)費(fèi)投入，把它作為為未成年人提供社會(huì)教育的公共產(chǎn)品。同時(shí)，積極調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量，發(fā)揮“雙百結(jié)對(duì)，共創(chuàng)文明”等載體的作用，運(yùn)用多種渠道籌集“春泥計(jì)劃”專門資金。

　　四、工作原則

　　1、堅(jiān)持圍繞中心，全面推進(jìn)原則。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)。重點(diǎn)培養(yǎng)教育農(nóng)村未成年人在生活上自立，學(xué)習(xí)上自強(qiáng)，思想上自信，行為上自律，形成愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛集體的思想情感。結(jié)合落實(shí)“十二五”規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，全面部署，整體推進(jìn)，切實(shí)將農(nóng)村未成年人教育“春泥計(jì)劃”工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃之中，建立健全實(shí)施“春泥計(jì)劃”工作班子，制定工作計(jì)劃，健全專兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和合未成年人組織的作用，確保“春泥計(jì)劃”各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　2、堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人”原則。開展農(nóng)村未成年人教育“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作，既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，利用寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和雙休日等課余時(shí)間，利用農(nóng)村各類活動(dòng)場(chǎng)所和人文資源，組織開展貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的活動(dòng)，使未成年人在寓教于樂中陶冶情操、提升素養(yǎng)。

　　3、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實(shí)踐、自主參與，引導(dǎo)農(nóng)村未成年人在學(xué)習(xí)道德知識(shí)的同時(shí)，自覺遵循道德規(guī)范。

　　五、實(shí)施步驟

　　“春泥計(jì)劃”工作分三個(gè)階段進(jìn)行。

　　（一）調(diào)研準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年4-5月）調(diào)研發(fā)動(dòng)。認(rèn)真開展調(diào)研，摸清全村未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)狀（包括未成年人數(shù)量、活動(dòng)開展情況等），制訂實(shí)施方案，全面部署“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作。

　　健全組織。建立相應(yīng)未成年人教育工作機(jī)構(gòu)，建立健全村關(guān)工委、家長(zhǎng)學(xué)校，聘任教育顧問，建立輔導(dǎo)員隊(duì)伍，成立未成年人協(xié)會(huì)，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作。

　　建立制度。完善未成年人教育工作規(guī)章制度。建立健全臺(tái)帳登記、檔案保存、陣地建設(shè)、安全防范等方面的管理制度，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的協(xié)調(diào)運(yùn)作機(jī)制，存進(jìn)“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作的規(guī)范化建設(shè)。

　　建設(shè)陣地。整合村辦公室、文化活動(dòng)室等現(xiàn)有資源，加大統(tǒng)籌，采取綜合使用的形式，建立未成年人活動(dòng)場(chǎng)所。建立圖書閱覽室、文體活動(dòng)點(diǎn)等學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。

　　(二)組織實(shí)施、開展活動(dòng)階段（2011年6月-11月）。因地制宜，按照實(shí)施方案開展豐富有益的活動(dòng)。一是開展道德實(shí)踐活動(dòng)。組織開展道德實(shí)踐活動(dòng)，踐行道德規(guī)范，培養(yǎng)高尚品質(zhì)。在家庭中，幫助家長(zhǎng)做家務(wù)、孝老愛親；在村落里，幫助弱勢(shì)群體，參與鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)；在同伴間，關(guān)心幫助小伙伴，團(tuán)結(jié)愛護(hù)小伙伴，開展集體游戲、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等活動(dòng)。二是開展社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)。遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)社會(huì)體驗(yàn)。走進(jìn)田野、企業(yè)、愛國主義教育基地、歷史遺址等實(shí)踐基地，開展多樣社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)農(nóng)村未成年人愛家愛鄉(xiāng)的情懷。三是開展能力提升活動(dòng)。培育現(xiàn)代理念，養(yǎng)成良好習(xí)慣。開展法律知識(shí)、交通安全、災(zāi)害自救、緊急救護(hù)等安全教育，樹立法律意識(shí)、安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)生活自理、自我保護(hù)、緊急避險(xiǎn)等能力。四是開展文體娛樂活動(dòng)。發(fā)展未成年人天性，塑造陽光心態(tài)。利用傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合當(dāng)?shù)孛袼祝�組織開展“快樂一天”、“亮我才藝”等適合未成年人的趣味文娛、體育活動(dòng)，進(jìn)行豐富多彩的鄉(xiāng)土才藝教育，不斷豐富充實(shí)未成年人校外精神文化生活，培養(yǎng)開朗的性格和健康人格。每項(xiàng)活動(dòng)都要有明確的主題、具體的要求、合適的載體，都要落實(shí)好組織者、輔導(dǎo)者、參加者，確保安全、有序、有效地開展。

　　(三)鞏固完善、總結(jié)提高階段（2011年12月）

　　查找工作中存在的問題，提出整改措施，根據(jù)當(dāng)年度“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作計(jì)劃，寫出書面總結(jié)

