信息職業技術學校章程

時間：2024-07-31 19:45:23 章程我要投稿

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信息職業技術學校章程范本

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信息職業技術學校章程范本

　　序言

　　xx市信息職業技術學校的前身為創建于xxx年的xxx駐省中學堂速成師范科。歷經xxx駐省師范學校、xxx甲種師范講習所、xxx縣立鄉村師范學校、xxx縣立簡易師范學校等時期，xxx年中華人民共和國成立后，進入新的發展階段。xxx年由初師升格為中師，更名為湖南省xxx師范學校。xxx年革命老人謝覺哉親筆為學校題寫校名“xxx師范”。xxx年由xx地區劃歸xx市管轄，xxx年加掛xx市信息職業技術學校校牌，轉型中等職業教育。xxx年9月校址由xxx縣城整體遷入xx市xx區。

　　學校校慶日為10月8日。建校以來，本校始終與國家民族共命運，走在時代前列，全力培養人才，服務經濟社會，為國家基礎教育和經濟建設作出了重要貢獻，在湖南教育史上寫下了光輝的一頁。本校是“國家級重點中等職業學校”、“湖南省示范性中等職業學校”和“全國教育系統先進集體”。

　　本校秉承“厚德、尚美、精藝、樂業”的校訓，遵循“關注學生全面發展、終身發展，培養陽光自信的職業人”的辦學理念，堅持“人才強校、文化立校、品牌興校、創新活校”的發展思路，認真貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，努力建設市內領先、省內一流、國內知名的職業教育品牌學校。

　　第一章總則

　　第一條為推進依法治校，規范學校管理，根據《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業教育法》等法律法規，結合學校實際，制定本章程。

　　第二條學校全稱：xx市信息職業技術學校，英文表述為xxxx

　　(簡稱：xxx)。學校住所地為xx市xx區環xx園xx路xx號，郵編：xxxxxxxx。學校官方網址：xxxxxxxxxxx。

　　第三條學校是由xx市人民政府舉辦、主要實施中等職業教育、經登記機關批準的非營利性事業單位法人。學校依法自主辦學，接受國家監管和社會監督。xx市教育局為學校的主管部門。

　　校長為學校的法定代表人。

　　第四條 xx市人民政府依法對本校進行監管：核準學校章程、任免學校負責人、提供辦學資源、保障穩定的經費投入、尊重學校的獨立法人地位和辦學自主權，保障學校辦學活動不受校外任何組織、機構和個人的非法干涉;治理學校周邊環境，為學校營造一種良好的育人環境;對學校資產設備使用進行監督，對學校辦學質量進行督查。

　　第五條學校堅持社會主義辦學方向，貫徹國家教育方針，培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發展，具有綜合職業能力和陽光自信、自強自立人格，在生產、服務、技術、管理等一線工作的技術技能型人才。

　　第六條學校根據xx市社會經濟發展需要和本校實際，依法依規自主設置專業，主要開設師范類、信息技術類和現代服務類三大類專業。

　　第七條學校以舉辦中等職業學歷教育為主，同時承擔xx市幼兒園教師培訓，開展職業技術培訓。

　　第八條學校實行校長負責制，中國共產黨學校委員會(以下簡稱“學校黨委”)發揮政治核心與監督保障作用，教職工通過教職工代表大會參與學校的民主管理。

　　第九條學校實行信息公開制度。學校實行校務公開、黨務公開，切實保障教職工的知情權、參與權和監督權;同時向社會公開學校相關信息，以適當方式為學生及其家長了解學生的有關情況提供便利，主動接受上級主管部門、本校師生和社會的監督。

　　第十條學校建立健全檔案管理制度。學校建立檔案室，加強檔案資料的建設和管理，負責做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。

