汽修組工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-03-17 10:48:14 工作計(jì)劃我要投稿

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汽修組工作計(jì)劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的汽修組工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

汽修組工作計(jì)劃

汽修組工作計(jì)劃1

　　大河學(xué)院汽修教學(xué)組是一個(gè)銳意進(jìn)取、朝氣蓬勃的組合。全組成員共5人，都是專業(yè)課教師。教研組全體教師積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤懇耕耘，默默奉獻(xiàn)。我們認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極探究新課標(biāo)，教師之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷探索教學(xué)新路子，對(duì)學(xué)生注重能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，因此我們是一個(gè)具有凝聚力戰(zhàn)斗力的集體。

　　一、一切以教學(xué)質(zhì)量為目的

　　一年來(lái)，我實(shí)事求是，刻苦鉆研的教學(xué)理論，積極研究教學(xué)規(guī)律，在克服各種困難的基礎(chǔ)上，不斷探索教育教學(xué)的新路子。今年初，我們組的5位教師就坐在一起，研究探討教學(xué)思路，大家一致認(rèn)為，專業(yè)課教學(xué)，應(yīng)以學(xué)生為中心，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由教師起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息、實(shí)物教學(xué)、情境模式等學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造精神，最終達(dá)到使學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的有效掌握。這個(gè)思路在一年來(lái)的教學(xué)過(guò)程中得到了較好的應(yīng)用。教師自身建設(shè)也得到了提高和發(fā)展，及時(shí)地在更新教育觀念。我們學(xué)習(xí)教育理論，貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容；學(xué)習(xí)各學(xué)科的教學(xué)大綱，積極探索課堂教學(xué)模式。我還經(jīng)常閱讀相關(guān)專業(yè)書、報(bào)刊和教學(xué)參考資料等，還如《無(wú)線電》《家電維修》《汽車與駕駛維修》刊物，不斷吸收新的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　二、注重教研活動(dòng)開展

　　①我經(jīng)常在大河學(xué)院這個(gè)集體中以聽課、說(shuō)課、評(píng)課、專題研討等形式，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展。在教研活動(dòng)中，我能夠以精益求精、勇于探索，不斷進(jìn)取的敬業(yè)精神積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在實(shí)施過(guò)程中能充分發(fā)揮我作為教師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使教與學(xué)和諧完美地統(tǒng)一起來(lái)。在活動(dòng)過(guò)程中，我又集思廣益，集每位教師的智慧，發(fā)揮集體的功能，同時(shí)我們也得到了教務(wù)處和院辦的大力支持和幫助，所以這些課不僅僅反映了教師的個(gè)人水平，而且代表了我們組的集體智慧的結(jié)晶。我不僅重視結(jié)果，而且非常重視產(chǎn)生結(jié)果的過(guò)程：備課講課評(píng)課說(shuō)課工作，以此帶動(dòng)教學(xué)研究的深入，使公開教學(xué)成為提高教師業(yè)務(wù)能力的一個(gè)有力措施，也使之成為我們年輕教師學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　②我在教學(xué)中，以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生以動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流為主要學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，營(yíng)造讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)的氛圍。比如：我必須要認(rèn)真鉆研教材，并能結(jié)合實(shí)訓(xùn)室的模型、電氣、車輛等實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能主動(dòng)積極進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理、交流等教學(xué)活動(dòng)，感悟知識(shí)，經(jīng)歷過(guò)程。學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　③為學(xué)校提出合理化建議。我曾經(jīng)多次向院領(lǐng)導(dǎo)和各處室提出合理化建議，并逐步得到實(shí)施。

　　三、有團(tuán)結(jié)協(xié)作的氣氛

　　我在汽修教研組始終保持和諧的人際關(guān)系，組內(nèi)氣氛融洽，我們之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進(jìn)；青年教師能虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，老師們能毫無(wú)保留地把教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相互交流。正因?yàn)橛辛诉@種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，教研風(fēng)氣濃厚，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彼此之間經(jīng)常開誠(chéng)布公地交流，探討問(wèn)題，努力鉆研教材教法，都能積極運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué)。這些都為我的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)寬松、融洽、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境。

　　四、注重提高教學(xué)質(zhì)量

　　汽修組的教師都是專業(yè)課教師，我在每學(xué)期初都制定了非常細(xì)致的教學(xué)工作計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，使教學(xué)工作具有計(jì)劃性、目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。