　　春泥工作計(jì)劃 3

　　孩子的成長(zhǎng)關(guān)系著未來的建設(shè)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，以及鎮(zhèn)工作部署，為切實(shí)構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三結(jié)合機(jī)制，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，促進(jìn)廣大未成年人健康成長(zhǎng)，我兩村通過強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、廣泛動(dòng)員、建立組織、完善制度、建設(shè)陣地、開展活動(dòng)等一系列工作，扎實(shí)開展“春泥計(jì)劃”工作，推動(dòng)了全村未成年人思想道德建設(shè)工作邁向新臺(tái)階。下面就我村春泥計(jì)劃工作總結(jié)如下：

　　1、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，保障工作有章可循

　　為開展好“春泥計(jì)劃”，經(jīng)村兩委商議，特建立以村黨支部及村委會(huì)成員和村相關(guān)婦聯(lián)、教師等擔(dān)任春泥計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并建立了其他相關(guān)機(jī)構(gòu)，同時(shí)為更好的進(jìn)行“春泥計(jì)劃”，讓未成年人或扥良好的發(fā)展，制定了創(chuàng)“春泥計(jì)劃”試點(diǎn)村活動(dòng)計(jì)劃，且成立了工作制度，如《農(nóng)村學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合工作制度》、《村關(guān)工委職責(zé)》、《教育顧問職責(zé)》等，并將《村輔導(dǎo)員職責(zé)》上墻。設(shè)立學(xué)習(xí)工作點(diǎn)，購置相關(guān)學(xué)習(xí)用書，增加圖書室的藏書含量。

　　2、加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)活動(dòng)積極性

　　針對(duì)我村的“春泥計(jì)劃”工作安排，各責(zé)任人加強(qiáng)對(duì)“春泥計(jì)劃”促進(jìn)未成年人的思想、表達(dá)、技巧、信念等等作用的宣傳。在領(lǐng)導(dǎo)小組以及相關(guān)機(jī)構(gòu)和干群的努力下，未成年人健康安全度過暑期并通過一些益智類、社會(huì)學(xué)習(xí)類等活動(dòng)，在一定程度上提升了他們的動(dòng)腦能力，團(tuán)結(jié)精神和學(xué)習(xí)能力等，同時(shí)幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。結(jié)合我村“民主法治村”創(chuàng)建的良好時(shí)機(jī)，加強(qiáng)了對(duì)未成年人的民主法制教育、文化宣傳教育，廣泛開展熱愛勞動(dòng)、關(guān)愛家庭、珍惜生命等教育活動(dòng)，大力開展各種健康的文化體育活動(dòng)，有效地增進(jìn)未成年人身心健康的全面發(fā)展，全面提高未成年人的整體素質(zhì)。

　　3、全面部署實(shí)施，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量

　　根據(jù)我兩未成年人的人員，村領(lǐng)導(dǎo)班子分組進(jìn)行調(diào)查摸底，并掌握情況，結(jié)合我村的特色，以及“春泥計(jì)劃”工作成員的能力、技能等開展了分期分類的活動(dòng)。暑期活動(dòng)主要針對(duì)放假在家的孩子，暑期期間是事故多發(fā)的時(shí)期，根據(jù)未成年人的家庭特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行集體或分批的組織有意義的活動(dòng)。如：開展水電安全的知識(shí)學(xué)習(xí)，讓孩子們談?wù)勊麄兩磉叺囊恍┬∈录�，小發(fā)現(xiàn)，以增強(qiáng)孩子們對(duì)安全知識(shí)的了解和提高重視安全的態(tài)度；結(jié)合未成年人的學(xué)習(xí)進(jìn)度等特舉辦閱讀、作業(yè)等輔導(dǎo)，以提升他們的自主學(xué)習(xí)能力。整個(gè)“春泥計(jì)劃”采取了一對(duì)多，一對(duì)一的方式和或開放或封閉的.活動(dòng)形式，多方面的提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　在進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的通時(shí)，切實(shí)結(jié)合我村文化特色和“民主法治村”創(chuàng)建的契機(jī)，開展了促提升的文化傳播活動(dòng)，切實(shí)讓未成年人珍愛家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)積極向上的精神。“民主法治村”創(chuàng)建無疑給“春泥計(jì)劃”提供了更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過對(duì)思想道德的教育，保障了家長(zhǎng)們對(duì)孩子發(fā)展的重視，對(duì)孩子身心健康成長(zhǎng)的幫助，形成了“春泥計(jì)劃”工作成員發(fā)揮重要作用，家長(zhǎng)形成主導(dǎo)作用的一種良好的氛圍。