　　第十一條學校按照依法治校、規范辦學、自主發展的要求，定期制定中長期事業發展規劃，并形成和健全自評機制，促進學校可持續發展。

　　第二章職能與任務

　　第十二條學校以人才培養為根本任務，開展教育教學、科學研究和社會服務活動，傳播知識，傳承文化，促進發展。

　　第十三條學校根據人才培養目標和國家有關政策，制定招生方案、標準、程序和規則。主要面向xx地區、輻射湖南全省招生，招生對象為合格初中畢業生。

　　第十四條學校根據國家教育行政部門發布的指導性教學文件制訂實施性人才培養方案，組織教育教學活動，構建人才培養質量監控體系，保障人才培養質量。對經考核合格的學生，頒發學歷證書。

　　第十五條學校加強就業創業指導、服務工作，建立健全畢業生跟蹤服務制度，維護畢業生的合法權益。

　　第十六條學校根據國家有關政策規定制定內部管理辦法并報上級部門核準，確定學校內設機構及崗位設置，實行公開招聘和全員聘任制，實施績效考核和績效工資制。

　　第十七條學校嚴格規范財務管理，依法管理、使用、處置資產。

　　第十八條學校不斷拓展辦學功能。開展聯合辦學，提升學校辦學層次和服務能力;開辦各類培訓，為當地社會經濟服務。

　　第十九條學校加強校園建設和管理，建設安全、整潔、文明、優美、和諧的學習、工作和生活環境。

　　第三章治理結構

　　第二十條校長是學校行政主要負責人，是學校安全工作的第一責任人，全面負責學校的教育教學、科學研究和行政管理工作，依法履行下列主要職權：

　　(一)全面貫徹黨和國家的教育方針，認真執行上級領導機關的指示和決定，努力按教育規律辦學，完成教育任務。

　　(二)領導學校的教育、教學、科研、人事、財務、總務、校產等行政工作。

　　(三)主持制定和組織實施學校章程、發展規劃、任期責任目標和學年學期計劃，定期檢查執行情況，認真總結經驗教訓，不斷改進工作。

　　(四)主持學校校務會議及行政會議，統籌安排學校的教育教學和行政工作，結合學校實際，積極開展教育教學等改革活動。

　　(五)依靠學校黨委，積極做好教職工的思想政治工作。組織安排教職工的政治、業務學習及教職工的調配管理，提高教職工的思想文化、業務水平，發揮教職工的主動性、積極性和創造性。

　　(六)負責教職工的聘任、考核、獎懲等工作，對學校中層干部提出使用和獎懲建議。

　　(七)堅持勤儉辦學方針，努力改善辦學條件，審批學校財務開支，管好用好校舍、設備和經費。

　　(八)保障學校教職工行使其職權，在決定同廣大教職工切身利益有關的重大問題時應廣泛征求意見，堅持民主管理和民主監督。

　　(九)發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。

　　(十)執行法律法規及上級教育行政部門規定的其他職權。

　　學校設副校長若干名，在校長領導下開展工作。

　　第二十一條校務委員會是在校長領導下的對學校重大問題進行決策的組織機構，由校級領導、工會主席和中層干部代表組成。校務會議由校長主持，負責審議學校章程、發展規劃、規章制度、人事財務等校內重大事項。學校重大問題決策要貫徹民主集中制原則，根據有關決策程序，會前個別醞釀，會上充分討論，民主集中，校長決策。根據管理權限，須報上級有關部門批準的重大問題應按規定程序報批后方可實施。

　　校長辦公會是校長處理教學、科研和行政管理事務的工作機構。

　　第二十二條學校實行行政辦公會議制度。行政辦公會議是學校管理的日常工作機構，貫徹落實執行校務會議決定，校級領導和行政職能部門及工會、團委主要負責人參加，由校長主持。行政辦公會議原則上每周召開一次。

　　第二十三條學校黨委是黨在學校中全部工作和戰斗力的基礎，全面負責學校黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設，把握學校發展方向，參與決定重大問題并監督實施，支持和保證校長依法行使職權，領導學校德育和思想政治工作，培育和踐行社會主義核心價值觀，維護各方合法權益，推動學校健康發展。主要職責是：

