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農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)章程范本
隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多地方需要用到章程，章程是組織、社團經(jīng)特定的程序制定的關(guān)于組織規(guī)程和辦事規(guī)則的規(guī)范性文書。那么章程怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)章程范本，希望對大家有所幫助。
農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)章程 1
第一章 總則
第1條 為推進依法治校，全面貫徹國家教育方針，積極實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教師法》和《小學(xué)管理規(guī)程》等有關(guān)法律法規(guī)制定本章程。
第2條 校名為XX縣XX鎮(zhèn)XX小學(xué)，是全日制公立小學(xué)，學(xué)制六年。
第3條 學(xué)校全面貫徹國家教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生“合格+特色”為目標，全面推進素質(zhì)教育，為造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體等全面發(fā)展的具有實踐能力和創(chuàng)新精神的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。
第4條 學(xué)校校訓(xùn)“仁愛、智慧、熱情、勇敢”；辦學(xué)理念“每個生命都精彩”；學(xué)校精神“自強不息、感恩奮進，腳踏實地、服務(wù)學(xué)生，努力拼搏、造福鄉(xiāng)梓。”
第5條 學(xué)校注重發(fā)揮在學(xué)校管理、教育教學(xué)方面的實驗、示范和輻射作用。積極擴大校外交流。采取多種形式擴大和提高辦學(xué)效益，充分地服務(wù)于社會。
第二章 行政管理
第一節(jié) 校長
第6條 學(xué)校實行校長負責(zé)制，校長由主管部門任命，是學(xué)校行政負責(zé)人和法人代表。
第7條 校長的職責(zé)：
（一）堅持社會主義的辦學(xué)方向，堅持民主集中制，團結(jié)全體教職工，全面貫徹和執(zhí)行國家教育方針、政策、法規(guī)。
（二）執(zhí)行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計劃，建立各項規(guī)章制度，主持學(xué)校教育教學(xué)和行政工作。
（三）領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校德育工作、教學(xué)工作；領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作及課外活動；領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校教科研工作。全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
（四）領(lǐng)導(dǎo)和組織總務(wù)工作。貫徹勤儉辦學(xué)原則，搞好校園環(huán)境建設(shè)，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)步伐，不斷改善教職工的工作環(huán)境和福利待遇。
（五）加強干部隊伍和教師隊伍的建設(shè)及管理，為他們的政治進步、業(yè)務(wù)進修、繼續(xù)教育提供條件。
（六）配合黨組織，支持群眾組織開展工作。充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊等組織在各項工作中的積極作用。
（七）廉潔勤政，為人師表，以身作則，開拓進取。離任時，自覺接受上級主管部門的審計。
第8條 校長的權(quán)力
（一）決策權(quán)。在廣泛聽取多方面意見的基礎(chǔ)上，按照民主集中制的原則，對學(xué)校教育、教學(xué)和重大行政事務(wù)行使決定權(quán)。
（二）人事權(quán)。從學(xué)校的需要和實際出發(fā)，有權(quán)按規(guī)定任免或聘用中層干部和教職工并安排其校內(nèi)工作。
（三）獎懲權(quán)。對在教育、教學(xué)和其他工作中成績優(yōu)秀的干部、教職工進行獎勵；對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的干部、教職工按分管權(quán)限進行處理或提出處理意見。
（四）財經(jīng)權(quán)。在服從上級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，決定學(xué)校內(nèi)部布局、基建。學(xué)校的財務(wù)活動和校產(chǎn)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由財務(wù)部門依法管理。