　　“春泥計(jì)劃”的良好開展需要全體人員的努力，也缺少不了相應(yīng)資料的提供以及資金的保障。于是，經(jīng)村領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議決定每年保障相應(yīng)的資金以購買書籍或組織活動(dòng)。充分利用圖書室、文體活動(dòng)中心、遠(yuǎn)程教育平臺(tái)以及資源共享設(shè)備等設(shè)施，開展讀書閱覽，視頻觀看活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)記憶、提升。增加硬件設(shè)施和軟件設(shè)施的投入，促進(jìn)健康向上的文體活動(dòng)的開展，并鼓勵(lì)積極參與。同時(shí)利用廣播、村級(jí)簡(jiǎn)報(bào)、村宣傳欄、標(biāo)語進(jìn)行法律、法規(guī)宣傳。

　　總之，“春泥計(jì)劃”的實(shí)施，既增強(qiáng)了干群對(duì)未成年人的關(guān)注與重視，也提升了未成年人的學(xué)習(xí)能力，提高了他們的思想道德水平。未成年人是新農(nóng)村建設(shè)的重點(diǎn)，他們被賦予了時(shí)代的使命，在今后的工作中我兩村將堅(jiān)持做好“春泥計(jì)劃”，切實(shí)提升活動(dòng)的質(zhì)量，保障素質(zhì)的提升，同時(shí)要結(jié)合好學(xué)校、家庭和社會(huì)教育三方面的教育網(wǎng)絡(luò)，并且要加強(qiáng)將對(duì)全體成員的法制教育融入到未成年人教育中，構(gòu)建一個(gè)家庭和睦，思想健康等的良好形象。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)的步伐，營造以個(gè)良好的發(fā)展氛圍。

　　春泥工作計(jì)劃 4

　　“春泥計(jì)劃”取意于詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，是我省旨在全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)推出的一項(xiàng)重點(diǎn)工程。以農(nóng)村行政村為單位，依托農(nóng)村現(xiàn)有各類場(chǎng)所，整合社會(huì)力量和資源，利用中小學(xué)雙休日、寒暑假期、傳統(tǒng)節(jié)日等校外時(shí)間，因地制宜組織引導(dǎo)村未成年人開展形式豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，營造未成年人健康、快樂、安全的`成長(zhǎng)環(huán)境。結(jié)合我村實(shí)際特制訂以下工作計(jì)劃：

　　一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，重視“春泥計(jì)劃”工作

　　以村班子成員、老年協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、關(guān)心下一代工作協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、未成年人協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、計(jì)生服務(wù)員、民兵連長(zhǎng)，成立“春泥計(jì)劃”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　二、開展豐富的暑期假期活動(dòng)利用好青少年的暑假期時(shí)間，開展各類活動(dòng)。經(jīng)村兩委討論，一致通過以下活動(dòng)時(shí)間安排。

　　1、7月26日—27日開展青少年暑期系列活動(dòng)，按自愿報(bào)名形式，開展籃球賽、乒乓球賽、羽毛球賽。

　　2、7月15日、8月15日開展“環(huán)保小衛(wèi)士愛我家園”潔凈鄉(xiāng)村活動(dòng)。

　　3、在暑期里，請(qǐng)村里德高望重的老人或老師給青少年上課。

　　三、加大宣傳，做好青少年思想工作

　　利用村宣傳欄、黑板報(bào)、廣播宣傳青少年工作重要性；宣傳法律知識(shí)；宣傳未成年人保護(hù)法。通過多種形式，多種渠道營造青少年工作氛圍，提高青少年社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)青少年自我防范意識(shí)，引導(dǎo)青少年走向健康向上的成長(zhǎng)之路。加大暑期安全教育，不私自去游泳、玩火、注意交通安全。四、完善基礎(chǔ)設(shè)施，提供娛樂活動(dòng)場(chǎng)所

　　村娛樂活動(dòng)中心全天候開放，繼續(xù)完善娛樂中心管理制度。加大投入購買活動(dòng)器材。建立室外健身活動(dòng)場(chǎng)所、籃球場(chǎng)。添增圖書室書籍，村圖書室每季度與縣圖書館進(jìn)行書籍流通，每年流通書籍不少于500冊(cè)。

　　“春泥計(jì)劃”是一項(xiàng)綜合性的社會(huì)系統(tǒng)工程，對(duì)于保障農(nóng)村未成年人健康成長(zhǎng)意義重大，影響深遠(yuǎn)。我村將會(huì)根據(jù)制訂的工作計(jì)劃完成、做好“春泥計(jì)劃”工作，為青少年服務(wù)。

　　春泥工作計(jì)劃 5

　　為深入推進(jìn)“春泥計(jì)劃”實(shí)施，切實(shí)加強(qiáng)暑期未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，制定本暑期思想引領(lǐng)工作計(jì)劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　通過開展系列主題教育活動(dòng)，覆蓋轄區(qū)80%以上暑期在家未成年人，幫助未成年人厚植愛國情懷、傳承優(yōu)良家風(fēng)、增強(qiáng)道德意識(shí)，營造健康向上的暑期成長(zhǎng)環(huán)境。