　　(一) 全面貫徹執行黨的理論和路線方針政策，貫徹執行

　　黨的教育方針，引導監督學校遵守國家法律法規，依法治校、規范管理，確保正確辦學方向。

　　(二)參與討論決定學校發展規劃、重要改革、財務預決

　　算和教學科研、招生錄取、基本建設等方面的重大事項，以及涉及師生員工切身利益的重要問題。

　　(三)堅持黨管干部原則，在選人用人中發揮主導作用，

　　負責學校內設機構負責人的教育培養和選拔工作，協助上級黨組織做好學校領導人員的教育管理監督等工作。

　　(四)堅持黨管人才原則，參與討論決定人才工作政策措

　　施，會同有關方面做好各類人才培養、引進、使用、管理、服務和獎懲工作，對教職工聘用考評、職稱評審等提出意見。

　　(五)堅持立德樹人、德育為先，做好思想政治工作和意

　　識形態工作，開展社會主義核心價值觀教育，加強學校文化和精神文明建設，推動形成良好校風教風學風。

　　(六)建立黨組織參與決策和監督、有效發揮作用的'制度機制。健全議事決策制度，明確黨組織參與決策具體內容和程序，規范黨組織會議、黨政聯席會議制度，按照民主集中制原則集體討論決定重要事項。健全溝通協調機制，對重大議題和事項，黨組織與行政領導班子成員要充分溝通醞釀、形成共識。定期組織黨員、教職工代表等聽取校長工作報告和重大事項情況通報，保證對決策實施的監督。對不符合黨的路線方針政策、國家法律法規或不按程序決策的做法，黨組織要及時提出意見或向上級黨組織報告。

　　(七)完善學校黨組織設置和工作機制，創建學習型服務型創新型黨組織，擴大黨內基層民主，嚴格黨內組織生活，做好發展黨員和黨員教育管理服務工作。

　　(八)領導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設責

　　任制，嚴格執行《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等規定，加強對違紀違法問題的預防、監督和查處。

　　(九)領導學校工會、共青團等群團組織和教職工代表大會。

　　(十)領導統一戰線工作，對學校內各民主黨派的基層組織實行政治領導，支持其依照各自章程開展活動，支持無黨派人士參加統一戰線相關活動，發揮積極作用。

　　第二十四條中國共產黨學校紀律檢查委員會是學校的黨內監督機構，依據黨的章程和黨內法規履行職責，協助學校黨委做好黨風廉政建設工作，保障學校事業健康發展。

　　第二十五條學校建立以教師為主體的教職工代表大會制度(以下簡稱“教代會”)，保障教職工參與學校民主管理和監督。教代會在學校黨委領導下，行使以下職權：

　　(一)聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議;

　　(二)聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大投資、重大問題解決方案的報告，提出意見和建議;

　　(三)聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議;

　　(四)討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法;

　　(五)審議學校上一屆(次)教代會提案的辦理情況報告;

　　(六)按照有關工作規定和安排評議學校領導干部;

　　(七)通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議;

　　(八)討論法律法規規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。

　　教代會代表依照有關規定產生和開展工作;教代會每三年為一屆，期滿應當進行換屆選舉;每年至少召開一次會議，每次會議至少有三分之二以上代表出席;教代會意見和建議以會議決議的方式做出;教職工代表大會的選舉和表決，須經教職工代表大會代表總數半數以上通過方為有效。在教代會代表中推選人員組成主席團主持會議;主席團人員組成應當包括學校黨政工主要領導，教師代表應占多數。

　　第二十六條學校依法建立工會組織。學校工會是學校教職工自愿參加的群眾性組織，是教職工代表大會的工作機構，是黨聯系教職工的橋梁和紐帶，在學校黨委和上級工會組織領導下，依法行使職權，開展工作。

