學校晨檢管理制度

　　在我們平凡的日常里，制度使用的情況越來越多，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編收集整理的學校晨檢管理制度，歡迎閱讀與收藏。

學校晨檢管理制度1

　　為加強學校對學生疾病預防和對傳染病工作的監測管理，做好疫情的防控工作，本著“高度警覺、毫不松懈、嚴把關口、狠抓落實”的原則，各校要認真做好學生每天入校前的晨檢工作。為做到疫情早發現、早送診、早治療，確保學生身體健康，特制定學校晨、午檢工作制度。

　　一、加強領導，提高晨檢工作質量。校長是晨檢工作的主要責任人，班主任是晨檢的第一責任人。

　　二、嚴把學生進校關

　　各班班主任和每天第一節課老師要認真負責，兩人一起在班門口進行晨檢。做到一看、二問、三記錄、四跟蹤、五報告。一看學生手、口是否有皰疹;二問學生是否有身體不適現象;三是記錄在晨檢中對有身體不舒服，出現皰疹或發情況的學生做好詳細的詢問病情記錄;四是對未到校或有病學生的病情通過電話或家訪等形式進行詢問追蹤，了解病情做好記錄。五是及時填寫“班級晨檢記錄表”向學校報告每天晨檢情況。學校領導每天要逐班對班級上報的晨檢表進行復查、核查工作并作好學校的統計記錄。

　　三、做到及時隔離、診治和上報

　　1、學校對有皰疹或發熱、身體不舒服情況的學生，要立即電話通知家長、隔離學生并及時安排到醫院診治。并對患病學生教室、桌凳，接觸過的物品進行徹底消毒。

　　2、上課教師在上課期間隨時觀察學生的`上課情況，發現有異常的學生要立即反映給學校，對有異常的學生要及時和家長取得聯系，并由家長送往醫院診治，突發的病情由學校直接送往醫院診治并通知家長。

　　3、每天值班的教師也有義務在巡查時觀察學生的情況，發現問題及時隔離、診治并報告給學校。

　　四、各班要認真做好晨檢詳細情況記錄統計工作，認真填寫“學校晨檢情況記錄統計表”上報到中心校，中心校匯總，負責人簽字并加蓋公章及時上報中心校，同時做好學校資料的存檔備查。

　　五、各班一定要嚴明學生晨檢工作的責任和任務，一定要做到措施得力、保障到位，及時切斷傳染源，確保學生身體健康。

學校晨檢管理制度2

　　1、每天幼兒來園進行晨間檢查，認真做好一摸、二看、三問、四查，檢查內容除觀察小兒精神、臉色、摸體溫、詢問在家健康情況外，還應根據小兒的年齡、健康狀況、傳染病發病季節做有重點的檢查，如咽喉是否紅腫，腮部有無腫大、皮膚有無皮疹、是否攜帶不安全物品等，發現問題及時處理。

　　2、對疑似傳染病應在隔離室進行觀察并及時就。

　　3、配備必要的`晨檢用品，小兒用藥和異常情況要及時記錄。

　　4、對服藥孩子主動向家長核對班級、姓名、藥名、藥量、服法。對服抗生素藥孩子請家長出示孩子的病歷卡，保證幼兒安全用藥。按時給小兒用藥(外用藥和口服藥應分開放置)。

　　5、班內的保教人員要認真作好全日觀察，配合保健員對有病和體弱的小兒加強生活護理，發現異常情況立即處理，并作好全日觀察記錄。

學校晨檢管理制度3

　　為全面貫徹落實郴州市食品藥品監督管理局關于《餐飲服務食品安全監督量化分級管理》的'工作。切實保障全校師生員工的食品飲食安全和身心健康，促進學校全面健康發展，特制定本制度。

　　一、晨檢主要針對在早上上班前對員工進行身體健康狀況和衛生狀況的各項檢查。

　　檢查內容：

　　1、一問，有無不舒服及傳染病接觸史，是否感冒。

　　2、二摸，（自查方式為主）檢查額部、手心是否發燒，腮腺及淋巴是否腫脹。

　　3、三看，精神狀態、眼睛、皮膚是否有異常，有疑問要進一步觀察。

　　4、工作人員穿戴是否規范、干凈、整潔，指甲是否符合衛生要求。

　　5、是否有佩戴首飾（耳環、戒指、項鏈、手鐲等），如有要去除方可上崗。

　　6、檢查是否有傷口，如果傷口感染化膿應立即離崗休息，到醫院診療，痊愈后方可上崗。

　　二、全日觀察

　　在整日工作中，食品安全專管員要加強觀察職工的精神、情緒、食欲及工作活動情況，發現異常，要進一步檢查，對疾病做到早發現、早隔離（回家隔離）、早治療，對違規行為做到及時糾正，及時處理。

　　三、嚴格執行本制度，檢查結果每天要有記錄，對檢查記錄建立檔案。

學校晨檢管理制度4

　　為保證學生的身心健康，及時發現情況，及時處理，預防學校傳染性疾病的'發生，特制定此制度：

　　一、指定班主任教師負責每天早晨對本班學生進行晨檢;

　　二、晨檢時應認真、細心，通過觀察、詢問等方式了解掌握學生的情況;對未到學校的學生要及時想辦法了解缺勤的原因;

　　三、每日晨檢情況要做好記載，特別對異常情況更要做好詳細的記錄：內容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、家長姓名、異常情況紀要以及采取的確措施辦法等;

　　四、對晨檢中發現的異常情況，特別是出現發燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀、現象，要及時報告學校;

　　五、班主任教師對病癥學生在治療期間的情況要跟蹤，多了解、多關注，做好記載。

【學校晨檢管理制度】相關文章：

學校學生晨檢制度10-12

學校晨午檢制度04-05

學校晨檢制度（精選10篇）03-30

學校學生晨檢制度（通用10篇）06-22

學校學生晨檢制度優選（5篇）10-13

學校晨午檢制度（通用10篇）04-15

學校管理制度02-22

學校管理制度06-15

學校財產管理制度06-19

學校實訓室管理制度06-22