第9條 副校長由主管部門任命。副校長對校長負責(zé)，分管某一方面的工作。
第二節(jié) 學(xué)校職能部門
第10條 學(xué)校設(shè)教導(dǎo)處、大隊部、總務(wù)處、安全辦、教育技術(shù)組等職能部門。
教導(dǎo)處負責(zé)學(xué)校教育教學(xué)和教務(wù)工作，學(xué)校教育、教學(xué)方面的科學(xué)研究工作，負責(zé)學(xué)校實驗電化教育工作的開展。
總務(wù)處負責(zé)學(xué)校總務(wù)后勤以及工資調(diào)整、職稱申報、綜合檔案管理等工作。
大隊部負責(zé)學(xué)校德育和少先隊工作。
安全辦負責(zé)學(xué)校安全教育和管理。
各職能部門實行部門主管負責(zé)制。職能部門負責(zé)人由校長聘任。
第三節(jié) 行政辦公會議
第11條 學(xué)校行政辦公會議是學(xué)校管理的日常機構(gòu)，主要工作
內(nèi)容是研究貫徹落實學(xué)校工作計劃，檢查、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。行政辦公會議由校長主持，成員為校級黨政全體負責(zé)人和行政職能部門、工會和少先隊主要負責(zé)人。
第四節(jié) 教育教學(xué)管理
第12條 貫徹《德育綱要》，加強和改進德育工作。健全和完善德育工作機構(gòu)、德育工作隊伍和德育工作網(wǎng)絡(luò)，在實踐中不斷總結(jié)德育工作的新經(jīng)驗。
第13條 學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，執(zhí)行國家編制的課程標準、課程計劃。深化“特色教育”，探索“構(gòu)建小學(xué)生自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)教育模式”，積極開展教育科研和教學(xué)研究，以素質(zhì)教育為中心，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生生動、活潑、全面主動地發(fā)展。
第14條 學(xué)校設(shè)立教研組作為教師集體進行教育教學(xué)研究的組織。教研組充分發(fā)揮教育、教學(xué)職能，教研組組長有計劃地組織教師開展教育教學(xué)研究活動，貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，完成學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)。教研組設(shè)組長一名。教研組組長由教導(dǎo)處提議，校長任命。
第15條 學(xué)校以班級為教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任擔(dān)負班集體組織者、教育者和指導(dǎo)者的責(zé)任，并負有協(xié)調(diào)本班級各學(xué)科的教育教學(xué)工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的責(zé)任。
第16條 認真抓好備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等環(huán)節(jié)的管理。
第17條 開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和社會實踐能力。
第18條 認真管理和積極使用教學(xué)設(shè)備、儀器設(shè)備、圖書音像設(shè)備、文體器材等，充分發(fā)揮教學(xué)硬件的教育教學(xué)功能。
第19條 應(yīng)用自我評價、同行評價與學(xué)生評價等方式，組織教學(xué)質(zhì)量評估活動。
第20條 建立、健全家長委員會，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會為一體的教育模式和工作網(wǎng)絡(luò)。
第五節(jié) 總務(wù)管理
第21條 學(xué)校堅持總務(wù)后勤工作必須為教學(xué)服務(wù)、為教育科研服務(wù)、為師生服務(wù)的原則，堅持其教育性原則和講求實效的原則。
第22條 遵守財經(jīng)制度，加強財務(wù)管理，健全財務(wù)制度，實行收支兩條線制度，堅持勤儉辦學(xué)、杜絕鋪張浪費。
第23條 規(guī)范收費紀律，按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，依法向?qū)W生收費。
第24條 學(xué)校制定校園建設(shè)整體規(guī)劃，有計劃、有步驟、合理地進行基本建設(shè)和維護管理。
第25條 加強學(xué)校衛(wèi)生長效管理，建立、健全衛(wèi)生評比制度。
第26條 加強校舍校產(chǎn)等固定資產(chǎn)及學(xué)生食堂的管理。
第27條 切實加強校園安全衛(wèi)生工作。
第三章 民主管理和保證監(jiān)督