　　學校應當為學校工會承擔教職工代表大會工作機構的職責提供必要的工作條件和經費保障。

　　工會委員會委員根據民主原則，由工會成員選舉產生。

　　學校工會其主要職責是：

　　(一)依法維護教職工的經濟利益和民主權益;

　　(二)吸引和組織教職工參加學校建設和改革，努力完成教育教學等任務;

　　(三)發揮教職工參政議政作用，組織教職工參與學校民主管理和監督;

　　(四)幫助教職工不斷提高思想政治覺悟和文化素質;

　　(五)承擔與教職工代表大會相關的工作：做好教職工代表大會的籌備工作和會務工作，組織選舉教職工代表大會代表，征集和整理提案，提出會議議題、方案和主席團建議人選;教職工代表大會閉會期間，組織傳達貫徹教職工代表大會精神，督促檢查教職工代表大會決議的落實;組織教職工代表大會代表的培訓，接受和處理教職工代表大會代表的建議和申訴;就學校民主管理工作向學校黨委匯報，與學校溝通;完成教職工代表大會委托的其他任務。

　　(六)法律法規規定的其他職能。

　　第二十七條學校團委是中國共產主義青年團的校級基層組織，在學校黨委與上級團委領導下開展工作。學校共青團組織的主要職責是：

　　(一)發揮好黨的助手和后備軍作用，教育、團結和帶領青年成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人;

　　(二)參與協商對話、民主管理和監督，指導和幫助學生會等青少年組織開展工作;

　　(三)發揮黨政聯系青年的橋梁和紐帶作用，依法代表和維護青年的具體利益，反映青年的意愿和呼聲;

　　(四)開展適合青少年特點的活動，在推進素質教育中發揮積極作用;

　　(五)完成上級團組織及學校交辦的其他任務。

　　第二十八條學生會是全體在校學生的群眾組織，是學生實現自我教育、自我管理、自我服務、自我監督，行使民主權利和參與學校民主管理的基本形式。

　　學校鼓勵學生參與校園民主管理，培養現代公民素養。

　　學生會干部由學生代表大會選舉產生。

　　第二十九條學校設立學術委員會，并制定《學術委員會章程》。學術委員會作為校內最高學術機構，統籌行使學校學術事務的決策、審議、評定和咨詢等職權，維護學校學術自由、學術平等，鼓勵學術創新，促進學術發展和人才培養，提高學術質量。

　　學術委員會由學校思想素質高、學術道德端正、業務水平突出的各專業和學科骨干組成，其中專任教師不少于總人數的一半。

　　學術委員會委員經自下而上民主推薦或校長提名，通過公開公正的方式遴選產生。學術委員會委員由校長聘任，每屆任期三年，可連選連任。學術委員會設主任委員一名、副主任委員2名，由校長辦公會議提名，全體委員選舉產生。

　　學術委員會的主要職責：

　　(一)對學校中長期發展規劃、專業建設計劃、課程建設計劃、教師成長計劃等進行研究與論證，并提供指導性意見。

　　(二)審議學校人才培養方案、課程標準、考核標準、專業技術職務調整評審標準、骨干教師和專業帶頭人遴選標準。

　　(三)審議學校重大學術相關政策和措施。

　　(四)審議課程教學計劃。

　　(五)評定學校論文、課題、教改項目、校本教材等學術項目。

　　(六)對學校專業技術職務調整進行預評審，評定專業帶頭人、骨干教師。

　　(七)審定學校學術道德規范，對學術不端行為提出處理意見，裁決學術糾紛。

　　第三十條學校重大事項決策、重要人事任免、重要項目安排和大額資金的使用等重大事項實行集體決策制度，按“集體領導，民主集中、個別醞釀、會議決定”的要求，主要采取黨委會、校務委員會等會議形式決定。