　　二、主要任務(wù)及實(shí)施步驟

　　（一）紅色教育浸潤(rùn)心靈（7月1日-15日）。組織開展“紅色故事我來講”“尋訪紅色足跡”等活動(dòng)，邀請(qǐng)老黨員、退役軍人走進(jìn)社區(qū)課堂，講述革命先輩的英勇事跡；組織未成年人參觀愛國主義教育基地，觀看紅色影片《小兵張嘎》《閃閃的紅星》，讓未成年人在沉浸式體驗(yàn)中感悟紅色精神，增強(qiáng)愛國情感。同時(shí)，開展紅色手抄報(bào)、征文比賽，鼓勵(lì)未成年人用文字和畫筆抒發(fā)愛國情懷，評(píng)選優(yōu)秀作品并進(jìn)行展示。

　　（二）家風(fēng)傳承涵養(yǎng)品德（7月16日-30日）。以“傳承好家風(fēng)，爭(zhēng)做文明少年”為主題，開展家風(fēng)故事會(huì)、家庭美德講座等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同參與，分享家庭中的美德故事；組織未成年人撰寫“我的家風(fēng)故事”，開展家風(fēng)主題演講比賽，引導(dǎo)未成年人傳承孝老愛親、勤儉節(jié)約、誠實(shí)守信等優(yōu)良家風(fēng)，將家風(fēng)建設(shè)融入日常行為規(guī)范。

　　（三）文明實(shí)踐提升素養(yǎng)（8月1日-15日）。開展“文明小衛(wèi)士”志愿服務(wù)活動(dòng)，組織未成年人參與社區(qū)環(huán)境整治、垃圾分類宣傳、關(guān)愛獨(dú)居老人等志愿服務(wù)，在實(shí)踐中培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感；舉辦文明行為規(guī)范講座，講解交通禮儀、公共場(chǎng)所禮儀等知識(shí)，通過情景模擬、互動(dòng)問答等形式，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成文明禮貌的`良好習(xí)慣。

　　三、保障措施

　　一是組建專業(yè)志愿隊(duì)伍，吸納返鄉(xiāng)大學(xué)生、社區(qū)工作者、退休教師等加入，進(jìn)行崗前培訓(xùn)，提升服務(wù)能力。二是完善活動(dòng)場(chǎng)地保障，充分利用社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站、農(nóng)家書屋、文化禮堂等陣地，配備必要的活動(dòng)器材和書籍。三是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，通過社區(qū)公告欄、家長(zhǎng)微信群等渠道，及時(shí)發(fā)布活動(dòng)信息，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極支持和參與活動(dòng)。四是建立安全保障機(jī)制，制定活動(dòng)安全預(yù)案，明確責(zé)任分工，確保每一項(xiàng)活動(dòng)安全有序開展。

　　四、工作要求

　　各活動(dòng)負(fù)責(zé)人要細(xì)化活動(dòng)方案，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)和責(zé)任人，確保活動(dòng)有序推進(jìn)；要注重活動(dòng)效果，及時(shí)收集未成年人和家長(zhǎng)的反饋意見，不斷優(yōu)化活動(dòng)形式和內(nèi)容；要做好活動(dòng)記錄和總結(jié)，整理活動(dòng)照片、視頻等資料，形成工作臺(tái)賬。

　　春泥工作計(jì)劃 6

　　為全面提升轄區(qū)未成年人的綜合素質(zhì)，豐富未成年人的精神文化生活，依托“春泥計(jì)劃”平臺(tái)，結(jié)合未成年人的興趣愛好和成長(zhǎng)需求，制定本素質(zhì)提升工作計(jì)劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　通過開展文化、藝術(shù)、體育、科技等多元化素質(zhì)提升活動(dòng)，激發(fā)未成年人的興趣潛能，培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，促進(jìn)未成年人德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　二、主要任務(wù)及實(shí)施步驟

　　（一）文化素養(yǎng)培育（每月第一周、第三周周六）。利用農(nóng)家書屋、社區(qū)書房等陣地，開展“書香伴成長(zhǎng)”閱讀活動(dòng)，定期推薦優(yōu)秀少兒讀物，組織讀書分享會(huì)、經(jīng)典誦讀比賽等，培養(yǎng)未成年人的閱讀習(xí)慣和語言表達(dá)能力；開設(shè)書法、繪畫興趣班，邀請(qǐng)專業(yè)老師授課，講解書法技巧、繪畫基礎(chǔ)，定期舉辦學(xué)員作品展覽，提升未成年人的文化審美素養(yǎng)。