　　①備課：備課是教學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，備課的優(yōu)劣直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。我每時(shí)每刻都在加強(qiáng)對(duì)專業(yè)課教材的研究，我們經(jīng)常在一起探討，明確教學(xué)目標(biāo)和各教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)要求。特別是有一些專業(yè)課教材，比如：汽修專業(yè)的電工、電控教材，難度大，學(xué)生的基礎(chǔ)又差，對(duì)這本教材必須要整合。因此，備課時(shí)把重點(diǎn)放在分析教材、改進(jìn)教材、尋找難點(diǎn)、優(yōu)化教學(xué)上。然后由親自寫教案，再在實(shí)施教課前和老師們互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣既發(fā)揮了個(gè)人的特長(zhǎng)，又充分體現(xiàn)了集體的智慧，使教案更有系統(tǒng)性、可行性和操作性。且每位教師教案都詳細(xì)寫明教學(xué)反饋的內(nèi)容，及時(shí)記錄教案的實(shí)施效果，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)了目標(biāo)實(shí)施后的.系統(tǒng)反饋?zhàn)饔茫鰪?qiáng)了教案的科學(xué)性和實(shí)用性。

　　②上課：在課堂上，我重視師生情感、創(chuàng)設(shè)情景、成功鼓勵(lì)的作用，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知?jiǎng)恿Α２⒁哉{(diào)動(dòng)學(xué)生的發(fā)散性思維為重點(diǎn)，使學(xué)生能夠積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生敢于實(shí)踐、積極創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。為此，我注重新課的引入，架設(shè)好新舊知識(shí)之間的橋梁，重視知識(shí)的發(fā)展與展開過(guò)程以及學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的建立和完善。每節(jié)課力求做到：目標(biāo)明確、科學(xué)性強(qiáng)、教法得當(dāng)、重點(diǎn)突出、抓住關(guān)鍵。重視理論學(xué)習(xí)訓(xùn)練和實(shí)際演練，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的滲透和知識(shí)的形成過(guò)程，加強(qiáng)知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)用及靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的思維能力和綜合能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在課堂上，我強(qiáng)調(diào)課堂的反饋，讓課堂教學(xué)充滿現(xiàn)代氣息和生命的活力。

　　③作業(yè)：加強(qiáng)作業(yè)量的控制和作業(yè)題的精選。我在認(rèn)真鉆研教材、研究習(xí)題，掌握每章節(jié)內(nèi)容的地位和作用，明確教學(xué)目標(biāo)，把握方向，圍繞知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，以發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力為本，有的放矢地精選習(xí)題。我做到作業(yè)全批全改，學(xué)生做到有錯(cuò)必糾正。控制適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量，使作業(yè)既有利于減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)，又有利于學(xué)生鞏固知識(shí)、能力的發(fā)展和提高。

　　④試卷：我每次考試都能按照教務(wù)科的要求進(jìn)行交叉命題。集體討論確定命題的內(nèi)容、范圍和要求，然后進(jìn)行命題工作。程序規(guī)范、嚴(yán)格。考試閱卷后，及時(shí)進(jìn)行卷面分析，找出教學(xué)改進(jìn)意見，填寫卷面分析報(bào)告。使我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作出客觀性的評(píng)價(jià)，容易找出差距，及時(shí)地制訂教學(xué)改進(jìn)對(duì)策，有效地實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

　　五、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)

　　12月份學(xué)校組織了老師普通話朗讀大賽和教學(xué)板書書法大賽，我能夠積極參加這項(xiàng)活動(dòng)，精心挑選參賽內(nèi)容，積極參與積極準(zhǔn)備。獲獎(jiǎng)不是目的，重在參與！重在完結(jié)！重在和諧！

　　六、注重專業(yè)課教學(xué)的探究

　　我在汽修組以后的工作中，要注重專業(yè)課的探究工作，探究教學(xué)開展的好壞，直接影響到教學(xué)工作的發(fā)展，專業(yè)課的探究教學(xué)將從以下幾方面入手：

　　①自主性

　　傳統(tǒng)教學(xué)把學(xué)生當(dāng)成“容器”，認(rèn)為灌的越多，學(xué)生裝的就越多，自然效果就越好。在汽修課教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)是真正的“主人”，這是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)新知識(shí)的認(rèn)識(shí)，有其自身的認(rèn)知能力，能夠通過(guò)觀察測(cè)量，實(shí)踐操作；推理論證等多種手段和方法，借助互相合作、集體討論等方式來(lái)領(lǐng)會(huì)新的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　②活動(dòng)性

