新學(xué)期開學(xué)校長致辭演講稿范文
聽說有這樣一個故事：它發(fā)生在19xx年，有75位諾貝爾獎獲得者聚會法國巴黎。某報社記者問其中一位獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認為最主要的東西？”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園。在那里，我學(xué)到了把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿。東西放整齊，飯前要冼手，做錯了事要道歉。飯后要休息，要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位老者的回答是出人意料的，也是令人深思的，他認為在學(xué)校學(xué)到的最主要的東西不是深厚扎實的才學(xué)，而是一個人最基本的習(xí)慣和素養(yǎng)，也許這就是他日后獲得諾貝爾獎的根基所在。
這個故事告訴我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，要從小時候養(yǎng)成好習(xí)慣，別老是想著等到做事時才開始想著好好表現(xiàn)，等到需要時再認真學(xué)好習(xí)慣。這個故事還告訴我們，要想做好大事，要從細微處入手，從我們生活習(xí)慣中的點滴入手。如果細看他的談話，他告訴我們要學(xué)會合作，友愛，遵紀守法，追求完美，講究衛(wèi)生，眼里要有別，熱愛大自然。
哈佛大學(xué)一項研究表明，工作中能否做出成績，態(tài)度占85%，知識和智力只占15%。“細節(jié)管理專家”汪中求有一個著名的2。18分理論：人的智商分為智力因素和非智力因素，他認為從對人的一生的作用來看，智力因素占40%的權(quán)重；在智力因素的知識和技能對比中，知識占40%的權(quán)重；知識又分為書本知識和社會知識，書本知識占40%的權(quán)重；書本知識能在生活中應(yīng)用的又占40%的權(quán)重。由此便能得出這樣一個分值：
如果你在學(xué)校的總分為85，在學(xué)校所打下的底子，不過是1*40%*40%*40%*40%*85=2。18分。那些自認為以往的學(xué)習(xí)沒打好底子的學(xué)生，最終什么也沒有做成，表面看來，似乎印證了自己的預(yù)言，其實正是這種先入為主的消極態(tài)度，把他們潛在的“人”的能量給封殺了。
這段話告訴我們，在學(xué)習(xí)的過程中，知識是重要的，技能的培養(yǎng)，習(xí)慣的養(yǎng)成于成功來說也非常重要。要相信自己。七年級語文暑假作業(yè)上最后有一篇文章有有意義：一個在并沒啟動的冰庫中被自己心里的.冰點凍死了，他就是缺少自信，缺少積極樂觀陽光的心態(tài)。
“認真做事只是把事情做對
用心做事才能把事情做好”
或許最初提出這句話的并不是汪中求先生，但卻沒來由的喜歡著，只因它說到了人的心坎，清冽透徹。
一直以來，我都信奉著“踏踏實實做事，認認真真做人”的人生格言，從不懷疑。單純地以為只要認真做好每件事情，就會心安理得，就無愧自己的工作，現(xiàn)在看來，我只是“認真”，而少了那份“用心”。就象我給我的學(xué)生說：
"記憶是學(xué)習(xí)之母
思考是學(xué)習(xí)的靈魂"
如果只是在認真的讀背寫，這是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，還要在接受時思考，只有思考過了，一個學(xué)習(xí)的人才能變成一個有靈氣的人，才能達到別人達不到的境界或高度。
我們要"認真，用心"的去做事，要夯實將來做人做事的基石—————良好的行為修養(yǎng)，遵紀守法，與人和諧相處，然后加上自己的的思考，才能演繹出自己的美麗人生。
【新學(xué)期開學(xué)校長致辭演講稿范文】相關(guān)文章：
新生開學(xué)典禮校長致辭01-06
校長開學(xué)典禮致辭(15篇)12-22
校長開學(xué)典禮致辭15篇12-22
開學(xué)典禮校長致辭(集錦15篇)01-20
小學(xué)校長開學(xué)的致辭01-18
小學(xué)開學(xué)典禮校長致辭(15篇)01-18
新生開學(xué)典禮校長致辭(11篇)01-06
新生開學(xué)典禮校長致辭11篇01-06
校長開學(xué)典禮致辭(集合15篇)01-03