第28條 學(xué)校黨組織對學(xué)校教育實施政治領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮政治核心作用，保證監(jiān)督作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。參與學(xué)校重大問題的決策，支持校長依法獨立開展工作。其在學(xué)校的主要職能包括：
（一）切實加強黨的思想、組織作風(fēng)建設(shè)，努力提高黨員的素質(zhì)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
（二）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校思想政治工作，保證、監(jiān)督校長正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，保證辦學(xué)的社會主義方向。
（三）對學(xué)校行政工作的重大問題提出意見和建議，參與決策，支持校長充分行使職能。審議學(xué)校崗位責(zé)任制方案、考核方案、獎懲條例等。
（四）堅持黨管干部原則，加強對學(xué)校干部的教育、培養(yǎng)、考察。
（五）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教職工（代表）大會、工會等群眾組織，依法維護其合法權(quán)益。
（六）做好離、退休教師的工作，發(fā)揮其余熱。
第29條 實行校務(wù)公開制度。校務(wù)公開的基本內(nèi)容為：學(xué)校辦學(xué)方向，規(guī)劃和教育教學(xué)改革方面的重大事項；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨風(fēng)廉政方面的重大事項；涉及教職工權(quán)益的重大事項；學(xué)校重要財務(wù)收支情況和教職工普遍關(guān)注的熱點問題。
第30條 教職工（代表）大會是學(xué)校依靠教職工民主管理、民主監(jiān)督的基本制度和基本形式，是實行校務(wù)公開的基本途徑。教職工（代表）大會按照黨和國家的方針政策和國家有關(guān)法律、法規(guī)行使下列職權(quán)：
（一）聽取校長工作報告，討論審議學(xué)校辦學(xué)思想，發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務(wù)預(yù)決算等重大問題，并提出意見和建議。
（二）評議監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，有權(quán)建議校長或上級主管部門對教職工予以記功、晉升和處分、免職等，參與民主推薦學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)人選。
（三）審議學(xué)校崗位責(zé)任制方案、考核方案、獎懲條例及其他與教職工有關(guān)的規(guī)章制度。
教職工（代表）大會每年召開一至二次。閉會期間，由工會委員會負責(zé)日常工作。
第31條 校務(wù)委員會是學(xué)校管理體制的組成部分，重點在協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)（社會）之間的關(guān)系，維護學(xué)生權(quán)益、營造有利于教育發(fā)展的良好環(huán)境方面發(fā)揮作用，是校長負責(zé)制的補充和完善。校務(wù)委員會是學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展有關(guān)事項的參與者、建議者、協(xié)調(diào)者和審議者，是新形勢下學(xué)生、教師、家長、社會行使民主權(quán)利、有效參與學(xué)校管理的一種途徑。
校務(wù)委員會的主要職責(zé)：
1、宣傳和協(xié)調(diào)
宣傳學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和重大決策，協(xié)調(diào)社會各方面的關(guān)系，調(diào)動各方面的積極性，為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
2、咨詢和建議
提供社會對教育的需求信息，提出完善學(xué)校管理和學(xué)生教育的建設(shè)性意見，反映學(xué)校服務(wù)對象的意見和建議。
3、審議和決定
對有關(guān)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生管理和涉及家長切身利益的'相關(guān)事項進行審議并做出相應(yīng)決定。
4、評議和監(jiān)督
對學(xué)校貫徹國家教育方針、執(zhí)行教育法律法規(guī)政策、實施素質(zhì)教育等方面的情況進行評議，對審議決定事項的執(zhí)行情況進行監(jiān)督。
第32條 學(xué)校接受社會及政府有關(guān)部門的檢查、監(jiān)督，自覺規(guī)范管理行為。
第四章 教師管理