　　（二）藝術(shù)特長(zhǎng)提升（每月第二周、第四周周日）。開展音樂、舞蹈、戲曲等藝術(shù)普及活動(dòng)，組建少兒合唱團(tuán)、舞蹈興趣小組，聘請(qǐng)專業(yè)藝術(shù)老師進(jìn)行指導(dǎo)，排練文藝節(jié)目；舉辦“少兒藝術(shù)展演”活動(dòng)，為未成年人提供展示藝術(shù)才華的平臺(tái)，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力；邀請(qǐng)非遺傳承人走進(jìn)課堂，開展剪紙、陶藝、皮影戲等非遺體驗(yàn)活動(dòng)，讓未成年人感受傳統(tǒng)文化的魅力，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　（三）體育健康促進(jìn)（每周五下午）。組織開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、球類比賽、跳繩比賽等體育活動(dòng)，設(shè)置適合不同年齡段未成年人的.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，引導(dǎo)未成年人積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；開設(shè)體育技能培訓(xùn)班，邀請(qǐng)?bào)w育教練教授籃球、乒乓球、武術(shù)等運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)未成年人的運(yùn)動(dòng)興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；開展健康知識(shí)講座，講解夏季防暑、冬季防寒、合理膳食、視力保護(hù)等知識(shí)，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

　　（四）科技創(chuàng)新實(shí)踐（每季度最后一個(gè)周末）。舉辦科技小發(fā)明、小創(chuàng)造比賽，鼓勵(lì)未成年人發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作科技作品；開展科普知識(shí)講座、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂等活動(dòng)，講解航空航天、人工智能、環(huán)境保護(hù)等科普知識(shí)，通過趣味實(shí)驗(yàn)讓未成年人感受科學(xué)的神奇，激發(fā)其探索科學(xué)的興趣；組織參觀科技館，讓未成年人近距離接觸科技成果，拓寬科技視野。

　　三、保障措施

　　一是整合資源，積極對(duì)接學(xué)校、文化場(chǎng)館、科技企業(yè)等單位，爭(zhēng)取師資、場(chǎng)地、器材等方面的支持。二是組建專業(yè)師資隊(duì)伍，吸納專業(yè)老師、返鄉(xiāng)大學(xué)生、志愿者等參與教學(xué)和指導(dǎo)工作。三是建立活動(dòng)檔案，記錄未成年人的參與情況和成長(zhǎng)變化，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和形式。四是加強(qiáng)宣傳推廣，通過多種渠道宣傳活動(dòng)成果，營造重視未成年人素質(zhì)提升的良好氛圍。

　　春泥工作計(jì)劃 7

　　針對(duì)農(nóng)村未成年人安全意識(shí)薄弱、安全隱患較多的問題，以“春泥計(jì)劃”為抓手，聚焦交通安全、防溺水、消防安全、防欺凌等重點(diǎn)領(lǐng)域，制定本農(nóng)村未成年人安全守護(hù)工作計(jì)劃，切實(shí)保障農(nóng)村未成年人的生命安全和身心健康。

　　一、工作目標(biāo)

　　通過開展安全知識(shí)宣傳教育和應(yīng)急演練活動(dòng)，提升農(nóng)村未成年人的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，有效遏制農(nóng)村未成年人安全事故的發(fā)生，營造安全、和諧的.成長(zhǎng)環(huán)境。

　　二、主要任務(wù)及實(shí)施步驟

　　（一）安全知識(shí)普及教育（每季度開展一次集中宣傳，日常常態(tài)化宣傳）。組建安全宣傳志愿隊(duì)伍，深入農(nóng)村社區(qū)、學(xué)校、家庭，通過發(fā)放安全宣傳手冊(cè)、張貼宣傳海報(bào)、播放安全警示視頻等形式，普及交通安全、防溺水、消防安全、用電安全、防拐騙、防欺凌等安全知識(shí)；開展安全知識(shí)講座，邀請(qǐng)交警、消防員、民警等專業(yè)人員授課，結(jié)合典型案例講解安全事故的危害和防范措施，通過互動(dòng)問答、情景模擬等形式，增強(qiáng)宣傳教育的實(shí)效性。

　　（二）重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治（夏季、冬季等重點(diǎn)時(shí)段集中開展）。夏季重點(diǎn)開展防溺水專項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的河流、池塘、水庫等危險(xiǎn)水域進(jìn)行排查，設(shè)置安全警示標(biāo)識(shí)，組織志愿者開展常態(tài)化巡邏；冬季重點(diǎn)開展消防安全專項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)農(nóng)村未成年人家庭、活動(dòng)場(chǎng)所的消防設(shè)施進(jìn)行檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。同時(shí)，開展校園周邊環(huán)境整治，嚴(yán)厲打擊校園欺凌、違規(guī)經(jīng)營網(wǎng)吧等行為，為未成年人營造安全的校園周邊環(huán)境。

　　（三）應(yīng)急演練提升能力（每半年開展一次）。組織開展防溺水、消防安全、地震逃生等應(yīng)急演練活動(dòng)，邀請(qǐng)專業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，講解應(yīng)急處置流程和自救互救技巧；讓未成年人在模擬場(chǎng)景中進(jìn)行實(shí)踐操作，提升應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的能力。演練結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，指出存在的問題和改進(jìn)方向。