　　凡屬教職工代表大會職權范圍的事項，應提交教職工代表大會審議。

　　第三十一條根據工作需要和上級有關規定，學校設立若干職能部門，分別承擔相應的學校管理職能，實行分級管理。職能部門負責人按照干部選拔任用工作條例有關規定和干部管理權限選拔任用。

　　第四章教育教學管理

　　第三十二條教育教學工作是學校的中心工作，由校長統一領導，主管副校長負責，相關職能部門具體組織實施。

　　第三十三條學校開展以社會主義核心價值觀教育為重點的系列思想教育活動。實行德育工作項目化管理，構建分層遞進式學校德育目標、內容體系;健全德育管理機制，建立學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡，優化德育活動過程;培養學生陽光自信人格，培育積極進取精神。

　　第三十四條學校加強校園文化建設，優化校園人文環境和自然環境，完善校園文化活動設施，發揮文化、環境育人作用。

　　充分發揮共青團、學生會等學生社團組織在校園文化建設中的獨特作用，開展豐富多彩的校園文化活動。

　　第三十五條學校根據《中等職業學校德育大綱》等規定，制定學生日常行為管理規范，做好學生日常行為管理工作。

　　第三十六條學校根據教育行政部門頒發的指導性教學文件，制訂專業教學標準，組織實施教學，檢查評價教學質量。

　　在教學過程中，注重人文素養教育和職業技能培養，促進學生全面發展。

　　第三十七條學校建立健全教學管理制度，嚴格執行教學計劃、教學常規等教學文件。維護校歷、作息時間表、課程表的嚴肅性，任何人、任何班級不得擅自更改。

　　第三十八條學校加強教學過程管理，建立教學工作檢查制度和隨堂聽課制度，加強對教學常規的檢查督導，并將檢查督導結果納入教師考核和評先評優指標體系。

　　第三十九條學校建立健全教學質量監控評價體系、教師工作績效評價體系、學生學習成效評估體系，建立質量年度報告制度，每年發布質量年度報告，促進學校辦學質量穩步提高。

　　第四十條學校建立健全校企合作制度，了解市場需求，學習企業文化，共建特色專業，引入教學資源，培養“雙師型”教師，拓展就業渠道。

　　第四十一條學校實行工學結合的人才培養模式。加強校內外實習實訓基地的建設，加強對實踐性教學環節的管理，保證實踐教學的質量。建立健全學生實習管理制度。

　　第四十二條學校加強與行業企業緊密合作，共同建立專業建設委員會和專業教學指導委員會。專業建設委員會由行業企業專家、高校專家、教研專家、校內專家組成，對專業建設工作進行咨詢和指導。專業教學指導委員會由主管校領導、教研專家、校內專家組成，對專業課程建設、教學改革、實習實訓等進行規劃設計和指導。

　　第四十三條學校積極推行學歷證書與職業資格證書并舉的“雙證書”制度。專業技能課程的教學內容應當與職業資格標準相結合，突出職業技能訓練。積極組織學生參加職業技能鑒定，開展技能競賽活動。

　　第四十四條學校加強教學科研工作，增強科研興教意識，鼓勵教師積極參與教學研究，營造民主、自由、科學的教研氛圍，鼓勵教師開展教學改革與實驗，鼓勵教師著書立說，建立教學科研成果獎勵制度。

　　第四十五條學校加強各專業教學資源庫、實習實訓場地的建設與管理，充分發揮各種教學資源、設施設備的使用效益，防止閑置和浪費。

　　第四十六條學校建立健全教材管理制度。規范選用和征訂上級規定的教材;使用校本教材須經學校學術委員會審批;教材和其他教學資料的征訂由教務科統一管理。

　　第四十七條學校以普通話和規范漢字為基本的工作用語用字。

　　第四十八條學校建立健全體育健康教育管理制度。堅持開展“陽光體育活動”以及各類體育競賽活動，保證學生每天運動一小時，使學生掌握科學鍛煉的基礎知識、基本技能和有效方法，養成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。