第33條 學(xué)校嚴格執(zhí)行國家教師資格證書制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定制度，逐步實行聘、評分開，鼓勵教師在職進修培訓(xùn)。
第34條 學(xué)校實行教職工聘任合同制、崗位責(zé)任制和教職工工作考核制度。教職工必須履行聘約，認真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)和各項工作計劃，自覺完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
第35條 學(xué)校鼓勵教師開展教育、教學(xué)改革和實驗，對有重大貢獻的教師報請上級有關(guān)部門予以表彰獎勵，對取得教育教學(xué)教科研成果的教師，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以獎勵。
第36條 教師享有《教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的權(quán)利。
第37條 履行《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。自覺按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己。
第38條 對違反《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》造成惡劣影響和嚴重后果的教師予以處分，如當(dāng)事人不服，可以向校務(wù)委員會或上級主管部門提出申訴。
第39條 學(xué)校逐步改善教職工的辦公條件和福利待遇，定期組織文娛、體育活動和外出參觀學(xué)習(xí)。
第五章 學(xué)生管理
第40條 按上級教育行政部門的招生要求招收學(xué)生，進行學(xué)生學(xué)籍管理。
第41條 學(xué)生享有法律法規(guī)規(guī)定的受教育的權(quán)利，必須履行法律法規(guī)規(guī)定的受教育的義務(wù)，遵守學(xué)校章程和規(guī)章制度。
學(xué)生享有下列權(quán)利：
（一）參與學(xué)校管理，有評論學(xué)校、教師工作的權(quán)利。
（二）參加學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動，使用教學(xué)設(shè)備、圖書資料。
（三）獲得學(xué)業(yè)成績、操行評語的公正評價。完成規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書。
（四）接受平等教育，有校內(nèi)申訴權(quán)。
（五）享有法律法規(guī)和學(xué)校制度規(guī)定的其他有關(guān)權(quán)利。
學(xué)生應(yīng)履行下列義務(wù)：
（一）遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。
（二）接受學(xué)校的教育、幫助，完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，形成良好的行為習(xí)慣，陶冶思想品德。
（三）維護學(xué)校聲譽，愛護學(xué)校財產(chǎn)。
（四）文明、守紀、樂學(xué)、向上，爭當(dāng)校園小主人。
第六章 附則
第42條 本章程經(jīng)學(xué)校教職工（代表）大會通過后，報XX縣教育局批準實施。
第43條 學(xué)校依據(jù)章程，制定各項規(guī)章制度。原訂規(guī)章制度與本章程有抵觸的，應(yīng)予以修訂。
第44條 本章程如有與法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關(guān)政策相抵觸的，一律以法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關(guān)政策為準。
第45條 本章程需要修改，應(yīng)報請學(xué)校教職工（代表）大會討論，通過后，經(jīng)XX縣教育局批準，方可實施。
第46條 本章程自批準之日起施行。
農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)章程 2
一、教育教學(xué)
構(gòu)建三大課程體系
課程改革是素質(zhì)教育的突破口。我校根據(jù)新課改的需要，重建教學(xué)管理新機制，在建立“科研機制、評價機制、管理體制”的基礎(chǔ)上，構(gòu)建三大板塊的課程體系，即必修課、選修課和活動課，為落實素質(zhì)教育提供重要保證。
①優(yōu)化必修課
A、優(yōu)化課程設(shè)置：在嚴格執(zhí)行國家課程計劃的前提下，結(jié)合我校實際，可以考慮把計算機、外語聽力等少數(shù)課程列為必修課程。
B、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)：要探索出優(yōu)質(zhì)、低耗、高效的課堂教學(xué)模式，要力爭把每堂課都上成優(yōu)質(zhì)課。