　　（四）關(guān)愛幫扶特殊群體（常態(tài)化開展）。對(duì)農(nóng)村留守兒童、困境未成年人等特殊群體進(jìn)行摸排登記，建立關(guān)愛臺(tái)賬；組織志愿者與特殊未成年人結(jié)對(duì)幫扶，定期走訪慰問，了解其生活和學(xué)習(xí)情況，開展心理疏導(dǎo)和安全知識(shí)輔導(dǎo)；聯(lián)合民政、婦聯(lián)等部門，為特殊未成年人提供生活救助、學(xué)業(yè)幫扶等服務(wù)，保障其基本權(quán)益。

　　三、保障措施

　　一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由村“兩委”、駐村工作隊(duì)、學(xué)校負(fù)責(zé)人組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作。二是強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障，積極爭(zhēng)取上級(jí)資金支持，整合村級(jí)集體資金，為活動(dòng)開展提供必要的經(jīng)費(fèi)保障。三是建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)與公安、交警、消防、教育等部門的溝通協(xié)作，形成工作合力。四是加強(qiáng)監(jiān)督檢查，定期對(duì)安全守護(hù)工作開展情況進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

　　春泥工作計(jì)劃 8

　　留守兒童是“春泥計(jì)劃”重點(diǎn)關(guān)愛對(duì)象，為切實(shí)解決留守兒童在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面存在的問題，給予留守兒童更多的關(guān)愛和溫暖，促進(jìn)留守兒童健康快樂成長(zhǎng)，制定本留守兒童關(guān)愛工作計(jì)劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　建立健全留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，通過開展生活幫扶、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、情感陪伴等活動(dòng)，解決留守兒童的實(shí)際困難，提升留守兒童的幸福感和安全感，讓留守兒童在關(guān)愛中成長(zhǎng)。

　　二、主要任務(wù)及實(shí)施步驟

　　（一）精準(zhǔn)摸排建立臺(tái)賬（每年3月、9月各開展一次摸排）。組織村“兩委”干部、志愿者深入農(nóng)戶家中，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的留守兒童進(jìn)行全面摸排，詳細(xì)登記留守兒童的姓名、年齡、家庭住址、父母外出務(wù)工情況、監(jiān)護(hù)情況、健康狀況、學(xué)習(xí)情況等信息，建立健全留守兒童動(dòng)態(tài)管理臺(tái)賬，及時(shí)更新信息，確保底數(shù)清、情況明。

　　（二）學(xué)業(yè)輔導(dǎo)助力成長(zhǎng)（每周一至周五下午放學(xué)后）。依托村級(jí)“春泥計(jì)劃”活動(dòng)陣地，開設(shè)“愛心課堂”，組織返鄉(xiāng)大學(xué)生、退休教師、志愿者為留守兒童提供免費(fèi)的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科，幫助留守兒童解決學(xué)習(xí)中遇到的'困難；開展學(xué)習(xí)方法分享會(huì)，引導(dǎo)留守兒童掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；建立學(xué)業(yè)跟蹤機(jī)制，定期與學(xué)校老師溝通，了解留守兒童的學(xué)業(yè)情況，及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)方案。

　　（三）心理疏導(dǎo)呵護(hù)心靈（每月開展一次集中心理輔導(dǎo)，常態(tài)化開展個(gè)體疏導(dǎo)）。聘請(qǐng)專業(yè)心理老師，為留守兒童開展心理輔導(dǎo)講座，講解情緒管理、人際交往、壓力應(yīng)對(duì)等知識(shí)，引導(dǎo)留守兒童正確處理心理問題；建立心理疏導(dǎo)室，為有需要的留守兒童提供一對(duì)一的心理疏導(dǎo)服務(wù)，幫助留守兒童緩解孤獨(dú)、自卑等不良情緒；組織開展“心愿墻”“悄悄話信箱”等活動(dòng)，讓留守兒童表達(dá)內(nèi)心的想法和訴求，及時(shí)給予回應(yīng)和幫助。

　　（四）情感陪伴溫暖童心（每周六、周日及節(jié)假日）。組織志愿者與留守兒童結(jié)對(duì)子，開展“一對(duì)一”情感陪伴活動(dòng)，陪留守兒童讀書、做游戲、開展體育鍛煉等；舉辦集體生日會(huì)，為留守兒童慶祝生日，讓留守兒童感受集體的溫暖；組織開展親子視頻連線活動(dòng)，幫助留守兒童與外出務(wù)工父母溝通交流，緩解思念之情；開展“大手拉小手”主題活動(dòng)，組織城市未成年人與留守兒童結(jié)對(duì)交流，增進(jìn)彼此的友誼。