　　每年舉辦校園運動會。

　　第四十九條學校完善衛生工作制度，不斷改善環境衛生條件，建立學生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見病及食物中毒，監督指導食堂食品衛生。加強健康教育，培養學生良好衛生保健習慣。學校校園內禁止吸煙。

　　第五十條學校按照國家相關標準建立心理咨詢室，建立學生心理健康檔案，配備專兼職教師開展心理輔導和心理咨詢工作，建立工作臺賬。

　　第五十一條學校不斷豐富活動育人的教育特色，開展文化藝術、就業創業等系列活動，豐富學生校園生活，提高學生綜合素質。

　　第五章學生

　　第五十二條學生是指取得本校入學資格，具有本校正式學籍或者履行正常轉學手續進入本校學習的受教育者。

　　學生是學校教育教學活動的主體。學校依法保護學生合法權益，尊重學生人格，平等對待學生，尊重學生的個體差異，促進學生全面發展。

　　第五十三條學生依法享有以下列權利：

　　(一)參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源;

　　(二)參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作;

　　(三)按照國家有關規定獲得獎學金、助學金;

　　(四)在品行和學業成績上獲得公正評價，完成學校規定的學業后獲得相應的學業證書;

　　(五)在校內組織、參加學生社團、發展自己的興趣、愛好和特長;組織和參加社會服務、勤工儉學及創新、創意和文娛體育等活動;

　　(六)對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產權、生命權、通信自由和通信秘密等合法權益，向學校或教育行政部門提出申訴或依法提起訴訟;

　　(七)法律法規規定的其他權利。

　　第五十四條學生應當履行下列義務：

　　(一)遵守法律法規，遵守《中等職業學校學生日常行為規范》，遵守學校章程及規章制度，遵守公共秩序;

　　(二)尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養成良好品行;

　　(三)努力學習，完成規定的學習任務;

　　(四)承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責;

　　(五)愛護學校提供的教育教學資源;

　　(六)維護學校聲譽和權益;

　　(七)按規定繳納學費及有關費用;

　　(八)法律法規規定的其他義務。

　　第五十五條學校嚴格執行國家教育行政部門發布的中等職業學校學生學籍管理及其他有關規定，認真做好學生入學注冊、課堂教學、成績考核、實習實訓、學籍變動、紀律與考勤、獎勵與處分以及畢業、結業等各項管理工作。嚴格轉學、休學、復學、留級等手續程序。

　　第五十六條學校建立健全學生獎勵和處分制度，嚴格執行國家、省、市的免補和資助政策。

　　第五十七條學校建立健全校內學生申訴制度。設立學生申訴受理機構，按規定程序處理學生申訴，維護學生合法權益。學生申訴受理機構設學生科。

　　第五十八條學校建立健全平安校園制度。制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、健康、周邊環境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發生。

　　第五十九條學校按照國家有關規定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。

　　第六十條學校支持學生社團活動，建立健全相關社團管理規章制度。

　　學生社團活動歸口校團委管理，教務科協助。

　　第六十一條學校加強學生職業指導，指導學生做好職業生涯規劃。開展創業教育，組織學生參加開展創業實踐活動。

　　第六十二條取得參加我校培訓資格的人員即為我校學員。學校依法保護學員學習的權利，保障學員相應的利益。

　　學員應遵守國家法律法規和我校規章制度，履行作為學員相應的義務。

　　第六章教職工

　　第六十三條學校教職工包括教師、職員、教學輔助人員和工勤人員。學校對教職工實行勞動合同聘用制度。

　　教師是學校辦學的主體和主要依靠力量。

　　第六十四條教職工享有下列權利：

　　(一)按規定使用學校的公共資源;

　　(二)公平獲得自身發展所需的機會和條件;

　　(三)在品德、能力和業績等方面獲得公正評價，公平獲得各種獎勵及榮譽稱號;