C、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)過程中要注意體現(xiàn)“未來性”——著眼于長遠的、未來的發(fā)展；體現(xiàn)“生命性”——學(xué)生不僅是認知體、更是生命體，要讓課堂煥發(fā)出生命的活力；體現(xiàn)“和諧性”——師生和諧、各科和諧、家校社會和諧，把語、數(shù)、外、體、圖、音、史、地、生等課程上精上活。
②加強選修課
選修課對于擴大知識面、培養(yǎng)興趣進行人文、科技、心理、方法、個性、特長等方面的教育都具有特殊的意義。可大致劃分為：學(xué)科提高類、知識拓寬類、技能技巧類或是劃分為人文科學(xué)類、自然科學(xué)類、實科類。要上好選修課需要教師積極發(fā)揮自己的興趣特長。
③保證活動課
活動課可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、開發(fā)學(xué)生潛能、形成可持續(xù)發(fā)展的能力，要給予時間、空間、人力、物力方面的保證，要注意堅持活動課的廣泛性、開放性與自主性，給學(xué)生提供充分施展才干的舞臺。
活動課可分為：集會類、實踐類、科技類、文學(xué)類、文藝類、體育類、綜合類。
活動課的形式可以多樣化：除了例行的活動和學(xué)科興趣小組活動外，還要注意以計算機、電腦網(wǎng)絡(luò)、運動隊、合唱團、樂隊、社會實踐、英語角、協(xié)會、文學(xué)社、校刊、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等等為載體來展開。
此外，還要重視微型課的作用，通過聘請高校教授講座、研討會等形式，讓師生能及時地接觸到前沿的思想、最新的知識，提高精神境界和觀念水平。
二、學(xué)校管理
1、教學(xué)管理機制
（1）實行分層教學(xué)
實行分科分層串班滾動式的教學(xué)，融合多種分層次教學(xué)的模式的優(yōu)點，形成適合本校的分層次教學(xué)組織法。實踐“因材施教”，“異步共進”的目標。
（2）綜合考核評價
對師生的評價，不論定性、定量，均以綜合量化評價為主。為了更好地尊重學(xué)生的個性特長，試行學(xué)年學(xué)分制，即保持學(xué)年制的計劃性，發(fā)揮學(xué)分制的靈活性，以學(xué)分衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的.量，以學(xué)分積點來衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)的一種教學(xué)管理方式。
（3）完善激勵機制
為了避免人浮于事的現(xiàn)象，充分為了調(diào)動教職工的積極性，在分配制度上，要向一線傾斜、向能者傾斜、向勤者傾斜。逐步引入“聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、崗位責(zé)任制和目標管理”的“三制一管理”制度，實行優(yōu)化組合，競爭上崗。
2、學(xué)校隊伍建設(shè)
（1）師資隊伍建設(shè)
要求：“師德的表率、教學(xué)的能手、育人的典范”。
目標：德才兼?zhèn)洹蹗従礃I(yè)、一專多能、功底扎實、身心健康、善于合作、樂于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理。
（2）管理隊伍建設(shè)
站在全縣的'高度，圍繞“大目標定位、高標準規(guī)劃、多視窗領(lǐng)悟”的思路，將高中教育的管理隊伍建設(shè)列入隊伍建設(shè)的首要要素加以重視，全面提高他們的素質(zhì)，努力將他們建設(shè)成一支講學(xué)習(xí)、講政治、講團結(jié)、講正氣，廉潔奉公，不貪不沾，謙虛謹慎，愛崗敬業(yè)，辦事高效，懂教育，會管理，能勝任高中教育的具有很強的責(zé)任感、使命感和良好的服務(wù)意識的干部隊伍。
3、保證教育教學(xué)質(zhì)量
（1）充分利用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)
確立教師教育“3321”模式。具體為：
①開發(fā)應(yīng)用三級網(wǎng)絡(luò)（中國教育網(wǎng)——北大附中遠程教育網(wǎng)——學(xué)校校園網(wǎng)）；
②采取三種培訓(xùn)方式（院校集中培訓(xùn)，教研活動培訓(xùn)，校本培訓(xùn)）；
③提高兩個能力（掌握運用現(xiàn)代信息技術(shù)能力，科研教改能力）；
④達到一個目標（建設(shè)一支具有現(xiàn)代意識，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師隊伍）。施園丁工程，打造終身學(xué)習(xí)的教師。
（2）強化心理健康教育
采取專門機構(gòu)與教師群體相結(jié)合而以教師群體為主的心理健康教育體系。通過集中與分散相結(jié)合等多種學(xué)習(xí)方式，讓教師了解普通的心理機制，掌握心理健康教育的一般原理、方法與技巧。班主任、任課教師都能主動地承擔(dān)起學(xué)生心理保健醫(yī)生的角色，開展有效的工作。
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