　　學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、技能的形成，學(xué)習(xí)方法的建構(gòu)、所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用都必須是在一定的活動(dòng)中得以完成的。學(xué)生在汽修學(xué)習(xí)活動(dòng)中由簡(jiǎn)單的動(dòng)手逐漸過(guò)渡到理性的動(dòng)腦，最后實(shí)現(xiàn)情感上的動(dòng)心，這也正是專業(yè)課教學(xué)所追尋的境界。可以說(shuō)“動(dòng)”是專業(yè)課的探究式教學(xué)相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)最鮮明突出的特征。

　　③指導(dǎo)性

　　學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)不是盲目的行動(dòng)，必須在教師有步驟的指導(dǎo)和調(diào)控下實(shí)現(xiàn)，正所謂“風(fēng)箏滿天飛，自有一線牽”。任課教師應(yīng)當(dāng)積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這是就是“身”的指導(dǎo)；及時(shí)為學(xué)生排解疑難、指點(diǎn)方向，這就是“言”的指導(dǎo)。如果沒(méi)有教師的指導(dǎo)和調(diào)控，那么探究式就成為“放羊式”了。證實(shí)了“處無(wú)為之事，行不言之教”的科學(xué)性。

　　④發(fā)展性傳統(tǒng)教學(xué)中一堂課好與壞的標(biāo)準(zhǔn)就是看教師的知識(shí)傳授是否到位、學(xué)生是否會(huì)解題，這不是錯(cuò)的，然而，在專業(yè)課探究式教學(xué)中，還需要知道學(xué)生，是否有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。要著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。學(xué)生今天在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)和方法，應(yīng)與他明天走向社會(huì)所應(yīng)用的知識(shí)保持內(nèi)在的一致性。這樣的探究式教學(xué)才有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

　　總之，為了進(jìn)一步提升大河學(xué)院汽修組的工作效能，根據(jù)具體實(shí)際情況，我必須發(fā)楊特長(zhǎng)，改進(jìn)不足，積極探索，真正把自己煉成：老師有特點(diǎn)；學(xué)生有特長(zhǎng)；專業(yè)有特征；教學(xué)有特色。使我們大河學(xué)院的汽修組明天更加輝煌！

汽修組工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建高水平技工學(xué)校為工作主線，以進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校“制度、質(zhì)量、創(chuàng)新、發(fā)展”的精神為前提，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)。以抓好實(shí)習(xí)、實(shí)踐課課堂教學(xué)常規(guī)規(guī)范為重點(diǎn)，以加強(qiáng)專業(yè)文化建設(shè)、促進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地管理規(guī)格為硬性目標(biāo)，提高實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，已取得一定的成就。通過(guò)深入教學(xué)檢查與各種活動(dòng)安排，不斷提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。本學(xué)期在不影響實(shí)習(xí)實(shí)踐課訓(xùn)練效果前題下進(jìn)一步降低實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)消耗的教學(xué)成本，進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)物資規(guī)范化管理，切實(shí)抓好崗位職責(zé)的考核目標(biāo)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，切實(shí)抓好安全管理。充分發(fā)揮專業(yè)組設(shè)備資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)培訓(xùn)、競(jìng)賽運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、強(qiáng)化汽修組的作用，增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)際效能，提高教師的工作積極性及業(yè)務(wù)能力，順利完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。

　　2、加強(qiáng)規(guī)范化管理。加強(qiáng)基地的5S管理和專業(yè)文化管理，使得實(shí)訓(xùn)基地上層次、上檔次。

　　3、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備維修和維護(hù)，做到保養(yǎng)和維護(hù)有制度，能執(zhí)行。

　　4、嚴(yán)格測(cè)算實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)習(xí)費(fèi)用，在學(xué)校的總的框架下增收節(jié)支。

　　5、加強(qiáng)汽修實(shí)習(xí)室實(shí)習(xí)安全管理。

　　6、加強(qiáng)專業(yè)技能教學(xué)與學(xué)生技能訓(xùn)練檢查。強(qiáng)化過(guò)程教學(xué)，實(shí)施教考分離，確保實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。

　　7、組織教師之間互相聽課、交流思想。

　　8、自己組織技能訓(xùn)練工作，發(fā)揮學(xué)生的直觀能動(dòng)性。

　　10、積極配合學(xué)校和系部，做好課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)建驗(yàn)收工作，確保成功。

　　11、加強(qiáng)校企合作，穩(wěn)定、開拓加工業(yè)務(wù)，

　　12、汽修實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)一步建設(shè)完善，爭(zhēng)取開展相應(yīng)的社會(huì)培訓(xùn)及服務(wù)業(yè)務(wù)。