　　(四)按照法律、法規、規章、學校規定和合同約定，獲得薪酬、寒暑假的帶薪休假以及國家規定的其他福利待遇;

　　(五)通過教職工代表大會或其他形式參與學校管理，對學校工作有知情權、參與權、監督權;

　　(六)就職務聘用、福利待遇、評優評獎、紀律處分等事項表達異議和提出申訴;

　　(七)法律、法規、規章與合同約定的其他權利。

　　第六十五條學校教職工應履行下列義務：

　　(一)遵守國家的法律、法規，遵守職業道德規范，自覺維護學校的榮譽和利益，遵守學校的規章制度;

　　(二)執行學校工作計劃，履行聘約和崗位職責，完成工作任務;

　　(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織帶領學生開展有益的社會活動;

　　(四)關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面的全面發展;

　　(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象;

　　(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平;

　　(七)法律、法規、規章和合同約定的其他義務。

　　第六十六條學校科學、合理設置各類崗位。公共基礎課教師和專業技能課教師保持合理比例，實行固定崗位和流動崗位相結合、專職崗位和兼職崗位相結合的崗位管理辦法，逐步提高同時具有教師資格證書和職業資格證書的“雙師型”教師比例，不斷優化教職工隊伍結構。

　　第六十七條學校按照國家《事業單位人事管理條例》實行教職工公開招聘制度和教職工全員聘任制度，按照公開、平等、競爭、擇優的原則，在定員、定崗、定責的基礎上聘任、解聘或辭退教職工。學校建立健全保障教職工合法權益的程序和制度。

　　建立有利于引進企業優秀專業技術人才到學校擔任專、兼職教師的聘任制度。根據需要通過“特崗、特聘、特邀”等形式，向行業組織、企業和事業單位聘任專業課教師或實習指導教師。

　　第六十八條學校執行國家教師資格證書制度及教師專業技術職務評聘制度。制定教師專業發展規劃，鼓勵和支持教師參與學術交流和繼續教育培訓，促進教師專業成長。

　　第六十九條學校建立教師到企業實踐制度。教師按國家、省市規定到企業或生產服務一線參加實踐活動。

　　第七十條學校加強班主任隊伍建設，建立健全班主任選配、培訓、考核激勵約束機制，提升敬業精神、教育理念和業務能力。

　　第七十一條按照國家有關規定要求，建立健全師德師風考評獎勵機制，開展師德師風教育，提升師德師風水平。

　　學校將師德師風表現作為教師考核、職稱評聘、進修深造和評優評先等的首要內容。

　　第七十二條學校依法維護離退休教職工的合法權益。離退休教職工的管理由學校黨委領導，老干辦負責。

　　第七十三條學校保證教職工工資、保險、福利待遇等按照國家有關規定執行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。

　　第七十四條學校建立教職工業務檔案，每年對教職工的職業道德、工作能力、工作態度和工作績效進行客觀、公正考核，考核結果作為續聘、轉崗、解聘、晉級、獎懲等的依據。

　　第七十五條學校建立教職工表彰與獎懲制度，對在教育教學、科學研究、教學改革和管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵;對違反法律法規和校紀校規，在工作中造成嚴重失誤和不良影響的教職工，將依據有關規定予以處罰。

　　教職工如有認為合法權益受到侵犯，或對所受處理或處分不服的，可按規定進行申訴。

　　第七十六條學校保護教職工正當的申辯和申訴權利，建立健全教職工權益保障機制，維護教職工合法權益。

　　第七十七條學校建立健全勞動人事爭議調解機制，通過勞動人事調解委員會，就教職工與學校勞動人事爭議進行調解。

　　第七章財務、資產、后勤

　　第七十八條學校為財政全額撥款的事業單位，經費主要來源于財政補助收入和事業收入，根據國家法律法規和中小學財務制度等管理和使用各項經費。

　　第七十九條學校建立健全財務管理制度，完善財務管理體系，加強內部控制建設，控制財務風險，保證資金運行安全。

　　第八十條學校嚴格規范財務管理行為，嚴格執行教育收費政策，規范收費行為，實行收支兩條線管理，依法公開財務信息。

　　第八十一條學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。

　　第八十二條學校建立健全資產管理制度，加強和規范資產配置、使用和處置管理，防止國有資產流失。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。