　　（五）生活幫扶解決難題（常態(tài)化開展）。對(duì)家庭困難的留守兒童，聯(lián)合民政、婦聯(lián)等部門，提供生活救助、衣物捐贈(zèng)、食品慰問等服務(wù)；組織志愿者幫助留守兒童打掃家庭衛(wèi)生、整理房間，培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣；開展生活技能培訓(xùn)，教授留守兒童洗衣、做飯、整理物品等基本生活技能，提升其獨(dú)立生活能力。

　　三、保障措施

　　一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，組建由村干部、志愿者、返鄉(xiāng)大學(xué)生、退休教師、心理專家等組成的關(guān)愛服務(wù)隊(duì)伍，定期開展培訓(xùn)，提升服務(wù)水平。二是完善陣地建設(shè)，依托村級(jí)文化禮堂、農(nóng)家書屋、新時(shí)代文明實(shí)踐站等，建設(shè)“留守兒童之家”，配備必要的學(xué)習(xí)、娛樂、心理疏導(dǎo)設(shè)施。三是健全長(zhǎng)效機(jī)制，建立關(guān)愛服務(wù)、經(jīng)費(fèi)保障、監(jiān)督考核等長(zhǎng)效機(jī)制，確保關(guān)愛工作持續(xù)、有效開展。四是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，通過村公告欄、微信群、短視頻等渠道，宣傳留守兒童關(guān)愛工作的重要意義和先進(jìn)事跡，營造全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。

　　春泥工作計(jì)劃 9

　　為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)未成年人的文化自信和民族自豪感，以“春泥計(jì)劃”為載體，開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)，制定本工作計(jì)劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　通過開展傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)，讓未成年人了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)未成年人對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在未成年人中代代相傳。

　　二、主要任務(wù)及實(shí)施步驟

　　（一）傳統(tǒng)文化知識(shí)普及（每月第一周周日）。邀請(qǐng)國學(xué)老師、文化學(xué)者走進(jìn)“春泥計(jì)劃”活動(dòng)陣地，開展國學(xué)經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化知識(shí)講座等活動(dòng)，講解《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》等經(jīng)典著作的內(nèi)涵，介紹傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)禮儀、民俗文化等知識(shí)；組織開展傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽，設(shè)置必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題等環(huán)節(jié)，激發(fā)未成年人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的積極性；編寫適合未成年人的傳統(tǒng)文化普及手冊(cè)，發(fā)放給未成年人，方便其日常學(xué)習(xí)。

　　（二）傳統(tǒng)民俗體驗(yàn)（傳統(tǒng)節(jié)日期間集中開展）。在春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日期間，開展主題民俗體驗(yàn)活動(dòng)。春節(jié)組織寫春聯(lián)、貼年畫、剪窗花、守歲拜年等活動(dòng)；元宵節(jié)開展猜燈謎、吃元宵、賞花燈等活動(dòng)；端午節(jié)舉辦包粽子、佩香囊、賽龍舟（模擬）等活動(dòng)；中秋節(jié)開展賞月、吃月餅、講述中秋故事等活動(dòng)；重陽節(jié)組織關(guān)愛老人、登高祈福等活動(dòng)，讓未成年人在親身參與中感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍和民俗文化的魅力。

　　（三）傳統(tǒng)技藝傳承（每周六上午）。開設(shè)傳統(tǒng)技藝興趣班，邀請(qǐng)非遺傳承人、民間藝人授課，教授未成年人剪紙、陶藝、刺繡、竹編、書法、國畫等傳統(tǒng)技藝；定期組織傳統(tǒng)技藝展示活動(dòng)，讓未成年人展示學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)其自信心和成就感；開展“傳統(tǒng)技藝進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，擴(kuò)大傳統(tǒng)技藝傳承的覆蓋面。

　　（四）傳統(tǒng)文化實(shí)踐（每季度開展一次）。組織未成年人開展“傳承傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做文明少年”主題實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)博物館、文化館、非遺體驗(yàn)館等場(chǎng)所，參觀傳統(tǒng)文化展品，了解傳統(tǒng)文化的歷史淵源；開展傳統(tǒng)文化主題手抄報(bào)、繪畫、征文、演講等比賽，鼓勵(lì)未成年人用多種形式表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化的`理解和感悟；組織未成年人參與傳統(tǒng)文化公益宣傳活動(dòng)，向家人、朋友宣傳傳統(tǒng)文化知識(shí)，推動(dòng)傳統(tǒng)文化走進(jìn)日常生活。

　　三、保障措施

　　一是加強(qiáng)師資保障，聘請(qǐng)國學(xué)老師、非遺傳承人、民間藝人、文化學(xué)者等組成專業(yè)師資隊(duì)伍，為活動(dòng)開展提供專業(yè)指導(dǎo)。二是完善陣地建設(shè)，充分利用文化禮堂、農(nóng)家書屋、非遺體驗(yàn)館、博物館等陣地，為活動(dòng)開展提供場(chǎng)地保障。三是加大經(jīng)費(fèi)投入，積極爭(zhēng)取上級(jí)資金支持，整合社會(huì)資源，為活動(dòng)開展提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，用于師資聘請(qǐng)、器材采購、活動(dòng)組織等。四是加強(qiáng)宣傳推廣，通過多種渠道宣傳傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)的開展情況和成果，營造傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍。