　　第八十三條學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設施設備，有計劃地進行學校基本建設和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。

　　第八十四條學校應當加強后勤管理工作，創新后勤服務管理機制;做好膳食、宿舍管理等后勤保障工作，為師生提供優質服務。

　　第八十五條學校依法接受社會各界的捐贈。建立健全受贈財產的使用和管理制度，自覺接受社會監督。

　　第八章安全管理

　　第八十六條學校建立健全平安校園制度。學校建立安全預防、安全管理、各項活動應急安全預案等安全保衛機制，貫徹落實教職工校園安全“一崗雙責”和安全責任一票否決制度。

　　第八十七條學校加強安全保衛工作，建立健全安全管理機構，配備安全管理人員，完善安全設施設備，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、健康、周邊環境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發生。

　　第八十八條學校保證校內建筑物及其附屬設施、教學設備、土地、道路、綠化設施、交通工具等學校設施設備符合安全標準，定期檢查，及時發現和排除安全隱患。

　　第八十九條學校保障師生校園安全，加強學校組織的校外活動的安全管理，加強學生實訓、實習的安全管理。

　　第九十條學校加強與轄區派出所和社區聯系，建立校園安全聯防制度和安全工作協調機制，加強校園周邊環境綜合治理工作。

　　第九章學校與社會

　　第九十一條學校主動與社會、家庭聯系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。根據教育教學需要，聘請兼職教師和校外學生輔導員。

　　第九十二條學校建立德育、法制、社區等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。

　　第九十三條學校加強“關心下一代協會”工作，建立家長委員會，定期召開家長委員會會議，在學校的指導下參與學校管理、教育教學、家校溝通聯系、學生安全教育、家校矛盾化解等工作。

　　建立與家長委員會的聯席會議制度，通報學校發展、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得家長委員會的支持和幫助。

　　第九十四條學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定教學計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。

　　建立教師與家長的日常聯系機制。教師特別是班主任應密切聯系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進學生健康成長。

　　第九十五條學校利用社會資源服務學校育人工作，同社會合作建立德育、科普、法制、社區等各種教育基地，聘請兼職教師和校外輔導員，定期組織開展校外教育與社會實踐活動。

　　學校根據有關規定配合社區有序開放校內文化設施和體育設施，為社會提供服務，組織學生開展社會公益活動。

　　第九十六條學校設立校友會，發揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用，促進學校發展。

　　第九十七條學校設立教育發展基金會，接受社會捐贈、管理捐贈項目和基金，支持學校事業發展。

　　第九十八條學校開展校際互動合作和國際交流合作，不斷拓展教育視野，提升辦學水平。

　　第九十九條學校與自然人、法人和其他組織之間依法訂立和履行合同。未經校長授權，任何單位和個人不得以學校名義訂立合同。

　　第十章附則

　　第一百條本章程經學校教職工代表大會討論，學校黨委審議，校務委員會審定，校長簽發，報市教育局核準。

　　第一百零一條本章程是學校依法辦學的基本準則。學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系，原有規章制度與本章程有抵觸的，應予修訂。規章制度的立、改、廢均依照規定程序進行。

　　第一百零二條本章程的修改需由學校校務委員會或教職工代表大會三分之一以上的代表提議方可進行，經教職工代表大會三分之二以上的代表審議通過，報xx市教育局核準后生效。

　　第一百零三條本章程由學校校務委員會負責解釋。

　　第一百零四條本章程經xx市教育局核準后生效，自學校向社會公布之日起實施。

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