　　春泥工作計(jì)劃 10

　　為關(guān)注未成年人心理健康，幫助未成年人緩解成長(zhǎng)過程中的心理壓力，培養(yǎng)未成年人積極樂觀的心態(tài)，以“春泥計(jì)劃”為平臺(tái)，構(gòu)建未成年人心理健康護(hù)航體系，制定本工作計(jì)劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　建立健全未成年人心理健康服務(wù)機(jī)制，通過開展心理健康教育、心理疏導(dǎo)、心理危機(jī)干預(yù)等活動(dòng)，提升未成年人的心理健康素養(yǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決未成年人的心理問題，保障未成年人的身心健康成長(zhǎng)。

　　二、主要任務(wù)及實(shí)施步驟

　　（一）心理健康教育普及（每月第二周周六）。聘請(qǐng)專業(yè)心理醫(yī)生、心理咨詢師，開展心理健康知識(shí)講座，針對(duì)未成年人常見的學(xué)習(xí)壓力、人際交往、情緒管理、青春期心理等問題，講解心理健康知識(shí)和應(yīng)對(duì)方法；組織觀看心理健康教育影片、開展心理健康主題班會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人正確認(rèn)識(shí)心理健康，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)心理情緒；發(fā)放心理健康宣傳手冊(cè)，為未成年人和家長(zhǎng)提供心理健康知識(shí)參考。

　　（二）心理測(cè)評(píng)與建檔（每年9月、3月各開展一次）。對(duì)轄區(qū)內(nèi)的未成年人開展心理健康測(cè)評(píng)，采用專業(yè)的心理測(cè)評(píng)量表，了解未成年人的心理狀態(tài)；建立未成年人心理健康檔案，詳細(xì)記錄未成年人的測(cè)評(píng)結(jié)果、心理問題、輔導(dǎo)情況等信息，實(shí)行分類管理，及時(shí)更新檔案內(nèi)容，為個(gè)性化心理輔導(dǎo)提供依據(jù)。

　　（三）心理疏導(dǎo)與咨詢（常態(tài)化開展）。建立“心理健康輔導(dǎo)室”，安排專業(yè)心理咨詢師坐班，為未成年人提供免費(fèi)的一對(duì)一心理疏導(dǎo)和咨詢服務(wù)；開通心理健康咨詢熱線和線上咨詢平臺(tái)，方便未成年人隨時(shí)咨詢心理問題；組織志愿者與存在心理困擾的未成年人結(jié)對(duì)幫扶，定期開展談心交流活動(dòng)，給予情感支持和心理引導(dǎo)。

　　（四）心理危機(jī)干預(yù)（及時(shí)響應(yīng)）。建立心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制，通過班主任、家長(zhǎng)、志愿者等渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在心理危機(jī)的未成年人；組建心理危機(jī)干預(yù)小組，對(duì)存在心理危機(jī)的未成年人進(jìn)行及時(shí)干預(yù)，制定個(gè)性化的干預(yù)方案，必要時(shí)聯(lián)系專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療；加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通協(xié)作，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好未成年人的`心理疏導(dǎo)工作，形成家校共育的合力。

　　（五）家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)（每季度開展一次）。開展家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)講座，講解未成年人心理發(fā)展特點(diǎn)、親子溝通技巧、心理問題識(shí)別與應(yīng)對(duì)等知識(shí)，提升家長(zhǎng)的心理健康教育能力；組織家長(zhǎng)座談會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)和困惑，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流與學(xué)習(xí)；建立家長(zhǎng)微信群，及時(shí)推送心理健康教育知識(shí)和案例，為家長(zhǎng)提供線上咨詢服務(wù)。

　　三、保障措施

　　一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，組建由專業(yè)心理咨詢師、心理醫(yī)生、志愿者、班主任、家長(zhǎng)代表等組成的心理健康服務(wù)隊(duì)伍，定期開展專業(yè)培訓(xùn)，提升服務(wù)能力。二是完善陣地建設(shè)，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的“心理健康輔導(dǎo)室”，配備必要的心理測(cè)評(píng)設(shè)備、放松設(shè)備、咨詢工具等。三是健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，積極爭(zhēng)取上級(jí)資金支持，整合社會(huì)資源，為心理健康服務(wù)工作提供必要的經(jīng)費(fèi)保障。四是加強(qiáng)部門協(xié)作，加強(qiáng)與教育、衛(wèi)生健康、婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門的溝通協(xié)作，形成心理健康服務(wù)工作合力。五是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，通過多種渠道宣傳未成年人心理健康的重要意義和相關(guān)知識(shí)，營造全社會(huì)關(guān)注未成年人心理健康的良好氛圍。

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